EVALUASI PEMBELAJARAN

PEMELIHARAAN KELISTRIKAN KENDARAAN RINGAN

(PKKR)
MENERAPKAN PENGGUNAAN ALAT UKUR

Disusun Oleh :
TAUFIK ROCHMANU
19022342710593

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

DALAM JABATAN TAHAP III
PROGRAM STUDI TEKNIK PENDIDIKAN OTOMOTIF
DEPERTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2019
 1

KISI-KISI SOAL TES KOGNITIF KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF

Nama Sekolah : SMKN ……

Program Keahlian : Pendidikan Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Penggunaan Alat Ukur
Tahun Ajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Pembentukan Logam
Tingkat/ Semester : X/II (satu)
Kurikulum Acuan : K 13 REVISI
Alokasi Waktu : 2x45 menit
Bentuk Soal : Essay (Uraian)

Tabel 1. Kisi-Kisi Tes Kognitif

Materi/ Taksonomi Berpikir No. Juml.
Kompetensi
No. Indikator Pencapaian Kompetensi Ajar Indikator Soal L1 L2 L3 Soal butir
Dasar
Kompetensi (IPK) C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Mengetahui alat ukur Menyebutkan komponen alat ukur presisi
Alat Ukur Presisi √ 1 1
presisi
Memahami hasil Menjelaskan hasil pengukuran
pengukuran Hasil pengukuran √ 2 1

Disajikan gambar alat ukur mekanik,

- Height Gauge
Menerapakan fungsi alat siswa dapat menyimpulkan fungsinya
Mikrometer √ 5 1
ukur mekanik dengan benar
Sekrup
Disajikan pernyataan langkah-langkah
Mengurutkan prosedur pengukuruan dengan height gauge secara
1 Penggunaan alat penggunaan alat ukur - Height Gauge acak, siswa dapat mengurutkan langkah- √ 6 1
ukur mekanik langkah tersebut dengan sistematis

Mengukur benda kerja Disajikan gambar pengukuran benda

dengan alat ukur kerja dengan jangka sorong, siswa dapat
mekanik dan Jangka Sorong mengukur benda kerja dan menganalisis √ 4 1
menganalisis ketelitian ketelitian alat ukur dengan tepat
alat ukur mekanik
 2

Materi/ Taksonomi Berpikir No. Juml.

Kompetensi
No. Indikator Pencapaian Kompetensi Ajar Indikator Soal L1 L2 L3 Soal butir
Dasar
Kompetensi (IPK) C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Disajikan gambar benda kerja hasil
Mengevaluasi prosedur pembentukan, siswa dapat mengevaluasi
penggunaan alat ukur Jangka Sorong prosedur penggunaan alat ukur pada √ 3 1
mekanik benda kerja

Menganalisis komponen- Disajikan gambar mikrometer sekrup,

komponen alat ukur Mikrometer siswa dapat menganalisis komponen alat 7
√ √
mekanik Sekrup ukur berdasarkan fungsinya dengan tepat

Keterangan: C1 = Mengetahui; C2 = Memahami; C3 = Aplikasi; C4 = Analisis dan Sintesis; C5 = Evaluasi; dan C6 = Kreasi
 3

Tabel 2. Penyusunan Butir Tes Kognitif

No. Pilihan Jawaban Kunci

Aspek Pokok Soal (Stem)
Soal (Option) Jawaban
1 C1 Bagian micrometer yang ditunjukkan oleh tanda panah pada gambar, disebut …. A. Rachet A
B. Landasan
C. Silinder Tetap
D. Rangka
E. Poros Ukur
A. Siswa B
B. Siswa C
C. Siswa D
D. Siswa E
Petunjuk Kunci Jawaban:

Nama dari masing-masing komponen pada mikrometer sekrup sebagai berikut: 1.Frame (Bingkai); 2. Anvil (Poros Tetap); 3. Spindle (Poros Gerak); 4. Lock Nut (Pengunci);
5. Sleeve; 6. Thimble; dan 7. Ratchet
 4

No. Pilihan Jawaban Kunci

Aspek Pokok Soal (Stem)
Soal (Option) Jawaban

2 C2 Hasil pembacaan mistar sorong dengan ketelitian 0,05 mm seperti gambar adalah … C
A. 27,25 mm
B. 27,75 mm
C. 27,80 mm
D. 28,05 mm
E. 28,25 mm
E. Siswa B

Petunjuk Kunci Jawaban:

Bagian atas 2
Hitung jumlah garis dari angka 2 menuju keangka 0 dibagian bawah = 7
Menjadi 27 mm
Ketapatan ukur adalah 27, … mm
Lihat garis sejajar/lurus pada bagian atas dan bawah =80
Hasil pembacaan menjadi 27,80 mm

3 C5 Terdapat 5 orang siswa yang sedang mengukur Ø alas sebuah A. Siswa A D

Sisi Alas Mangkok Tirus dengan jangka sorong. Berikut hal yang dilakukan B. Siswa B
ke-5 siswa tersebut: C. Siswa C
D. Siswa D
Siswa A: mengukur dengan komponen poros gerak E. Siswa E
Siswa B: mengukur dengan komponen porosF.tetap
Siswa B
Siswa C: mengukur dengan komponen rahang
G.dalam
Siswa C
Siswa D: mengukur dengan komponen rahang
H.luarSiswa D
I. kedalaman
Siswa E: mengukur dengan komponen batang Siswa E

Dari ke-5 cara pengukuruan di atas, siswa yang melakukan

prosedur pengukuran dengan tepat adalah ....
 5

No. Pilihan Jawaban Kunci

Aspek Pokok Soal (Stem)
Soal (Option) Jawaban
Petunjuk Kunci Jawaban:
Masing-masing komponen jangka sorong memiliki fungsinya masing-masing, antara lain: rahang dalam (C) berfungsi untuk mengukur diameter (Ø) dalam, rahang luar
berfungsi untuk mengukur diameter luar (D), dan batang kedalaman berfungsi untuk mengukur kedalaman/ketinggian (E). Untuk jawaban (A) dan (B) salah karena bukan
merupakan komponen jangka sorong, melainkan komponen mikrometer sekrup.
4 C4 Gambar berikut memperlihatkan pengukuran benda kerja dengan jangka sorong. Amati ketebalan benda kerja A. 11,60 mm; 0,1 mm D
berdasarkan data pada gambar! B. 11,60 mm; 0,05 mm
C. 11,65 mm; 0,1 mm
Hasil pengukuran benda kerja dan tingkat ketelitian D. 11,65 mm; 0,05 mm
pada gambar adalah .... E. 11,65 mm; 0,02 mm

Petunjuk Kunci Jawaban:

 Bagian skala utama yang terdekat dengan angka 0 (nol) pada skala nonius adalah 1,1 cm atau 11 mm.
 Dua garis skala pada skala utama dan skala nonius yang sejajar lurus (berhimpitan) tersebut terletak di antara angka 6 dan 7, artinya 0,65 mm.
 Jadi hasil pengukuran = 11 + 0,65 = 11,65 mm
 Ketelitian alat ukur jangka sorong (dalam satuan mm) terdiri dari 0,1; 0,05, 0,02. Cara mudah untuk membedakan masing-masing ketelitian dapat dilihat dari jumlah strip
pada skala nonius. Untuk ketelitian 0,1 mm berjumlah 10 strip, ketelitian 0,05 mm berjumlah 20 strip, dan ketelitian 0,02 mm berjumlah 50 strip.
Berdasarkan penjelasan di atas, jawaban yang paling tepat adalah (D). Jawaban (B) salah karena dua garis skala yang berhimpitan tidak terletak tepat di angka 6. Jawaban (A),
(C), dan (E) tidak mungkin karena kekeliruan pada tingkat ketelitian.
 6

No. Pilihan Jawaban Kunci

Aspek Pokok Soal (Stem)
Soal (Option) Jawaban
5 C3 A. mengukur diameter E
Bila seorang siswa menggunakan alat ukur pada gambar di samping, maka dapat
B. menentukan radius
disimpulkan siswa tersebut sedang .... benda kerja.
C. menilai sudut
D. menghitung luas
E. membuat garis ukuran

Petunjuk Kunci Jawaban:

Fungsi utama height gauge adalah mengukur tinggi benda terhadap suatu bidang acuan dan juga untuk memberikan tanda goresan secara berulang atau membuat garis ukuran
(E) terhadap benda kerja sebagai acuan pengerjaan. Jawaban (A), (B), (C) dan (D) salah karena bukan merupakan fungsi dari alat ukur height gauge.

6 C3 Berikut merupakan langkah-langkah pengukuruan dengan height gauge: A. 3-1-5-2-4 D

1. Singgungkan dan gerakkan sensor ukur dari bagian sisi kanan benda kerja atau sebaliknya B. 3-1-4-2-5
2. Posisikan benda kerja di atas meja perata C. 3-2-1-5-4
3. Bersihkan meja perata dan benda kerja yang akan diukur D. 3-2-5-1-4
4. Kunci baut pengikat dan lakukan pembacaan ukuran E. 3-5-1-4-2S
5. Kendorkan baut pengikat untuk menggerakkan sensor ukur
Urutan langkah pengukuruan yang tepat adalah ....
Petunjuk Kunci Jawaban:
Langkah-langkah penggunaan height gauge antara lain:
1. Bersihkan meja perata dan benda kerja yang akan diukur
2. Posisikan benda kerja di atas meja perata
3. Kendorkan baut pengikat untuk menggerakkan sensor ukur
4. Singgungkan dan gerakkan sensor ukur dari bagian sisi kanan benda kerja atau sebaliknya
 7

No. Pilihan Jawaban Kunci

Aspek Pokok Soal (Stem)
Soal (Option) Jawaban
5. Kunci baut pengikat dan lakukan pembacaan ukuran
Berdasarkan penjelasan di atas, urutan langkah pengukuran yang tepat dengan height gauge adalah jawaban (D).

7 C4 A. 2-5-7 B
Gambar berikut ini, micrometer luar (outside) yang B. 2-6-7
dipakai untuk mengukur diameter piston, komponen C. 3-6-7
pada mikrometer sekrup berfungsi sebagai: D. 6-7-2
- penahan saat sebuah benda akan diukur E. 6-2-7
- tempat dimana skala nonius berada
- memutar dan mengencangkan spindle
Secara berurutan, komponen tersebut ditunjukkan oleh
nomor ....

Petunjuk Kunci Jawaban:

Secara berurutan, nama dan fungsi dari masing-masing komponen pada mikrometer sekrup sebagai berikut:
1. Frame (Bingkai): bagian menyerupai huruf C atau U.
2. Anvil (Poros Tetap): berfungsi sebagai penahan saat sebuah benda akan diukur.
3. Spindle (Poros Gerak): sebuah silinder yang bisa digerakan maju dan mundur menjauh dan menuju anvil.
4. Lock Nut (Pengunci): untuk menahan spindle atau poros gerak agar tidak bergerak saat proses pengukuran benda.
5. Sleeve: tempat dimana skala utama berada.
6. Thimble: tempat dimana skala nonius berada.
7. Ratchet: berfungsi memutar dan mengencangkan spindle.
Berdasarkan penjelasan di atas, jawaban yang paling tepat adalah (B). Jawaban (A), (C), (D) dan (E) salah karena tidak sesuai dengan fungsi dari komponen pada mikrometer
sekrup.
 8

UJIAN TENGAH SEMESTER

Nama Sekolah : SMKN ……
Program Keahlian : Pendidikan Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Penggunaan Alat Ukur
Tahun Ajaran : 2019/2020
Ujian Mata Pelajaran : Pembentukan Logam
Tingkat/ Semester : X/II (satu)
Alokasi Waktu Ujian : 45 menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (Multiple Choice)

Petunjuk Mengerjakan soal:

Pilihlah satu jawaban yang benar atau paling benar

1. Bagian micrometer yang ditunjukkan oleh tanda panah pada gambar, disebut ….

A. Rachet
B. Landasan
C. Silinder Tetap
D. Rangka
E. Poros Ukur

2. Hasil pembacaan mistar sorong dengan ketelitian 0,05 mm seperti gambar adalah …

A. 27,25 mm
B. 27,75 mm
C. 27,80 mm
D. 28,05 mm
E. 28,25 mm

3. Terdapat 5 orang siswa yang sedang mengukur Ø alas sebuah Mangkok Tirus dengan jangka sorong. Berikut
hal yang dilakukan ke-5 siswa tersebut:

Siswa A: mengukur dengan komponen poros gerak

Siswa B: mengukur dengan komponen poros tetap
Siswa C: mengukur dengan komponen rahang dalam
Siswa D: mengukur dengan komponen rahang luar
 9

Siswa E: mengukur dengan komponen batang kedalaman

Sisi Alas

Dari ke-5 cara pengukuruan di atas, siswa yang melakukan prosedur pengukuran dengan tepat adalah ....

A. Siswa A
B. Siswa B
C. Siswa C
D. Siswa D
E. Siswa E

4. Gambar berikut memperlihatkan pengukuran benda kerja dengan jangka sorong. Amati ketebalan benda
kerja berdasarkan data pada gambar!

Hasil pengukuran benda kerja dan tingkat ketelitian

pada gambar adalah ....

A. 11,60 mm; 0,1 mm

B. 11,60 mm; 0,05 mm
C. 11,65 mm; 0,1 mm
D. 11,65 mm; 0,05 mm
E. 11,65 mm; 0,02 mm

5. Bila seorang siswa menggunakan alat ukur pada gambar di samping, maka dapat disimpulkan siswa tersebut
sedang … benda kerja
 10

A. mengukur diameter
B. menentukan radius
C. menilai sudut
D. menghitung luas
E. membuat garis ukuran

6. Berikut merupakan langkah-langkah pengukuruan dengan height gauge:

1. Singgungkan dan gerakkan sensor ukur dari bagian sisi kanan benda kerja atau sebaliknya
2. Posisikan benda kerja di atas meja perata
3. Bersihkan meja perata dan benda kerja yang akan diukur
4. Kunci baut pengikat dan lakukan pembacaan ukuran
5. Kendorkan baut pengikat untuk menggerakkan sensor ukur
Urutan langkah pengukuruan yang tepat adalah ....

A. 3-1-5-2-4
B. 3-1-4-2-5
C. 3-2-1-5-4
D. 3-2-5-1-4
E. 3-5-1-4-2

7. Beberapa komponen pada mikrometer sekrup berfungsi sebagai:

- penahan saat sebuah benda akan diukur
- tempat dimana skala nonius berada
- memutar dan mengencangkan spindle
Secara berurutan, komponen tersebut ditunjukkan oleh nomor ....

A. 2-5-7
B. 2-6-7
C. 3-6-7
D. 6-7-2
E. 6-2-7