Nama : Rani Febrianti

Instansi/Sekolah : SMPIT IBADDURAHMAN

Kota : Blitar

Provinsi : Jawa Timur

Capaian Pembelajaran (CP) :

Pada akhir fase D,

peserta didik mampu melakukan klasifikasi makhluk hidup dan benda berdasarkan
karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.

Peserta didik dapat mendeskripsikan atom dan senyawa sebagai unit terkecil penyusun materi
serta sel sebagai unit terkecil penyusun makhluk hidup, mengidentifikasi sistem organisasi
kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ dengan
fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem
pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernafasan dan sistem reproduksi).

Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya, serta dapat
merancang upaya- upaya mencegah dan mengatasi pencemaran dan perubahan iklim.

Peserta didik mengidentifikasi pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi dalam kehidupan
sehari-hari.

Peserta mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak dan gaya (force), memahami hubungan konsep usaha dan energi,
mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan, sekaligus dapat
membedakan isolator dan konduktor kalor

Peserta didik memahami gerak, gaya dan tekanan, termasuk pesawat sederhana. Peserta didik
memahami getaran dan gelombang, pemantulan dan pembiasan cahaya termasuk alat- alat
optik sederhana yang sering dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari

Peserta didik dapat membuat rangkaian listrik sederhana, memahami gejala kemagnetan dan
kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan atau masalah yang dihadapi dalam kehidupan
sehari- hari.

Peserta didik mengelaborasikan pemahamannya tentang posisi relatif bumi-bulan-matahari

dalam sistem tata surya dan memahami struktur lapisan bumi untuk menjelaskan fenomena
alam yang terjadi dalam rangka mitigasi bencana.

Peserta didik mengenal pH sebagai ukuran sifat keasaman suatu zat serta menggunakannya
untuk mengelompokkan materi (asam-basa berdasarkan pH nya). Dengan pemahaman ini
peserta didik mengenali sifat fisika dan kimia tanah serta hubungannya dengan organisme
serta pelestarian lingkungan.
Peserta didik memiliki keteguhan dalam mengambil keputusan yang benar untuk
menghindari zat aditif dan adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan.

Elemen/CP Materi TP

Pemahaman IPA 1.1. Menganalisis pengertian klasifikasi

1.2. Menganalisis ciri-ciri makhluk hidup

1.3. Menganalisis tujuan klasifikasi

1.4. Menganalisis prinsip dalam pengklasifikasian

Makhluk hidup

1.5. Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda

1.6. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan

karakteristiknya

1.7. Melakukan observasi makhluk hidup di

lingkungan sekitar

1.8. Mempresentasikan data dalam bentuk tabel

1.9. Menjelaskan pengertian zat

1.10.Menyebutkan macam-macam zat dan

karakteristiknya

1.11.Membedakan zat berdasarkan unsur

penyusunnya

1.12.Menjelaskan macam sifat zat dan contoh

peristiwanya

1.13.Mengidentifikasi sifat kimia (asam-basa) dan

sifat fisika (massa jenis) zat

1.14.Menyelidiki berbagai zat yang sering ditemui

dalam kehidupan sehari-hari

1.15.Menyebutkan macam cara pemisahan

campuran

1.16.Membedakan cara pemisahan campuran

1.17.Menjelaskan konsep atom, molekul, unsur dan

senyawa

1.18.Menjelaskan perbedaan atom, molekul, unsur

 dan senyawa

1.19.Menyebutkan macam atom, molekul, unsur

dan senyawa

1.20.Mendiskusikan unsur senyawa yang terbentuk

(mencantumkan sifat, manfaat, zat
penyusunnya)

1.21.Menjelaskan pengertian dari sel

1.22.Menyebutkan jenis sel dan karakteristiknya

1.23.Menjelaskan pengertian sel prokariotik dan

eukariotik

1.24.Menyebutkan contoh sel prokariotik dan

eukariotik

1.25.Menggambarkan sel hewan dan tumbuhan

1.26.Menyebutkan perbedaan sel hewan dan

tumbuhan

1.27.Melakukan pengamatan sel hewan dan

tumbuhan

1.28.Menggambar hasil pengamatan sel hewan dan

tumbuhan

1.29.Menjelaskan konsep Hierarki Kehidupan

(Biologis)

1.30.Menyebutkan urutan tingkatan organisasi

dalam kehidupan

1.31.Menjelaskan konsep organ

1.32.Membedakan sistem organ

1.33.Menyebutkan sistem organ

1.34.Menjelaskan fungsi sistem organ

1.35.Menyebutkan bagian-bagian dari masing-

masing sistem organ

1.36.Menyebutkan kelainan atau gangguan pada

sistem organ

1.37.Menganalisis konsep lingkungan dan

 komponennya

1.38.Menganalisis peran penyusun ekosistem

1.39.Menganalisis interaksi antar makhluk hidup

1.40.Menyusun rantai makanan

1.41.Menganalisis peran penyusun rantai makanan

1.42.Menguraikan jaring-jaring makanan menjadi

beberapa rantai makanan

1.43.Menganalisis peran organisme berdasarkan

kemampuan menyusun rantai makanan

1.44.Menjelaskan konsep pencemaran lingkungan

1.45.Menyebutkan jenis-jenis pencemaran

lingkungan

1.46.Menyebutkan contoh pencemaran lingkungan

1.47.Menjelaskan dampak pencemaran lingkungan

1.48.Menjelaskan cara mengatasi pencemaran

lingkungan

1.49.Menjelaskan konsep pemanasan global

1.50.Menjelaskan konsep efek rumah kaca

1.51.Menjelaskan dampak pemanasan global dan

efek rumah kaca

1.52.Menggambarkan terjadinya efek rumah kaca

dan pemanasan global

1.53.Menjelaskan terjadinya efek rumah kaca dan

pemanasan global

1.54.Menganalisis hubungan pemanasan global dan

efek rumah kaca

1.55.Menjelaskan terjadinya perubahan iklim

1.56.Menganalisis upaya pencegahan perubahan

iklim