Makal

ahPer
kembanganPeser
taDi
dikUnt
ukMemenuhi
Tugas

Mat
akul
i
ah

Per
kembanganKogni
ti
fPeser
taDi
dik

Dosenpengampu

Khai
ri
saPohan.
,M.
Pd.
I

Di
susunOl
eh

Nama:
Prat
iwi

Ni
m:2020010432

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANAGAMAI
SLAM

SEKOLAHTI
NGGII
LMUTARBI
YAHHAMZAHFANSURI

KOTASUBULLUSSALAM 2022
 Daf
tarI
si

BABIPENDAHULUAN

1.
1 LATARBELAKANG

1.
2.TUJUAN

1.
3.RUMUSANMASALAH

BABI
IKONSEPTEORI

2.
1.DEFI
NISI

1.
)Penger
ti
anKogni
ti
f

2.
)Penger
ti
anPer
kembanganKogni
ti
f

2.
2.KARAKTERI
STI
KTEORI

2.
3.FAKTORYANGMEMPENGARUHI

2.
4.UPAYAOPTI
MALI
SASI

BABI
II
.PEMBAHASAN

3.
1.Kar
akt
eri
sti
kPer
kembanganKogni
ti
fPeser
taDi
dik

3.
2.Masal
ahPer
kembanganKogni
ti
fPeser
taDi
dik

BABI
V PENUTUP

4.
1.KESI
MPULAN

4.
2.SARAN

DAFTARPUSTAKA
 BABI

PENDAHULUAN

1.
1Lat
arBel
akang

Kesul
i
tankesul
i
tanbel
ajarkogni
ti
fser
ingt
erj
adi
padapeser
tadi
dikdanmenj
adi
peny
ebabny
a
adadar
ibeber
apaf
akt
orkel
uar
gay
gkur
angber
per
an

Ygmengal
ami
kesul
i
tanbel
ajarcender
ungt
idakmenggunakanat
aumenget
ahui
star
ategi
mengul
angat
aumenghapal
danmengor
gani
sasi
kanmat
eri
yanghar
usdi
ingat
.meski
pun
Mer
ekadapatdi
l
ati
hunt
ukhal
ter
sebutnamunper
lupenanganankhusust
erhadappeser
tadi
dik
y
gmemei
l
iki
kogni
ti
frendahdanper
ludi
lakukanst
rat
egi
ini
menj
adi
kebi
asaandal
am
mengi
ngatsuat
umat
eri
ygdi
pel
ajar
i

Dal
am per
kembangankogni
ti
fdi
sekol
ah,
gur
usebagai
tenagakependi
dikany
gber
tanggung
j
awabdal
am mel
aksanakani
nter
aksi
edukasi
danpengembangankogni
ti
fpeser
tadi
dik,
per
lu
memi
l
iki
pemahamany
angsangatmendal
am t
ent
angper
kembangankogni
ti
fpadaanak
di
dikny
a.

Or
angt
uaj
ugakt
idakkal
ahpent
ingdal
am kogni
ti
fanakkar
enaper
kembangandan
per
tumbuhananakdi
mul
aidar
ili
ngkungankel
uar
ga,
namun,
sebagi
anpendi
dikdanor
angt
ua
bel
um memahami
tent
angper
kembangankogni
ti
fanak,
danl
ainl
ainy
angber
hubungandengan
masal
ahper
kembangankogni
ti
fanak.

Ol
ehkar
enai
tumengi
ngatpent
ingny
aper
kembangankogni
ti
fbagi
peser
tadi
dik.Dancar
a
menanggul
angi
nyaat
aumenaggapi
nya

1.
2.TUJUAN

Per
kembangankogni
ti
fadal
ahper
kembangankompr
ehensi
fyangsi
fat
nyanon-
fi
sik.Tuj
uandar
i
penel
i
tiani
niadal
ahunt
ukmenganal
i
sishubunganper
kembangankogni
ti
fdanpembel
ajar
an

1.
.menget
ahui
penger
ti
anKogni
ti
f

2.
menget
ahui
kar
akt
eri
sti
kper
kembangankogni
ti
fpeser
tadi
dikdant
ahapt
ahapny
a

3.Menget
ahui
masal
ahper
kembangankogni
ti
fpeser
tadi
dik
1.
3RUMUSANMASALAH

1.Apay
gdi
maksuddengankogni
ti
f?

2.
Apay
angdi
maksudper
kembangankogni
ti
f?

3.Bagai
manapr
osesper
kembangankogni
ti
fpeser
tadi
dik?
 BABI
I

KONSEPTEORI

2.
1DEFI
NISI

1Penger
ti
anKogni
ti
f

Secar
aumum kogni
ti
fdi
art
ikanpot
ensi
int
elekt
ual
yangt
erdi
ridar
itahapan:
penget
ahuan
(knowl
edge)
,pemahaman(compr
ehent
ion)
,pener
apan(
apl
i
cat
ion)
,anal
i
sa(
anal
ysi
s)si
ntesa
(si
nthesi
s),
eval
uasi
(ev
aluat
ion)kogni
ti
fber
art
iper
soal
any
angmeny
angkutkemampuan
unt
ukmengembangkan(
akal
)

2penger
ti
anper
kembangankogni
ti
f

Per
kembangankogni
ti
fadal
ahsal
ahsat
uaspekper
kembanganpeser
tadi
diky
angber
kai
tan
denganpenget
ahuan.Yai
tusemuapr
osespsi
kol
ogi
syangber
kai
rapat
andenganbagai
mana
i
ndi
vi
dumempel
ajar
idanmemi
ki
rkanl
i
ngkunganny
asesuai
bukukar
angan(
Desmi
ta,
2009)
.

2.
2KARAKTERI
STI
KTEORI

Kur
tLewi
n(1892-
1947)mengembangkansuat
uteor
ibel
ajarcogni
ti
vef
iel
ddenganmenar
uh
per
hat
iankepadakepr
ibadi
andanpsi
kol
ogi
sosi
al.Lewi
nmemandangmasi
ng-
masi
ngi
ndi
vi
du
ber
adadi
dal
am suat
umedankekuat
an,
yangber
sif
atpsi
kol
ogi
s.Medankekuat
anpsi
kol
ogi
sdi
manai
ndi
vi
duber
eaksi
disebutl
i
fespace.Li
fespacemencakupper
wuj
udanl
i
ngkungandi
manai
ndi
vi
duber
eaksi
,mi
sal
nya:
orang-
orangy
angi
ajumpai
,obj
ekmat
eri
i
lyangi
ahadapi
,
ser
taf
ungsi
-f
ungsi
kej
i
waany
angi
ami
l
iki
.Lewi
nber
pendapat
,bahwat
ingkahl
akumer
upakan
hasi
li
nter
aksi
ant
arkekuat
an-
kekuat
an,
bai
kyangdar
idal
am di
rii
ndi
vi
duseper
tit
ujuan,
kebut
uhan,
tekanankej
i
waan;
maupundar
iluardi
rii
ndi
vi
duseper
tit
ant
angandan
per
masal
ahan

Menur
utLewi
n,bel
ajarber
langsungsebagai
aki
batdar
iper
ubahandal
am st
rukt
urkogni
ti
f.
Per
ubahanst
rukt
urkogni
ti
fit
uadal
ahhasi
ldar
iduamacam kekuat
an,
sat
udar
ist
rukt
urmedan
kogni
ti
fit
usendi
ri
,yangl
ainny
adar
ikebut
uhandanmot
ivasi
int
ernal
indi
vi
du
2.
3.FAKTORYANGMEMPENGARUHIPERKEMBANGANKOGNI
TIF

DUNI
AKOGNI
TIFMASAANAK-
ANAKPRASEKOLAHADALAHKREATI
F,BEBAS,
DANPENUH
I
MAJI
NASI
.DIDALAM SENIMEREKA,
MATAHARIKADANG-
KADANGBERWARNAHI
JAU,
DAN
LANGI
TBERWARNAKUNI
NG.MOBI
LMENGAMBANGDIAWAN,
DANMANUSI
ASEPERTI
KECEBONG.I
MAJI
NASIANAK-
ANAKPRASEKOLAHTERUSBEKERJA,
DANDAYASERAP
MENTALMEREKATENTANGDUNI
ASEMAKI
NMENI
NGKAT.

PADAPERKEMBANGANKOGNI
TIFANAK,
ADA6FAKTORYANGMEMPENGARUHI
PERKEMBANGANKOGNI
TIF.

1.
Fakt
orher
edi
tas/ket
urunan

Teor
iher
edi
tasat
aunat
ivi
smey
angdi
pel
opor
iol
ehseor
angahl
ifi
l
saf
atschopenhauer
,
ber
pendapatbahwamanusi
alahi
rsudahmembawapot
ensi
pot
ensi
ter
tent
uyangt
idakdapat
di
pengar
uhi
olehl
i
ngkungan.Di
kat
akanpul
abahwa,
tar
afi
ntel
egensi
sudahdi
tent
ukansej
ak
anakdi
l
ahi
rkan.Par
aahl
ipsi
kol
ogi
lehr
in,
li
nzheydanspuhi
erber
pendapatbahwai
ntel
egensi
75
-
80%mer
upakanwar
isanat
auf
akt
orket
urunan.

2.
Fakt
orLi
ngkungan

Teor
ili
ngkunganat
auempi
ri
smedi
pel
opor
iol
ehJohnLocke.Lockeber
pendapatbahwa,
manusi
adi
l
ahi
rkandal
am keadaansuci
seper
tiker
tasput
ihy
angmasi
hber
sihbel
um ada
t
uli
sanat
aunodasedi
ki
tpun.Teor
iini
dikenal
luasdengansebut
ant
eor
iTabul
arasa.
Menur
ut
j
ohnl
ocke,
per
kembanganmanusi
asangat
lahdi
tent
ukanol
ehl
i
ngkunganny
a.Ber
dasar
kan
pendapatl
ocke,
tar
afi
ntel
egensi
sangat
lahdi
tent
ukanol
ehpengal
amandanpenget
ahuany
ang
di
per
olehny
adar
ili
ngkunganhi
dupny
a.

3.
Fakt
orKemat
angan

Ti
apor
gan(
fi
sikmaupunpsi
ki
s)dapatdi
kat
akanmat
angj
i
kat
elahmencapai
kesanggupan
menj
alankanf
ungsi
nyamasi
ng-
masi
ng.Kemat
anganber
hubunganer
atdenganusi
akr
onol
ogi
s
(
usi
akal
ender
)
4.
Fakt
orPembent
ukan

Pembent
ukani
alahsegal
ahkeadaandi
l
uardi
riseseor
angy
angmemengar
uhi
per
kembangan
i
ntel
egensi
.Pembent
ukandapatdi
bedakanmenj
adi
pembent
ukansengaj
a(sekol
ahf
ormal
)dan
pembent
ukant
idaksengaj
a(pengar
uhal
am seki
tar
).Sehi
nggamanusi
aber
buati
ntel
egen
kar
enaunt
ukmemper
tahankanhi
dupat
aupundal
am bent
ukpeny
esuai
andi
ri
.

5.
Fakt
orMi
natdanBakat

Mi
natmengar
ahkanper
buat
ankepadasuat
utuj
uandanmer
upakandor
onganunt
ukber
buat
l
ebi
hgi
atdanl
ebi
hbai
klagi
.Adapunbakatdi
art
ikansebagai
kemampuanbawaansebagai
pot
ensi
yangmasi
hper
ludi
kembangkandandi
l
ati
hagardapatt
erwuj
ud.Bakatseseor
angakan
memengar
uhi
tingkatkecer
dasanny
a.Ar
ti
nyaseseor
angy
angmemi
l
iki
bakatt
ert
ent
u,maka
akansemaki
nmudahdancepatmempel
ajar
iny
a.

6.
Fakt
orKebebasan

Kebebasany
ait
ukel
eluasaanmanusi
aunt
ukber
fi
ki
rdi
ver
gen(
meny
ebar
)yangber
art
ibahwa
manusi
adapatmemi
l
ihmet
odemet
odet
ert
ent
udal
am memecahkanmasal
ahmasal
ah,
juga
bebasdal
am memi
l
ihmasal
ahsesuai
kebut
uhanny
a.

2.
4.UPAYAOPTI
MALI
SASI

Upay
amemf
asi
l
itasi
per
kembangankogni
ti
fanaksecar
aopt
imal
.Upay
a-upay
ait
uadal
ah
sebagai
ber
ikut:

Member
icont
ohat
aumendor
onganakunt
ukgemarmembaca

Mengenal
kanl
i
ngkunganat
aumenst
imul
asi
anakdenganber
bagai
inf
ormasi
yangber
ada
dal
am l
i
ngkunganny
a(seper
tisosi
al,
alam (
fl
oradanf
auna)
,tr
anspor
tasi
,al
at-
alatdan
komuni
kasi
)

Menggunakanr
angka,
hur
uf,
danbangungeomet
ri(
seper
tisegi
ti
ga,
segi
empat
,kubusdan
t
rapezi
um)

Mel
ati
hanakunt
ukbel
ajarber
fi
ki
rsebabaki
bat
Membi
asakananakunt
ukber
ani
mengungkapkani
deat
augagasanat
aumengaj
ukan
per
tany
aan.

Mel
ati
hpr
obl
em sol
vi
ng(
ber
tany
a-j
awabdengananakt
ent
angcar
amemecahkanmasal
ah-
masal
ahkehi
dupansehar
i-
har
i,seper
ticar
amemel
i
har
agi
giagart
idaksaki
t,danmemel
i
har
a
di
riagarsehat
)

Mendor
ongkemandi
ri
ananakunt
ukmel
akukant
ugasat
aupeker
jaanny
asendi
ri(
seper
ti
menger
jakanPR)

Mengembangkankemampuani
maj
i
nat
ifat
auday
aci
ptaanak(
mengar
ang,
mel
uki
s,mer
upa,
danmenel
i
ti)

Mengadakanpr
ogr
am-
progr
am y
angmember
ikankesempat
ankepadaanakunt
ukber
kompet
isi
,
seper
til
ombamenggambar
,meny
any
i,dandekl
amasi
.

Mengenal
kankepadaanakt
ent
angpr
oduk-
produkt
eknol
ogi
yangber
hubungandengan
komuni
kasi
inf
ormat
ika(
seper
tit
elepon,
HP,
komput
er,
video,
dant
elev
isi
)dant
ransf
ormasi
(
pesawatt
erbang,
kapal
laut
,ker
etaapi
,macam-
macam mobi
l
,dsb)
.
 BABI
II

3.
1.kar
akt
eri
sti
kper
kembangankogni
ti
fpeser
tadi
dik

1.Konkr
it

Konkr
itmengandungmaknapr
osesbel
ajarber
anj
akdar
ihal
-hal
yangkonkr
ity
akni
yangdapat
di
l
ihat
,di
dengar
,di
baui
,di
raba,
dandi
otakat
ik,
dengant
it
ikpenekananpadapemanf
aat
an
l
i
ngkungansebagai
sumberbel
ajar
.Pemanf
aat
anl
i
ngkunganakanmenghasi
l
kanpr
osesdan
hasi
lbel
ajary
angl
ebi
hber
maknadanber
nil
ai,
sebabsi
swadi
hadapkandenganper
ist
iwadan
keadaany
angsebenar
nya,
keadaany
angal
ami
,sehi
nggal
ebi
hny
ata,
lebi
hfakt
ual
,l
ebi
h
ber
makna,
dankebenar
anny
alebi
hdapatdi
per
tanggungj
awab.

2.I
ntegr
ati
f

Padat
ahapusi
asekol
ahdasaranakmemandangsesuat
uyangdi
pel
ajar
isebagai
suat
u
keut
uhan,
mer
ekabel
um mampumemi
l
ah-
mil
ahkonsepdar
iber
bagai
disi
pli
nil
mu,
hal
ini
mel
uki
skancar
aber
piki
ranaky
angdedukt
ify
akni
dar
ihal
umum kebagi
andemi
bagi
n

3.Hi
erar
kis

Padat
ahapanusi
asekol
ahdasar
,car
aanakbel
ajarber
kembangsecar
aber
tahapmul
aidar
ihal
-
hal
yangseder
hanakehal
-hal
yangl
ebi
hkompl
eks.Sehubungandenganhal
ter
sebut
,maka
per
ludi
per
hat
ikanmengenai
urut
anl
ogi
s,ket
erkai
tanant
armat
eri
,dancakupankel
uasanser
ta
kedal
amanmat
eri
.

3.
4.masal
ahper
kembangankogni
ti
fpeser
tadi
dik

Per
tama,
Kecer
dasanYangMenur
undanTi
dakSt
abi
l
.Kecer
dasanat
auy
angl
ebi
hki
takenal
denganI
Qmer
upakanpeny
ebabdar
iber
bagai
fact
ory
angt
erdi
ribawaan,
li
ngkunganser
tausi
a
dar
imasi
ng-
masi
ngi
ndi
vi
du.

Car
apenanganan:
dar
isi
sif
isi
kber
ikanasupanmakanany
angbai
k,sei
mbangdanj
angan
sampai
anakmengal
ami
gagarot
akdansaki
tpanasy
angt
erl
alut
inggi
atauy
angdi
sebut
denganst
epkar
enadapatmempengar
uhi
sar
afpusatpadaanak.Dar
isi
sipsi
ki
s,hi
ndar
kan
anakdar
ipr
obl
em at
aumasal
ah-
masal
ah
 BABI
V

PENUTUP

4.
1.KESI
MPULAN

per
kembangankogni
ti
fpeser
tadi
dikadal
ahsegal
aakt
ivi
tast
ent
angbel
ajar
,tent
ang
penget
ahuany
angdapatber
pengar
uhkepadaf
isi
kat
aupunf
isi
ki
ssi
peser
tadi
dikunt
uk
mewuj
udkangener
asi
gener
asianakbangsay
gbepot
ensi
dal
am bi
dangi
l
mupenget
ahuan.
oleh
Sebabi
tupengar
uhadabeber
apaper
any
gdapatmembant
ukemampuankogni
ti
fpeser
tadi
dik
agardapatmeni
ngkat
kanpenget
ahuanseper
til
i
ngkungany
angbai
kyai
tudi
sekol
ahmaupun
di
li
ngkungankel
uar
gaper
luadany
aper
andal
am meni
ngkat
kankogni
ti
fanakusi
adi
ni.

4.
2.SARAN

Say
aber
har
apSemogaor
angt
uadant
enagapendi
dikankhususny
ahar
usl
ahbenarbenar
memper
hat
ikanper
kembangankogni
ti
fanakusi
adi
ni

Dandapatmeni
ngkat
kanper
kembangankogni
ti
fpeser
tadi
dikdengancar
amember
ikan
per
hat
iankhususdansel
alumember
ikanpenget
ahuany
angbai
kagarpeser
tadi
dikmampu
denganmudahmenger
tit
ent
angpembel
ajar
any
angbenar
.
 Daf
tarpust
aka

L.N,
Syamsuy
usufdanNani
M.Sugandhi
.2011.Per
kembanganPeser
tadi
dik.Jakar
ta:
PT
Raj
agr
afi
ndoPer
sada.

Soemant
o,Wast
y.2006.Psi
kol
ogi
pendi
dikan.Jakar
ta:
PTRi
nekaCi
pta.

Sunar
to,
HdanB.AgungHar
tono.2006.Per
kembanganPeser
taDi
dik.Jakar
ta:
PTRi
nekaCi
pta.