Pertemuan Kesatu

1. Apersepsi

1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama

2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal

dengan kata “Apa kabar kalian hari ini?”

3) Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat

duduk yang benar

4) Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya,

sebagaimana di buku siswa

5) Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta

didik menyimak tujuan pembelajaran.
 2. Kegiatan Inti (Mind Mapping)

1) Peserta didik menerima informasi pokok-pokok 6) Setiap kelompok diperbolehkan membuat peta
materi rukun Iman konsepnya berbentuk pohon, dengan dipersilahkan
2) Guru membentuk kelompok yang beranggotakan 3 memilih pohon apa saja yang dianggap cocok)
atau 4 orang 7) Tiap kelompok (atau diacak kelompok tertentu)
3) Guru mengemukakan konsep/permasalahan Rukun membaca hasil diskusinya sambil menunjukkan
Iman. (misalkan, apa Rukun Iman itu? Mengapa kia bentuk peta konsep masing-masing.
harus beriman? Ada berapa rukun iman itu? Apa saja 8) Guru mencatat di papan dan mengelompokkan sesuai
Rukun Iman itu? Peserta didik mencari kebutuhan guru
informasi/jawaban dari permasalahan yang diajukan 9) Dari data-data di papan peserta didik diminta
tersebut. menyempurnakan peta konsep masing-masing
4) Tiap kelompok menginventarisasi/mencatat alternatif sebagai kesimpulan
jawaban hasil diskusi 10) Guru memberi perbandingan sesuai konsep yang
5) Catatan tiap kelompok sudah dipetakan sesuai disediakan guru sebagai penguatan
dengan dengan permasalahan yang diajuakan yaitu
pengertian, mengapa kita harus beriman, jumlah
rukun iman, dan apa saja rukun iman.
 3. Kegiatan Penutup

1) Guru memberikan penguatan materi rukun iman

2) Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan

meminta dipandu orang tua atau keluarga

3) Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses

pembelajaran

4) Guru menyampaikan salam penutup.

 Pertemuan Kedua
1. Apersepsi

1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama

2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal

dengan kata “Apa kabar kalian hari ini?”

3) Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat

duduk yang benar

4) Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya,

sebagaimana di buku siswa

5) Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta

didik menyimak tujuan pembelajaran.
 2. Kegiatan Inti (Group Imvestigation)

1) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang heterogen

2) Peserta didik menerima informasi maksud pembelajaran dan tugas
kelompok
3) Guru memanggil ketua kelompok
4) Setiap kelompok mendapat tugas satu materi/tugas yang berbeda
dari kelompok lain (contoh; kelompok 1: Pengertian iman kepada
Allah Swt., kelompok 2; Ciptaan Allah Swt., kelompok 3; Pengertian
iman kepada Rasul Allah Swt.), dll. disesuaikan dengan situasi dan
kondisi kelas.
5) Masing-masing kelompok membahas materi yang sudah ada secara
kooperatif yang bersifat penemuan
6) Setelah selesai diskusi, juru bicara kelompok menyampaikan hasil
pembahasan kelompok
7) Peserta didik menyampaikan kesimpulan
 3. Kegiatan Penutup

1) Guru memberikan penguatan materi iaman kepada

Allah Swt. dan iman kepada Rasul Allah Swt.

2) Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan

dibuatkan format isian ciptaan Allah Swt. dan buatan
manusia.

3) Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses

pembelajaran

4) Guru menyampaikan salam penutup.

 Pertemuan Ketiga
1. Apersepsi

1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama

2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal

dengan kata “Apa kabar kalian hari ini?”

3) Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat

duduk yang benar

4) Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya,

sebagaimana di buku siswa

5) Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta

didik menyimak tujuan pembelajaran beserta peta
konsep
 2. Kegiatan Inti (Concept Sentence)

1) Guru menyampaikan Capaian Pembelajaran

2) Guru menyajikan materi “Cinta kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya”
secukupnya
3) Guru membentuk kelompok yang anggotanya heterogen
4) Guru menyajikan beberapa kata kunci sesuai materi yang disajikan.
Contoh; Cinta, Iman, Allah Swt. Rasul, dan lain-lain.
5) Tiap kelompok disuruh membuat beberapa kalimat dengan
menggunakan minimal 4 kata kunci setiap kalimat yang berkaitan
dengan Cinta Allah Swt. dan Rasul-Nya.

6) Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya. ( untuk giliran

tampil, guru dapat membuat undian, bertepuk tertentu dan
kelompok yang banyak salah yang tampil duluan, bermain game
warna, dan lain-lain)
 3. Kegiatan Penutup

1) Guru memberikan penguatan materi Cinta kepada

Allah Swt. dan Rasul-Nya

2) Guru menyampaikan tugas belajar di rumah

menuliskan bukti perbuatan cinta kepada Allah Swt.
maupun Cinta kepada Rasul dengan meminta
dipandu orang tua atau kelurganya

3) Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses

pembelajaran

4) Guru menyampaikan salam penutup.