RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 3 PMK

Kelas / Semester : I/II

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup

Sub Tema 1 : Ciri-Ciri Makhluk Hidup

Pembelajaran : 2

Alokasi Waktu : 1 Hari

Hari / Tgl Pelaksanaan: ..................... / ........................

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Mengenal bangun datar sederhana

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dantetangganya.

benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 3: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,

dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Matematika
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
3.4 Mengenal bangun datar 3.4.1.Siswa manpu mengenal nama-
sederhana persegi, persegi nama bangun datar
Panjang dan segitiga 3.4.2 Siswa dapat menyebutkan benda
sekitar bangun datar
3.4.3 Siswa dapat menyebutkan sifat –
sifat bangun datar sederhan
C. TUJUAN PEMEBALAJARAN

1. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru siswa manpu menyebutkan bangun datar
yang ada di lingkungan sekitar

2. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru siswa dapat menyebutkan dan

mengenali sifat – siat bangun datar seperti bangun datar persegi, persegi Panjang dan
segitiga/

Karakter siswa yang diharapkan : Religius

Nasionalis

Mandiri

Gotong Royong

Integritas

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan AlokasiWaktu
Pendahuluan ▪ Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan 5 menit
mengecek kehadiran siswa.
▪ Siswa berdoa bersama sesuai dengan
agamadan kepercayaan masing-masing
dipimpin oleh salah satu siswa. Religius
▪ Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-
sama. dilanjutkan lagu Nasional
“BagimuNegeri (Padamu Negeri)”. Nasionalis
▪ Guru menjelaskan kegiatan yang
akandilaksanakan.
▪ Guru menginformasikan tujuan
pembelajaranyang ingin dicapai.
▪ Guru melakukan apersepsi dengan bermain
Inti ▪ Siswa mengamati dan diberikan apersepsi 30 menit
gambar pada e modul dengan mengisi link
 mentimeter yang telah disiapkan
(https://www.menti.com/ki161x7a9q )
▪ Siswa membaca e modul dan mengamati
macam- macam bangun datar
▪ Siswa diberikan link mentimeter untuk
memberikan pemahaman tengatang materi
yang diberikan
(https://www.menti.com/t4fknadbeb )
▪ Siswa mengamati e modul tengtang macam -
macam bangun datar

▪ Siswa berdiskusi dengan teman sekelompok

untuk berlatih sebagai evaluasi pembelajaran
untuk mengisi link google form
(https://forms.gle/hwxYdrk21oJYhzaB7 )

Penutup  Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai 5 menit

kegiatan pembelajaran.

a. Apa saja yang sudah dipelajari pada hari

ini?

b. Apa kegiatan yang paling disukai?

c. Informasi apa yang ingin diketahui lebih

lanjut?

d. Bagaimana cara siswa mendapatkan

informasi tersebut?

 Pertanyaan yang diajukan guru dapat dijawab

secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan
siswa menuliskan jawaban pertanyaan refleksi,
sebaiknya siswa memiliki buku tulis khusus
untuk refleksi.
 Kegiatan kelas diakhiri dengan doa bersama sesuai
dengan agama dan kepercayaan masing-masing
dipimpin siswa yang diberi tugas. Religius.

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema

 Buku Siswa Tema

 Laptop / Handphone
F. MATERI
▪ Membaca dan mengidentifikasi bangun datar.
▪ Mempraktikkan berbagai macam kegiatan untuk menambah pemahaman.

G. METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Saintifik

 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

Mengetahui Cihaurbeuti,1Juli2022
Kepala Sekolah Guru Kelas III

Nias, S.Pd.SD Teti Suhati

NIP. NIP. -