LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ISLAM 1 BLITAR

NSS: 322056501004 STATUS : TERAKRIDITASI
Jl. Musi No. 6 Blitar 66117 Telp. (0342) 802137, 806835 Fax. 806835
e-mail:smkislam@gmail.com http://smkislam.net

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ISLAM 1 BLITAR

Bidang Keahlian : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Kompetensi Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan KewirausahaanS
Kelas / Semester : XI / IV
Durasi (Waktu) : 90 JP @ 45 Menit ( T, PS, PI )

3 (Pengetahuan) : Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Sumbe
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian r
Kompetensi (JP) Pembelajaran
Belajar
1 2 3 4 5 6 7
T PS PI
3.7. Menganalisis 3.7.1. Memperkirakan 1. Biaya Produksi 5 1. Mengamati 1. Sikap D-STEP
biaya produksi biaya produksi prototype 2. Anggaran biaya Biaya produksi  Jujur DAIHATS
proyotype produk produk barang/jasa prototype produk  Disiplin U
barang/jasa barang/jasa  Tanggung TECHNIC
3.7.2. Memerinci biaya 2. Mengumpulkan jawab IAN
produksi prototype produk data tentang  Sopan santun
barang/jasa biaya produksi  Kerja sama Buku
10 prototype produk  Inisiatif pelajaran,
4.7. Menghitung biaya 4.7.1. Menunjukkan biaya barang/jasa
 Kreatif buku
produksi proyotype produksi prototype produk 3. Mengolah data
 Inovatif refensi
produk barang/jasa barang/jasa tentang biaya
 Daya tangkap yang
produksi
 Ketekunan relevan,
4.7.2. Merumuskan biaya prototype produk
 Ketelitian majalah,
produksi prototype produk barang dan jasa
 Kecepatan koran,
baran/jasa 4. Menyajikan
kerja hasil
tentang biaya
 Stabilitas penelitian,
produksi produk
emosi audio-
barang/jasa
 Komunikasi visual,
2. Pengetahuan: media
maya
 Tes Tertulis (internet)
 Tes lisan dan sentra
3. Keterampilan: usaha
 Unjuk Kerja tentang
Observasi sumber
dan Penerap daya
an K3 desain
kerajinan
dari bahan
lunak
dengan
 pendekata
n budaya
setempat.

3.8. Menerapkan 3.8.1. Membandingkan 1. Pengertian desain 5 1. Mengamati 1. Sikap D-STEP

proses kerja proses kerja pembuatan dalam kerajinan Melakukan  Jujur DAIHATS
pembuatan proyotype prototype produk fungsi pakai. pengamatan  Disiplin U
produk barang/jasa barang/jasa 2. Aneka produk dengan cara  Tanggung TECHNIC
3.8.2. Menentukan proses kerajinan fungsi membaca dan jawab IAN
kerja pembuatan prototype pakai menyimak dari  Sopan santun
produk barang/jasa 3. Fungsi produk kajian  Kerja sama Buku
kerajinan fungsi literatur/media  Inisiatif pelajaran,
4.8.1. Mengatur pakai tentang
 Kreatif buku
4.8. Membuat pembuatan prototype 4. Unsur estetika 10 pengetahuan
 Inovatif refensi
proyotype produk produk barang/jasa dan ergonomis kerajinan fungsi
 Daya tangkap yang
barang/jasa 4.8.2. Mendemonstrasikan produk kerajinan pakai
 Ketekunan relevan,
prototype produk fungsi pakai 2. Mengumpulan
 Ketelitian majalah,
barang/jasa 5. Teknik data Menggali
 Kecepatan koran,
pembuatan benda informasi yang
kerja hasil
kerajinan fungsi berkaitan dengan
 Stabilitas penelitian,
pakai prototype produk
emosi audio-
6. Pengemasan barrang/jasa
 Komunikasi visual,
produk kerajinan 3. Mengolah data
2. Pengetahuan: media
fungsi pakai Menyimpulkan
maya
dan membuat  Tes Tertulis (internet)
laporan hasil  Tes lisan dan sentra
pengamatan/kaji 3. Keterampilan:
usaha
an literatur  Unjuk Kerja tentang
tentang prospek Observasi sumber
pengelolaan dan Penerap daya
usaha an K3 desain
4. Mengomunikasi
kerajinan
kan
dari bahan
Mempresentasik
lunak
an dengan tujuan
dengan
untuk
pendekata
mengevaluasi/me
n budaya
nguji hasil
setempat.
pembuatan
 prototype produk
barang/jasa

3.9. Menentukan 3.9.1. Memperkirakan 1. Mengembangkan 5 1. Mengamati 1. Sikap D-STEP

pengujian kesesuaian pengujian kesesuaian ide dan peluang Melakukan  Jujur DAIHATS
fungsi prototype fungsi prototype produk usaha kerajinan pengamatan  Disiplin U
produk barang/jasa barang/jasa fungsi pakai dari dengan cara  Tanggung TECHNIC
bahan limbah membaca dan jawab IAN
3.9.2. Menggambarkan 2. Menganalisis menyimak dari  Sopan santun
pengujian kesesuaian keberhasilan dan kajian  Kerja sama Buku
fungsi prototype produk kegagalan peluang literatur/media  Inisiatif pelajaran,
barang/jasa kerajinan fungsi 2. Mengumpulkan
 Kreatif buku
pakai data Menggali
 Inovatif refensi
4.9. Menguji 4.9.1. Mendemonstrasikan 10 informasi yang
 Daya tangkap yang
prototype produk prototype produk berkaitan dengan
 Ketekunan relevan,
barang/jasa barang/jasa kerajinan fungsi
 Ketelitian majalah,
pakai
 Kecepatan koran,
4.9.2. Mengontrol 3. Mengolah data
kerja hasil
prototype produk Mengamati dan
 Stabilitas penelitian,
barang/jasa menganalisa
emosi audio-
prospek usaha
 Komunikasi visual,
dan pengelolaan
2. Pengetahuan: media
usaha kerajinan
maya
fungsi pakai  Tes Tertulis (internet)
4. Mengomunikasik  Tes lisan
dan sentra
an 3. Keterampilan: usaha
Mempresentasika  Unjuk Kerja
tentang
n dengan tujuan Observasi sumber
untuk dan Penerap daya
mengevaluasi/me an K3 desain
nguji hasil
kerajinan
pembuatan
dari bahan
produk kerajinan
lunak
fungsi pakai
dengan
pendekata
n budaya
setempat.
3.10. Menganalisis 3.10.1. Menguraikan 1. Pengertian proses 1. Mengamati 1. Sikap D-STEP
perencanaan produksi perencanaan produksi produksi dan Melakukan  Jujur DAIHATS
massal massal sumber daya yang pengamatan  Disiplin U
dibutuhkan dalam dengan cara  Tanggung TECHNIC
3.10.2. Menegaskan mendukung proses membaca dan jawab IAN
perencanaan produksi produk barang/jasa. menyimak dari  Sopan santun
massal 2. Proses produk kajian  Kerja sama Buku
barang/jasa literatur/media  Inisiatif pelajaran,
4.10. Membuat 4.10.1. Mengatur dengan berbagai tentang
 Kreatif buku
perencanaan produksi perencanaan produksi teknik pembuatan pengetahuan
 Inovatif refensi
massal massal 3. Menetapkan desain sumber daya yang
 Daya tangkap yang
proses produk dibutuhkan dalam
 Ketekunan relevan,
4.10.2. Mendemontrasikan barang/jasa mendukung
 Ketelitian majalah,
perencanaan produksi berdasarkan proses produksi
 Kecepatan koran,
massal prosedur pembuatan
kerja hasil
berkarya(jenis, produk
 Stabilitas penelitian,
manfaat, teknik, 2. Mengumpulkan
emosi audio-
dan pengemasan) data Melakukan
 Komunikasi visual,
4. Langkah kegiatan
2. Pengetahuan: media
keselamatan kerja observasi dengan
maya
5. Perancangan teknik wawancara  Tes Tertulis
(internet)
promosi penjualan tentang  Tes lisan dan sentra
produk pengetahuan 3. Keterampilan: usaha
sumber daya dan  Unjuk Kerja tentang
proses produksi Observasi sumber
3. Mengolah data dan Penerap daya
Menyimpulkan an K3 desain
dan membuat
kerajinan
laporan hasil
dari bahan
pengamatan/kajia
lunak
n literatur tentang
dengan
pengetahuan,
pendekata
bahan, alat ,
n budaya
teknik, dan proses
setempat.
yang digunakan
pada pembuatan
produk
4. Mengomunikasik
 an Memaparkan
hasil
pengamatan/kajia
n literatur tentang
identifikasi
kebutuhan
sumberdaya
usaha,
pengalaman
resiko
keberhasilan dan
kegagalan usaha

3.11. Menentukan
3.11.1. Mengidentifikasi
Peluang usaha,
5
1. Mengamati 1. Sikap D-STEP
indikator keberhasilan meliputi: Melakukan  Jujur DAIHATS
indikator keberhasilan
tahapan produksi 1. Gambaran kondisi pengamatan  Disiplin U
tahapan produksi massal.
massal ekonomi Indonesia dengan cara  Tanggung TECHNIC
dan peluang membaca dan jawab
3.11.2. Menggambarkan IAN
usaha menyimak dari  Sopan santun
indikator keberhasilan
2. Peluang dan kajian  Kerja sama
tahapan produksi masssal. Buku
gagasan/ide usaha literatur/media  Inisiatif pelajaran,
3. Resiko usaha 10 tentang indikator
4.11.1. Mengontruksi  Kreatif buku
4.11. Membuat 4. Analisis keberhasilan
indikator keberhasilan  Inovatif refensi
indikator keberhasilan kemungkinan tahapan produksi
tahapan produksi massal  Daya tangkap yang
tahapan produksi keberhasilan dan massal
 Ketekunan relevan,
massal kegagalan usaha 2. Mengumpulkan
4.11.2. Memilah indikator  Ketelitian majalah,
5. Pemetaan peluang data Melakukan
keberhasilan tahapan  Kecepatan koran,
usaha kegiatan observasi
produksi massal kerja hasil
6. Pemanfaatan dengan teknik
penelitian,
peluang secara wawancara tentang  Stabilitas
emosi audio-
kreatif dan inovatif identifikasi
 Komunikasi visual,
7. Langkah-langkah kebutuhan
3. Pengetahua media
melakukan sumberdaya dan
n: maya
wirausaha pengalaman resiko
(internet)
keberhasilan dan  Tes Tertulis dan sentra
kegagalan usaha  Tes lisan usaha
dan keselamatan 4. Keterampilan: tentang
kerja  Unjuk Kerja sumber
3. Mengolah data
 Menyimpulkan hasil Observasi daya
pengamatan/kajian dan Penerap desain
literatur tentang an K3 kerajinan
tentang kebutuhan dari bahan
sumberdaya dan lunak
pengalaman resiko dengan
keberhasilan dan pendekata
kegagalan usaha n budaya
dan keselamatan setempat.
kerja
4. Mengomunikasika
n
Mempresentasikan
dengan tujuan
untuk
mengevaluasi/men
guji hasil

3.12. Menerapkan 3.12.1. Mengemukakan 1. Pengelelolaan

10
1. Mengamati 1. Sikap D-STEP
proses produksi proses produksi massal sumberdaya Melakukan  Jujur DAIHATS
massal usaha dikenal pengamatan  Disiplin U
3.12.2. Melaksanakan dengan istilah 6M, dengan cara  Tanggung TECHNIC
proses produksi massal yakni Man membaca dan jawab IAN
(manusia), Money menyimak dari  Sopan santun
4.12. Melakukan 4.12.1. Mengontruksi (uang), Material 20 kajian  Kerja sama Buku
produksi massal produksi massal (bahan), Machine literatur/media  Inisiatif pelajaran,
(peralatan), tentang langkah-
 Kreatif buku
4.12.2. Melaksanakan Method (cara langkah melakukan
 Inovatif refensi
produksi massal kerja) dan Market wirausaha agar
 Daya tangkap yang
(pasar) terbangun rasa
 Ketekunan relevan,
2. Identifikasi ingin tahu dan
 Ketelitian majalah,
kebutuhan menunjukkan
 Kecepatan koran,
sumberdaya motivasi internal
kerja hasil
3. Praktek 2. Mengumpulan
 Stabilitas penelitian,
berdasarkan data Melakukan
 kebutuhan eksperimen emosi audio-
sumberdaya terhadap berbagai  Komunikasi visual,
(bahan, peralatan, bahan dan teknik 2. Pengetahuan: media
keterampilan yang akan  Tes Tertulis maya
bekerja & pasar) digunakan dan  Tes lisan (internet)
dan prosedur yang menampilkan 3. Keterampilan: dan sentra
ditetapkannya semua hasil usaha
(jenis, manfaat, temuan dalam buku
 Unjuk Kerja tentang
teknik, dan rancangan Observasi sumber
pengemasan) (ditempel dan diberi dan Penerap daya
4. Menerapkan komentar, peserta an K3 desain
keselamatan kerja didik, kawan, dan kerajinan
guru) dari bahan
3. Mengolah data lunak
Membuat laporan dengan
portofolio dalam pendekata
berbagai bentuk n budaya
seperti tulisan, foto setempat.
dan gambar yang
mendeskripsikan
kebutuhan
sumberdaya dalam
pembuatan produk
4. Mengomunikasika
n
Mempresentasikan
dengan tujuan
untuk
mengevaluasi/men
guji hasil
pembuatan produk
Memasarkan hasil
produk dengan
cara
mempromosikan
karyanya atau
menjualnya di
lingkungan/kegiata
 n sekolah untuk
menumbuhkan jiwa
kewirausahaan

Keterangan
TM : TatapMuka
PS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/ Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Blitar, 17 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( Drs. H. Solihin, M.Ap) ( Zaenal Arifn, S.Pd )