RANCANGAN TUGAS TUTORIAL III

Nama Mata : Pembelajaran Matematika SD Sumber Materi :

Kuliah BMP PDGK 4406
Modul 7- 8
Pokok Bahasan : - Sistem Koordinat
- Trigonometri
Tutor : Esmi Pohan, M.Pd
Masa Tutorial : 2021.1
Jumlah Soal : 6 (Enam)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : Penguasaan konsep
Waktu : 60 menit

Kompetensi Khusus :
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu :
- Menentukan jarak antara dua titik tertentu dalam sistem koordinat kartesius atau koordinat
kutub
- Menentukan kordinat kartesius dari suatu titik jika diketahui koordinat kutubnya atau
sebaliknya
- Menentukan persamaan garis
- Menentukan kemiringan suatu garis yang diketahui persamaannya
- Menentukan Penyelesaian dari suatu pertidaksamaan
- Menjelaskan konsep fungsi trigonometri dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Tugas
Soal No. 1
Tentukan jarak antara dua titik A (4,-5) dan B(-3,8)

Soal No. 2
Tentukan Koordinat Kutub dari koordinat kartesius (-3,3)

Soal No. 3
Tentukan Koordinat Kartesius dari koordinat Kutub (-3,4π/6)

Soal No. 4
Tentukan persamaan garis jika :
a. Melalui dua titik A (7,-3) dan B(3,6)
b. Melalui titik (2,3) dan gradien 5
c. Sejajar dengan garis y = -2x + 2 dan melalui titik (1,3)
d. Tegak lurus dengan 2x + 6y – 5 = 0 dan melalui titik (-2,4)

Soal No. 5
Gambarkan HP dari pertidaksamaan linier -3x + 6y > 18

Soal No. 6
Jika Segitiga ABC mempunyai panjang sisi a = 40 cm, b =15 cm dan c = 30 cm, maka besar
sudut C adalah …

Soal No,7
7
Jika diketahui nilai dari tan α= . Tentukan nilai dari 3cosα- cot α + sinα
25

JAWAB :

1. Diketahui

Koordinat titik A(4, -5), kita misalkan sebagai (x₂, y₂)

Koordinat titik B(-3, 8), kita misalkan sebagai (x₁, y₁)

Ditanya

Jarak antara titik A dan titik B

Penyelesaian

Rumus jarak antara dua titik adalah sebagai berikut:

Amati skema koordinat kartesius yang tampak pada gambar terlampir.

Kalau diperhatikan, rumus jarak antara dua titik berhubungan dengan teorema
Phytagoras yang umumnya dipelajari setelah Bab Persamaan Garis Lurus. Sisi
miring pada segitiga siku-siku merupakan jarak antara dua titik.

Kita substitusikan data-data ke dalam rumus.

Kelihatannya bentuk akar ini tak dapat disederhanakan lagi.

2. (-3, 3) → x negatif dan y positif, maka di kuadran II

r = √(x² + y²)
  = √((-3)² + 3²)
  = √(2 . 3²)
  = 3√2

tan α = y/x
         = 3/-3
         = -1
      α = 135°

Koordinat kutub = (3√2, 135°)

3.

x = r . cos α
   = -3 . cos (4π/6)
   = -3 . -1/2
   = 3/2
y = r . sin α
   = -3 . sin (4π/6)
   = -3 . 1/2 √3
   = (-3/2) . √3

(3/2, -3/2 . √3)

4. 4y-3x=5

4y=3x+5

y=3/4 x + 5

m=3/4

y-y1=m(x-x1)

y-(-6)=3/4(x-3)

y+6=3/4 x -9/4

y=3/4 x -33/4

4y=3x-33 (A)

5. -3+6y>18
(tanda dibalik karena -3pindah ruas,selain itu tandanya berubah jadi positif yang
sebelumnya negatif .
6y<18+3
6y<21

6. a = 40 cm
b = 15 cm
c = 30 cm
< c = ....?

cos c = (a^2 + b^2 - c^2)/(2ab)

cos c = (40^2 + 15^2 - 30^2)/(2(40)(15))
cos c = (1600 + 225 - 900)/(1200)
cos c = 925/1200
cos c = 0,77083
c = arc cos 0,77083
c = 39,6°

jadi besar sudut c adalah 39,6°

7. sin a = 7/25 → y/r

x = √(r² - y²)
x = √(25² - 7²)
x = √(625 - 49)
x = √(576)
x = 24

cos a = x/r
cos a = 24/25

tan a = y/x
tan a = 7/24

cosec a = r/y
cosec a = 25/7

sec a = r/x
sec a = 25/24

cot a = x/y
cot a = 24/7