PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

KOORDINATOR WILAYAH KAPANEWON SANDEN
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SD/MI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KISI-KISI KELAS IV
TEMA 7 (INDAHNYA KEBERAGAMAN DI NEGERIKU)

MUATAN BENTUK NOMOR

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL

1 PPKn 3.4 Mengidentifikasi berbagai - Disajikan beberapa pernyataan, siswa PG 1

bentuk keragaman suku dapat menentukan faktor penyebab
bangsa, sosial, dan keragaman masyarakat Indonesia.
budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan - Siswa dapat menyebutkan suku asal
kesatuan suatu daerah PG 2

- Disajikan gambar peta Indonesia, siswa

dapat menyebutkan nama pakaian adat PG 3
dari daerah yang bertanda panah

- Disajikan gambar salah satu tempat

ibadah, siswa dapat menyebutkan agama Isian 4
dan nama tempat ibadah tersebut

- Disajikan sebuah pernyataan, siswa

dapat menyebutkan fungsi dari bahasa Isian 5
Indonesia.

- Diberikan pernyataan, siswa dapat

 MUATAN BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL

menentukan manfaat adanya keragaman Essay 6

agama

- Diberikan pernyataan, siswa dapat

menjelaskan cara melestarikan tarian Essay 7
daerah

- Diberikan pernyataan, siswa dapat

menjelaskan dampak negatif dari sikap Essay 8
tidak menghargai keragaman

2 Bahasa 3.7 Menggali pengetahuan - Diberikan sebuah kalimat, siswa dapat PG 9

Indonesia baru yang terdapat pada mengartikan sebuah kata sulit dalam
teks nonfiksi kalimat tersebut.

- Diberikan sebuah gagasan pokok, siswa PG 10

dapat menentukan paragraf yang cocok
untuk gagasan pokok tersebut.

- Disajikan sebuah paragraf, siswa PG 11

menentukan ide pokok paragraf tersebut.

- Diberikan sebuah kalimat, siswa dapat Isian 12

mengartikan sebuah kata yang dicetak
tebal dalam kalimat.

- Diberikan sebuah kalimat, siswa dapat

mengartikan sebuah kata sulit dalam
kalimat tersebut. Isian 13
 MUATAN BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL

- Siswa dapat menjelaskan langkah

menentukan sebuah ide pokok
Essay 14
- Disajikan sebuah paragraf, siswa dapt
menentukan ide pokok paragraf tersebut.
Essay 15
- Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
menentukan informasi yang terdapat
dalam paragraf.
Essay 16
3 IPA 3.3 Mengidentifikasi macam- - Disajikan sebuah gambar, siswa dapat PG 17
macam gaya, antara lain: menentukan gaya yang digunakan dalam
gaya otot, gaya listrik, dalam kehidupan sehari-hari.
gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya - Disajikan sebuah gambar, siswa dapat PG 18
gesekan. menentukan gaya yang mempengaruhi
sebuah kejadian dari gambar tersebut.

- Disajikan beberapa benda, siswa PG 19

menentukan benda-benda yang tidak
dapat ditarik oleh magnet

- Siswa dapat menyebutkan peristiwa dari Isian 20

benda yang mempunyai dua kutub saat
didekatkan
- Siswa dapat menyebutkan istilah-istilah Isian 21
benda yang dapat ditarik maupun tidak
dapat ditarik oleh magnet.
 MUATAN BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL

- Siswa dapat menjelaskan perbedaan Essay 22

antara listrik statis dan listrik dinamis.

- Siswa dapat menjelaskan manfaat gaya Essay 23

gesek dalam kehidupan sehari-hari.

- Siswa dapat menjelaskan manfaat gaya Essay 24

gravitasi terhadap benda

4 IPS 3.2 Mengidentifikasi - Siswa dapat menentukan akibat tidak PG 25

keragaman sosial, menghargai keragaman suku bangsa di
ekonomi, budaya, ethnis, lingkungan sekitar.
dan agama di provinsi
setempat sebagai - Siswa dapat menentukan contoh PG 26
identitias bangsa kegiatan ekonomi di bidang jasa.
Indonesia serta
hubungannya dengan - Siswa dapat menyebutkan kegiatan PG 27
karakteristik ruang. ekonomi masyarakat di daerah dataran
tinggi

- Siswa menentukan bidang dari sebuah Isian 28

kegiatan ekonomi

- Disajikan gambar rumah adat, siswa Isian 29

dapat menentukan asal daerahnya.
- Siswa dapat menyebutkan contoh Essay 30
kegiatan ekonomi di bidang jasa.
 MUATAN BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL

- Disajikan gambar rumah adat, siswa Essay 31

menentukan keunikan rumah adat
tersebut

- Disajikan gambar peta Indonesia, siswa Essay 32

dapat menentukan 3 suku yang
mendiami pulau yang bertanda panah

5 SBdP 3.2 Mengetahui tanda tempo - Siswa dapat menyebutkan tanda tempo PG 33
dan tinggi rendah nada yang digunakan untuk menunjukkan
cepat lambat lagudinyanyikan

- Disajikan gambar alat pengukur Isian 34

kecepatan lagu, siswa dapat
menyebutkan nama benda tersebut.

- Siswa dapat menjelaskan tanda tempo Essay 35

beserta artinya.

3.3 Mengetahui gerak tari - Siswa dapat menyebutkan istilah tentang PG 36

kreasi daerah garis yang dilalui seorang penari.

- Siswa dapat menentukan istilah yang

bukan merupakan bentuk pola lantai. PG 37

- Disajikan gambar formasi sebuah tari,

siswa dapat menentukan bentuk pola
lantai formasi tersebut. Isian 38

3.4 Mengetahui karya seni rupa - Siswa dapat menyebutkan istilah dari Isian 39
 MUATAN BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL

teknik tempel karya seni tempel yang dibuat dengan

cara menempelkan beberapa gambar
jadi. Essay
- Siswa dapat menjelaskan langkah- 40
langkah membuat karya seni tempel
mozaik.