SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH

Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

IPA TERAPAN
SMK NEGERI 1 KEMANG

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Kemang – Kabupaten Bogor

Mata Pelajaran : IPA Terapan
Kelas / Program Keahlian : X (Sepuluh) / Tata Rias Dan Kecantikan Kulit
Semester : I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2016 – 2017
Guru Mata Pelajaran : Wahidil Qohar, S. Pd

Kriteria Ketuntasan Minimal

Indikator Pencapaian Nilai
Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompetensi KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
1. Menghayati dan 1. Menghayati dan
mengamalkan mengamalkan agama
agama yang yang dianutnya.
dianutnya.

2.1 Memiliki 2.1 Memiliki motivasi

motivasi internal, internal, kemampuan
kemampuan bekerjasama,
bekerjasama, konsisten, sikap
konsisten, sikap disiplin, rasa
disiplin, rasa percayadiri, dan sikap
percayadiri, dan toleransi dalam
sikap toleransi perbedaan strategi
dalam perbedaan berpikir dalam
strategi berpikir memilih dan
dalam memilih menerapkan strategi
dan menerapkan menyelesaikan
strategi masalah.
menyelesaikan
masalah.

2.2 Mampu 2.2 Mampu

mentransformasi mentransformasi diri
diri dalam dalam berpilaku jujur,
berpilaku jujur, tangguh mengadapi
tangguh masalah, kritis dan
mengadapi disiplin dalam
masalah, kritis melakukan tugas
dan disiplin belajar matematika.
dalam melakukan
tugas belajar
matematika.

63
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

2.3 Menunjukkan 2.3 Menunjukkan sikap

sikap bertanggung jawab,
bertanggung rasa ingin tahu, jujur
jawab, rasa ingin dan perilaku peduli
tahu, jujur dan lingkungan.
perilaku peduli
lingkungan.

3.1 Memahami  Daftar (tabel) nama 3 2 2 77

konsep besaran besaran, alat ukur, cara
fisika dan mengukur, dan satuan
pengukurannya yang digunakan secara
(ketepatan, individu, termasuk
ketelitian, dan yang berlaku di daerah
aturan angka setempat (misalnya:
penting) untuk ukuran massa:
mayam di Sumatera
Utara, untuk ukuran
4.1 Mengukur benda panjang: tumbak di
terkait dengan Jawa Barat).
besaran fisika
dengan  Beberapa alat ukur 3 2 2 77
menggunakan panjang, massa dan
alat ukur waktu yang ada di
dibidang sekitar (contoh) :
pariwisata mistar milimeter,
jangka sorong,
mikrometer,
timbangan/neraca
lengan/neraca pegas,
dan stopwatch) dan
menemukan cara
bagaimana alat
tersebut
bekerja/digunakan.

 Mengajukan 3 2 2 77
pertanyaan cara
menggunakan alat
ukur, cara membaca
skala, dan cara
menuliskan hasil
pengukuran

 Mengajukan 3 2 2 77
pertanyaan aspek
ketelitian, ketepatan,

64
SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

dan alat dalam

mengukur.

 Melakukan studi 3 2 2 77
pustaka mengenai
konsep besaran fisika
dan pengukurannya
(ketepatan, ketelitian,
dan aturan angka
penting).

 Mengukur masa jenis 3 2 2 77

benda yang digunakan
di bidang pariwisata
(pengukuran dilakukan
satu kali) dengan
menggunakan: buah
atau sayuran atau
serealia/ kain/bahan
kosmetik/penghapus
(dilakukan berulang
dengan ukuran beda
dan jenis yang sama)
secara berkelompok
dengan menggunakan
mistar milimeter,
jangka sorong/
mikrometer,
timbangan/neraca
lengan/neraca pegas,
dan stopwatch.

 Mengolah data hasil 3 2 2 77

pengukuran berulang
dalam bentuk
penyajian data,
membuat grafik,
menginterpretasikan
data dan grafik, dan
menghitung kesalahan,
serta menyimpulkan
hasil interpretasi data.

 Membuat laporan 3 2 2 77
tertulis mengenai
konsep besaran fisika
dan pengukurannya
(ketepatan, ketelitian,

65
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

dan aturan angka

penting)

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.2 Menganalisis  Membaca/mempelajari 3 2 2 77
konsep energi, usaha positif, usaha
usaha, gaya, negatif dan usaha nol,
hubungan usaha energi kinetik dan
dan perubahan energi potensial.
energi, dan
hukum kekekalan  Mengajukan 3 2 2 77
energi untuk pertanyaan tentang
menyelesaikan energi kinetik dan
permasalahan energi potensial
gerak di bidang (energi potensial
pariwisata gravitasi dan pegas)

 Mengajukan 3 2 2 77
4.2 Mengidentifikasi pertanyaan hubungan
berbagai konsep usaha dengan
energy, usaha, perubahan energi
gaya, hubungan kinetik dan energi
usaha, perubahan potensial
energi dan
hukum kekekalan  Mengajukan 3 2 2 77
energi. pertanyaan rumusan
bentuk hukum
kekekalan energi
mekanik.

 Eksplorasi penerapan 3 2 2 77
hukum kekekalan
energi mekanik di
bidang pariwisata

 Melakukan studi 3 2 2 77
pustaka mengenai
energi, usaha, gaya,
hubungan usaha dan
perubahan energi, dan
hukum kekekalan
energi.

 Mengelompokan 3 2 2 77
bentuk hukum
kekekalan energi
mekanik pada berbagai

66
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

gerak (gerak parabola,

gerak pada bidang
lingkaran, dan gerak
satelit/planet dalam
tata surya

 Menyusun laporan dan 3 2 2 77

mempresentasikan
hasil diskusi kelompok

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.3 Mendeskripsikan  Peragaan benda elastis 3 2 2 77
kekuatan bahan, dan benda plastis
tegangan  Peragaan dengan
permukaan , dan menunjukkan bahan
elastisitas di yang kotor kemudian
bidang pariwisata direndam dalam
larutan sabun beberapa
saat, selanjutnya
4.3 Melakukan mengamati perubahan
praktik produktif yang terjadi pada air
untuk rendamannya.
mengevaluasi
peristiwa  Membaca/mempelajari 3 2 2 77
kekuatan bahan, Kekuatan bahan,
tegangan tegangan permukaan,
permukaan , dan dan elastisitas.
elastisitas di
bidang pariwisata  Mengajukan 3 2 2 77
pertanyaan mengenai
kekuatan bahan,
tegangan permukaan,
dan sifat elastisitas
bahan.

 Melakukan kajian 3 2 2 77
pustaka mengenai
kekuatan bahan,
tegangan permukaan ,
dan elastisitas

 Melakukan praktik 3 2 2 77
produktif untuk
menyelidiki peristiwa
kekuatan bahan,
tegangan permukaan,
dan elastisitas.

67
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

 Melaporkan data 3 2 2 77
percobaan dan
membandingkan hasil
percobaan dengan
referensi
 Diskusi kelompok
membahas hasil
percobaan
 Membuat laporan
praktik.
 Mempresentasikan
hasil percobaan yang
sudah dilakukan.

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.4 Menganalisis  Membaca/mempelajari 2 2 2 67
pengaruh kalor mengenai Suhu, Kalor
dan perpindahan dan Perpindahan
kalor di bidang Kalor.
pariwisata.
 Mengajukan 2 2 2 67
pertanyaan pengaruh
4.4 Mengevaluasi kalor terhadap suhu,
proses wujud, dan ukuran
perambatan kalor benda
secara konduksi,
konveksi, dan  Mengajukan 2 2 2 67
radiasi di bidang pertanyaan azas Black
pariwisata dan perpindahan kalor.

 Melakukan studi 2 2 2 67
pustaka untuk mencari
informasi mengenai
pengaruh kalor
terhadap perubahan
suhu benda, pengaruh
perubahan suhu benda
terhadap ukuran benda
(pemuaian), dan
perpindahan kalor
secara konduksi,
konveksi dan radiasi

 Melakukan percobaan 2 2 2 67
untuk menyelidiki
pengaruh kalor
terhadap perubahan

68
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

suhu dan perubahan

wujud benda.

 Mengolah, 2 2 2 67
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data proses perambatan
kalor secara konduksi,
konveksi, dan radiasi
di bidang pariwisata.

 Melaporkan hasil 2 2 2 67
percobaan /
eksperimen.

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 67

3.5 Menganalisis  Mengamati Peragaan 3 2 2 77
pengaruh suhu tentang:
dan pemuaian di pengaruh suhu dan
bidang pariwisata perubahan wujud
benda, conntoh ;
- Simulasi
4.5 Mengevaluasi pemuaian besi
pengaruh suhu - Pemanasan es
terhadap menjadi air
perubahan wujud - Konduktivitas
benda logam (almunium,
besi, tembaga, dan
timah)

 Mengajukan 3 2 2 77
pertanyaan pengaruh
suhu terhadap
perubahan wujud, dan
ukuran benda

 Melakukan studi 3 2 2 77
pustaka untuk mencari
informasi mengenai
pengaruh suhu
terhadap perubahan
wujud benda,
pengaruh perubahan
suhu benda terhadap
ukuran benda
(pemuaian).

69
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

 Melakukan percobaan 3 2 2 77
untuk menyelidiki
perubahan suhu
terhadap perubahan
wujud benda.

 Mengolah, 3 2 2 77
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data proses perubahan
suhu dan pengaruhnya
terhadap perubahan
wujud benda di bidang
pariwisata.

 Mempresentasikan 3 2 2 77
hasil
percobaan/eksperimen.

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.6 Menganalisis  Mengamati jenis, sifat- 3 2 2 77
jenis, sifat-sifat, sifat, dan contoh
dan contoh perubahan materi di
perubahan materi bidang pariwisata,
di bidang contoh :
pariwisata. - Kapur barus
diletakkan dalam
wadah kemudian
4.6 Mengevaluasi diletakkan di atas
perubahan kaki tiga dan kasa
materi di bidang selanjutnya
pariwisata dipanaskan diatas
lampu spiritus
- Es batu dipanaskan
- Air sirup dalam
kantong plastik
kecil kemudian
dimasukkan dalam
pecahan es batu
dan garam
kemudian
digoyang-
goyangkan
- Atau perubahan
materi lainnya di
bidang pariwisata.

70
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

 Mengajukan 3 2 2 77
pertanyaan penyebab
perubahan materi dan
faktor-faktor yang
mempengaruhinya.

 Melakukan studi 3 2 2 77
pustaka mengenai
jenis, sifat-sifat, dan
contoh perubahan
materi di bidang
pariwisata
 Melakukan percobaan
perubahan materi di
bidang pariwisata.

 Mengolah, 3 2 2 77
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data mengenai jenis,
sifat-sifat, dan contoh
perubahan materi di
bidang pariwisata

 Mempresentasikan 3 2 2 77
hasil eksperimen

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.7 Mendeskripsikan  Membaca/mempelajari 3 2 2 77
jenis dan sifat jenis dan sifat dari
dari berbagai berbagai wujud zat
wujud zat dan dilingkungan sekitar
peranannya mengenai jenis dan
dibidang sifat dari berbagai
pariwisata. wujud zat dan
peranannya dibidang
pariwisata.
4.7 Mengidentifikasi
jenis dan sifat zat  Mengajukan 3 2 2 77
berdasarkan pertanyaan perubahan
wujud dan zat berdasarkan sifat
peranannya dan wujudnya.
dibidang
pariwisata  Melakukan kajian 3 2 2 77
pustaka mengenai

71
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

perubahan sifat dan

wujudnya.

 Melakukan praktek 3 2 2 77
produktif untuk
mengetahui perubahan
zat berdasarkan sifat
dan wujudnya.

 Mengolah, 3 2 2 77
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data mengenai
perubahan zat
berdasarkan sifat dan
wujudnya.

 Melaporkan dan 3 2 2 77
mempresentasikan
hasil percobaan

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

Rata – Rata Kriteria Ketuntasan Minimal Semester Ganjil 75

*)) Nilai KKM Semester Ganjil Sebesar 74.14 dibulatkan menjadi 75

Bogor, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kemang Guru Mata Pelajaran

Meisye Yeti, S. Si, MT Wahidil Qohar, S. Pd

NIP. 19700 52720 00122 002

72
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

IPA TERAPAN
SMK NEGERI 1 KEMANG

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Kemang – Kabupaten Bogor

Mata Pelajaran : IPA Terapan
Kelas / Program Keahlian : X (Sepuluh) / Tata Rias Dan Kecantikan Kulit
Semester : II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2016 – 2017
Guru Mata Pelajaran : Wahidil Qohar, S. Pd

Kriteria Ketuntasan Minimal

Indikator Pencapaian Nilai
Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompetensi KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
3.8 Memahami jenis,  Membaca/mempelajari 3 2 2 77
karakteristik, karakteristik, lambang
lambang dan dan contoh unsur,
contoh unsur, senyawa dan campuran
senyawa dan
campuran di  Perbedaan antara 3 2 2 77
bidang pariwisata unsur, senyawa dan
campuran di bidang
pariwisata (contoh:
4.8 Membedakan dengan menunjukkan
senyawa dan gula, garam, air, seng,
campuran melalui aluminium, sari buah
praktek produktif atau unsur/
di bidang senyawa/campuran
pariwisata lainnya).

 Mengajukan 3 2 2 77
pertanyaan perbedaan
antara unsur, senyawa
dan campuran.

 Melakukan kajian 3 2 2 77
pustaka mengenai
jenis, karakteristik,
lambang dan contoh
unsur, senyawa dan
campuran di bidang
pariwisata

 Melakukan praktik 3 2 2 77
produktif untuk
membedakan senyawa

73
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

dan campuran di
bidang pariwisata.

 Mengolah, 3 2 2 77
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data mengenai
karakteristik, lambang
dan contoh unsur,
senyawa dan campuran
di bidang pariwisata.

 Mempresentasikan 3 2 2 77
hasil percobaan
/eksperimen

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.9 Memahami ikatan  Membaca/mempelajari 2 2 2 67
ion dan kovalen di ikatan ion dan kovalen
bidang pariwisata
 Daftar (tabel) ikatan 2 2 2 67
ion, ikatan kovalen dan
4.9 Mengklasifikasi- sifat-sifatnya.
kan ikatan ion dan  Mengamati beberapa 2 2 2 67
kovalen di bidang contoh ikatan ion dan
pariwisata kovalen sesuai bidang
pariwisata.

 Mengajukan 2 2 2 67
pertanyaan sifat-sifat
ikatan ion dan kovalen
dalam bidang
pariwisata.

 Mengajukan 2 2 2 67
pertanyaan contoh-
contoh ikatan ion dan
kovalen dalam bidang
pariwisata.
 Mendiskusikan
mengenai sifat-sifat
ikatan ion dan kovalen
dalam bidang
pariwisata

74
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

 Mendiskusikan 2 2 2 67
mengenai sifat-sifat
ikatan ion dan kovalen
dalam bidang
pariwisata

 Mengolah, 2 2 2 67
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data mengenai ikatan
ion dan kovalen.

 Mempresentasikan 2 2 2 67
hasil diskusi

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 67

3.10 Menganalisis  Proses kelarutan bahan 3 2 2 77
larutan, kelarutan berdasarkan
dan satuan perbedaaan suhu,
konsentrasi serta konsentrasi, jenis
contohnya di bahan pelarut di bidang
bidang pariwisata pariwisata
 Mengajukan
pertanyaan mengenai
4.10 Membuat larutan faktor-faktor yang
dengan berbagai mempengaruhi larutan
konsentrasi di dan kelarutan bahan
bidang pariwisata
 Mendiskusikan faktor- 3 2 2 77
faktor yang
mempengaruhi
Kelarutan

 Eksplorasi untuk 3 2 2 77
menemukan faktor-
faktor yang
mempengaruhi larutan
dan kelarutan bahan

 Melakukan praktik 3 2 2 77
proses kelarutan bahan
berdasarkan
perbedaaan suhu,
konsentrasi, jenis
bahan pelarut di bidang
pariwisata.

75
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

 Mengolah, 3 2 2 77
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data mengenai larutan,
kelarutan dan satuan
konsentrasi.

 Mempresentasikan 3 2 2 77
hasil
diskusi/percobaan.

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.11 Menganalisis  Berbagai benda-benda 3 2 2 77
asam, basa dan di sekitarnya yang
garam terkait mewakili kelompok
dengan asam, basa dan garam.
pengertian, sifat-
sifat, jenis dan  Mengajukan 3 2 2 77
contohnya di pertanyaan sifat-sifat
bidang pariwisata asam, basa dan garam

 Melakukan studi 3 2 2 77
4.11 Mengidentifikasi pustaka mengenai sifat
sifat asam, basa asam, basa dan garam.
dan garam pada
bahan-bahan yang  Mendiskusikan 3 2 2 77
digunakan di mengenai sifat-sifat
bidang pariwisata asam, basa dan garam.

 Melakukan percobaan 3 2 2 77
untuk membedakan
asam, basa dan garam
berdasarkan sifat-
sifatnya di bidang
pariwisata

 Mengolah, 3 2 2 77
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data hasil eksperimen.

 Mempresentasikan 3 2 2 77
hasil diskusi
/eksperimen.

76
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.12 Memahami  Mengamati 3 2 2 77
struktur penyusun video/gambar
dan komponen sel mengenai komponen-
komponen penyusun
sel serta
4.12 Mengidentifikasi membandingkan
berbagai jenis sel dengan menggunakan
hidup dan mati referensi.
berdasarkan
struktur dan  Mengajukan 3 2 2 77
komponen sel. pertanyaan mengenai
sifat, struktur penyusun
dan komposisi sel

 Melakukan kajian 3 2 2 77
pustaka mengenai
struktur penyusun dan
komponen sel

 Membedakan sel 3 2 2 77
berdasarkan sifat,
struktur penyusun dan
komposisi dengan
menggunakan
referensi.

 Mengolah, 3 2 2 77
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data hasil eksperimen.

 Mempresentasikannya 3 2 2 77
hasil
diskusi/eksperimen.

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.13 Memahami jenis,  Membaca/mempelajari 3 2 2 77
fungsi, cara kerja jenis, fungsi, cara kerja
enzyme dan enzyme dan hormon.
hormone  Berbagai peristiwa
sifat, fungsi dan cara
kerja enzim dan
4.13 Mengidentifikasi hormon.
kerja enzim dan

77
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

hormone dibidang  Mengajukan 3 2 2 77

pariwisata pertanyaan perbedaan
antara jenis, fungsi dan
cara kerja enzim dan
hormon.

 Melakukan kajian 3 2 2 77
pustaka mengenai
jenis, fungsi, cara kerja
enzyme dan hormone
 Melakukan percobaan
cara kerja enzim secara
sederhana.

 Mengolah, 3 2 2 77
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data mengenai jenis,
fungsi, cara kerja
enzyme dan hormon.

 Mempresentasikan 3 2 2 77
hasil eksperimen.

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

3.14 Menerapkan  Membaca/mempelajari 3 2 2 77
konsep difusi dan konsep difusi dan
osmosis di bidang osmosis
pariwisata  Berbagai peristiwa
difusi dan osmosis
dibidang pariwisata.
4.14 Mengevaluasi
peristiwa difusi  Mengajukan 3 2 2 77
dan osmosis di pertanyaan perbedaan
bidang pariwisata difusi dan osmosis
dibidang pariwisata.

 Melakukan kajian 3 2 2 77
pustaka mengenai
konsep difusi dan
osmosis di bidang
pariwisata

 Melakukan percobaan 3 2 2 77
difusi dan osmosis
dibidang pariwisata.

78
 SMK NEGERI 1 KEMANG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Teknologi Dan Rekayasa Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Kemang Limus Manggung RT 004 RW 002 Perangkat Pembelajaran
Kabupaten Bogor – Jawa Barat Wahidil Qohar, S. Pd

 Mengolah, 3 2 2 77
menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data mengenai difusi
dan osmosis

 Mempresentasikan 3 2 2 77
hasil
diskusi/eksperimen

Jumlah Rata – Rata Ketuntasan Minimal 77

Rata – Rata Kriteria Ketuntasan Minimal Semester Genap 75

*)) Nilai KKM Semester Ganjil Sebesar 74.5 dibulatkan menjadi 75

Bogor, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kemang Guru Mata Pelajaran

Meisye Yeti, S. Si, MT Wahidil Qohar, S. Pd

NIP. 19700 52720 00122 002

79