FORMULIR APLIKASI HASIL ANALISIS JABATAN DAN ANALISIS BEBAN KERJA

INFORMASI JABATAN

1. NAMA JABATAN : PENATA MUDA / III A / GURU PERTAMA

2. KODE JABATAN : 027
3. UNIT KERJA : SDN AMMAT
a. JPT Utama : -
b. JPT Madya : -
c. JPT Pratama : -
d. Administrator : -
e. Pengawas : -
f. Pelaksana : -
g. Jabatan Fungsional : GURU PERTAMA
4.IKHTISAR JABATAN : Mendidik,mengajar,membuat perencanaan pengajaran, melaksanakan
pengajaran, melakukan penilaian, melaksanakan kegiatan remedial dan
pengayaan, membuat administrasi yang berhubungan dengan kegiatan
perencanaan, pelaksanaan, penilaian, remedial dan pengayaan untuk peserta
didik, serta mengerjakan tugas lain yang diberikan atasan dan melakukan
pengembangan profesi, sesuai tujuan pendidikan nasional.
5. KUALIFIKASI JABATAN :
a. Pendidikan Formal :
 SDYPK.Sion Tuabatu
 SLTP.Negeri 1 Rainis
 SLTA Negeri 1 Beo
 D2 PGSD Universitas Negeri Manado/ Fakultas Ilmu Pendidikan
 S1 –PGSD Universitas Negeri Manado
b. Pendidikan & Pelatihan :
 STTPL Prajabatan Gol. II, tanggal 11 Juni s.d 02 Juli 2009 di Melonguane Talaud.
 Diklat TIK/GIS bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan se Provinsi Sulawesi Utara, tanggal 25 s/d 27
Maret 2013 di Manado.
 Diklat Calon Instruktur TIK bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan se Provinsi Sulut, tanggal 14 s/d
16 Mei 2013 di Manado.
 Bimtek Penyegaran Instruktur Kabupaten/Kota Kurikulum 2013 Jenjang SD Tahun 2017, tanggal 29
Maret s.d 01 April 2017 di LPMP Sulut.
 Bimtek Penyegaran Instruktur Kabupaten/Kota Kurikulum 2013 Jenjang SD Tahap I, tanggal 05 s.d
07 April 2018 di LPMP Sulut.
c. Pengalaman Kerja :
 SD.Kristen Sion Tuabatu tahun 2008 s.d 2019
 SDN Ammat tahun 2019 s.d sekarang
6. TUGAS POKOK :

WAKTU
KEBUTUH
JUMLAH PENYELE WAKTU
NO URAIAN TUGAS HASIL KERJA AN
HASIL SAIAN EFEKTIF
PEGAWAI
(JAM)
1.
Merencanakan pembelajaran/program pengajaran
26 jam 30
a. Mengkaji Kurikulum Kurikulum 1 dokumen 26 jam 0,03
menit
b. Merancang Program Program 26 jam 30
1 dokumen 26 jam 0,03
Pengayaan Remedial/Pengayaan menit
26 jam 30
c. Merancang Program Penilaian Program Penilaian 1 dokumen 26 jam 0,03
menit
d. Mengembangkan
materi/bahan ajar
Uraian Materi/Bahan Ajar 1 dokumen 648 jam 1250 jam 0,001
e. Menyususn Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP 1 dokumen 570 jam 1250 jam 0,001
(RPP)
26 jam 26 jam 30
f. Mengembangkan Silabus Silabus 1 dokumen 0,03
menit
g. Menetapkan Kriteria
26 jam 30
Ketuntasan Minimal (KKM) KKM 1 dokumen 26 jam 0,03
Muatan Pelajaran menit
h. Menyusun Program Tahunan 26 jam 26 jam 30
Prota dan Prosem 1 dokumen 0,03
dan Program Semester menit
26 jam 30
i. Melakukan pemetaan KD Pemetaan KD 1 dokumen 26 jam 0,03
menit
2.
Melaksanakan pembelajaran/pembimbingan :
a. Mengawasi perilaku peserta Peserta didik tertib dalam
didik kegiatan pembelajaran
10 siswa 760 jam 1250 jam 0,01
b. Memeriksa tugas mandiri dan
tak berstruktur
Portofolio hasil kerja siswa 1 dokumen 760 jam 1250 jam 0,001
c. Menyampaikan materi
pembelajaran dengan pola
190 760 jam
PAIKEM ( Pembelajaran Terlaksananya KBM 1250 jam 0,25
Inisiatif, Kreatif, Efektif, dan kegiatan
Menyenangkan)
Terlaksananya kegiatan 10 peserta
d. Membimbing peserta didik 760 jam 1250 jam 0,01
pembimbingan di kelas didik
3. Menilai Hasil Pembelajaran
a. Membuat Laporan Hasil 26 jam 30
Laporan Semester 1 laporan 24 jam 0,04
Penilaian menit
26 jam 30
b. Menganalisis hasil ulangan Analisis Hasil Ulangan 1 dokumen 24 jam 0,04
menit
c. Memeriksa hasil ulangan Hasil ulangan 26 jam 30
1 dokumen 26 jam 0,03
harian/ semester harian/semester menit
26 jam 30
d. Menyusun Kisi-kisi soal Kisi-kisi soal 1 dokumen 26 jam 0,03
menit
Soal ulangan semua 26 jam 30
e. Menyusun soal ulangan 1 dokumen 26 jam 0,03
Muatan Pelajaran menit
f. Menilai Sikap Spiritual (KI-1)
Jurnal Sikap KI-1 dan KI-2 1 dokumen 1148 jam 1250 jam 0,0008
dan Sosial (KI-2)
g. Menilai Pengetahuan siswa
Penilaian Pengetahuan 1 dokumen 108 jam 1250 jam 0,009
(KI-3)
h. Menilai Ketrampilan (KI-4) Penilaian ketrampilan 1 dokumen 72 jam 1250 jam 0,01
i. Merancang pembelajaran RPP Remedial 1 dokumen 54 jam 1250 jam 0,01
pengayaan dan remedial RPP Pengayaan 1 dokumen 54 jam 1250 jam 0,01
4.
Mengadministrasikan Kegiatan Pembelajaran
a. Mengabsen kehadiran peserta 143 jam 30
Absensi Peserta Didik 1 dokumen 1250 jam 0,006
didik di kelas menit
b. Merekapitulasi Data Siswa Rekapitulasi Data Siswa 26 jam 30
1 dokumen 24 jam 0,04
dan Orang Tua dan Orang Tua menit
c. Mendokumentasikan dan 26 jam 30
Laporan Hasil Belajar 1 laporan 24 jam 0,04
melaporkan hasil belajar menit
 5.
Pengembangan Profesi Guru
a. Membuat Penelitian Tindakan
Kelas (PTK)
PTK 1 dokumen 1148 jam 1250 jam 0,0008
b. Mengikuti kegiatan
Kelompok Kerja Guru
peningkatan kompetensi guru
(KKG)
2 kegiatan 32 jam 1250 jam 0,06
kelas (KKG)
6. Melaksanakan Tugas Tambahan sebagai Wali Kelas :
4 jam 30
Denah Kelas 1 dokumen 12 jam 0,08
menit
4 jam 30
Papan Absensi 1 dokumen 12 jam 0,08
a. Menyelenggarakan menit
administrasi kelas 4 jam 30
Jadwal Pelajaran 1 dokumen 12 jam 0,08
menit
Daftar Hadir 1 dokumen 287 jam 1250 jam 0,003
Jurnal Kelas 1 dokumen 190 jam 1250 jam 0,005
4 jam 30
Statistik Kehadiran 1 dokumen 12 jam 0,08
b. Menyiapkan Data Statistik menit
Kelas Statistik Pencapaian 4 jam 30
1 dokumen 12 jam 0,08
Program menit
Buku Penghubung Orang 26 jam 30
c. Melakukan pengelolaan dan 1 dokumen 6 jam 0,16
Tua/Wali menit
pembinaan
Kelas yang kondusif 190 kegiatan 760 jam 1250 jam 0,25
Siswa yang mengalami
kesulitan
d. Melakukan Home Visit
belajar/bermasalah dapat
10 siswa 200 jam 1250 jam 0,05
teratasi/terselesaikan
e. Melakukan pencatatan
Catatan anekdot 1 dokumen 1148 jam 1250 jam 0,0008
anekdot
7. Melaksanakan Tugas Tambahan sebagai Pembina Ekstrakurikuler :
a. Menyusun Program
Program Kegiatan 26 jam 30
pembinaan kegiatan 1 dokumen 26 jam 0,03
ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler menit
Siswa terlatih dalam
b. Melatih siswa dalam kegiatan kegiatan
10 siswa 160 jam 1250 jam 0,06
ekstrakurikuler Pramuka,Olahraga dan
Kesenian yang diminati.
c. Menyusun Laporan Evaluasi
pelaksanaan kegiatan Laporan Pelaksanaan 26 jam 30
1 laporan 26 jam 0,03
ekstrakurikuler yang telah Kegiatan menit
dilaksanakan
8. Melaksanakan Tugas Tambahan sebagai Guru Piket :
a. Memeriksa kondisi Lingkungan sekolah yang
36 kegiatan 1148 jam 1250 jam 0,03
lingkungan sekolah bersih, aman dan tertib
b. Mengawasi kegiatan K3
Kegiatan K3 berjalan
(Ketertiban,Kebersihan,
dengan baik
36 kegiatan 1148 jam 1250 jam 0,03
Keindahan)
c. Mengawasi siswa pada jam
istirahat
Siswa terawasi 120 siswa 1148 jam 1250 jam 0,06
d. Melaporkan peristiwa atau
kejadian penting
Laporan Guru Piket 36 laporan 1148 jam 1250 jam 0,03
JUMLAH 1,9834
JUMLAH PEGAWAI 1 orang

7. HASIL KERJA :
 Terlaksananya kegiatan perencanaan,pelaksanaan,penilaian/evaluasi,pembimbingan dalam pembelajaran dan
bimbingan serta tugas-tugas tambahan yang mendukung tugas pokok sebagai guru.
 Terlaksananya KBM yang baik
 Terciptanya keharmonisan antarsiswa di kelas
 Menghasilkan lulusan yang sesuai dengan Visi dan Misi sekolah
 Terjaganya kerjasama antara guru dan wali murid dalam memberikan bimbingan belajar pada peserta didik

8. BAHAN KERJA :

NO BAHAN KERJA PENGGUNAAN DALAM TUGAS

1. Undang-undang Guru dan Dosen No. Sebagai dasar dalam pelaksanaan tugas di bidang pendidikan dan untuk
14 tahun 2005 memajukan pendidikan nasional
 2. Undang-undang No.20 Tahun 2003 ttg
Sistem Pendidikan Nasional
Permen PANRB No. 16 Tahun 2009
3.
ttg Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya
4. Permendikbud no. 20 Tahun 2019 ttg
Penerimaan Peserta Didik Baru
5. Kode Etik Guru
Sebagai dasar dalam pelaksanaan tugas di bidang pendidikan dan untuk
memajukan pendidikan nasional
Sebagai dasar dalam pelaksanaan tugas di bidang pendidikan dan untuk
memajukan pendidikan nasional
Sebagai dasar pelaksanaan penerimaan siswa baru di awal tahun
pelajaran
Sebagai dasar dan petunjuk dalam pelaksanaan tugas guru

6. Permendikbud No. 24 ttg KI,KD Sebagai pedoman dalam pelaksanaan tugas terutama dalam
penyusunan Pemetaan KD
7. Permendikbud No. 20 ttg SKL Sebagai dasar dalam menetapkan program pembelajaran dan
pembimbingan untuk mencapai lulusan yang bermutu.
8. Permendikbud No. 21 ttg Standar Isi Sebagai pedoman dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum
dan silabus.
9. Permendikbud No.22 ttg Standar
Sebagai dalam perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran.
Proses Pendidikan
10. Permendikbud No.23 ttg Standar
Sebagai pedoman dalam perencanaan dan pelaksanaan penilaian.
Penilaian Pendidikan
Permendikbud no. 15 Tahun 2018 ttg
11. Sebagai dasar dalam pelaksanaan tugas di bidang pendidikan dan untuk
Beban Tugas Guru,Kepala Sekolah
memajukan pendidikan nasional
dan Pengawas
12. Pemetaan Kompetensi Dasar
Sebagai dasar dalam penyusunan Program Pembelajaran
13. Tata Tertib Guru
Sebagai pedoman bagi guru dalam pelaksanaan tugas
14. Kurikulum 2013 sebagai dasar dan pedoman dalam perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran
15. Kalender Pendidikan
Sebagai dasar dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran
16. Silabus
sebagai dasar pelaksanaan tugas guru
17.
Program Tahunan sebagai dasar pelaksanaan tugas guru

9. PERANGKAT KERJA :

NO PERANGKAT KERJA PENGGUNAAN UNTUK TUGAS

1
Whiteboard Pelaksanaan Pembelajaran
2
LCD Proyektor Pelaksanaan Pembelajaran
3
Laptop Pembuatan perangkat pembelajaran dan proses pembelajaran
4
Kurikulum Pelaksanaan tugas guru kelas dan dalam kegiatan belajar mengajar
5
Silabus Penyusunan RPP dan Program Penilaian
6
Program Semester Sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran
7
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Penentuan ketuntasan belajar peserta didik
8
Alat Peraga Menunjang proses pembelajaran
9
Buku Pelajaran Pelaksanaan Pembelajaran
10 Agenda Harian Guru
Mencatat kegiatan guru setiap hari
11 Jurnal Pembelajaran
Mencatat kegiatan pembelajaran setiap pertemuan
12 Buku Home Visit Mencatat permasalahan/kesulitan siswa dalam belajar maupun dalam
kehidupan pribadinya untuk dikomunikasikan dengan orang tua/wali.
13 Daftar Hadir Siswa/Absensi
Mencatat kehadiran siswa
14 Buku Penilaian Sikap Menilai sikap spiritual dan sosial dari peserta didik
 15 Buku Penilaian Pengetahuan (KI-3)
Menilai pengetahuan siswa selama 1 tahun pembelajaran
16 Buku Penilaian Ketrampilan (KI-4)
Menilai ketrampilan siswa selama 1 tahun pembelajaran
17 Buku Analisis Penilaian
Menganalisis hasil penilaian pengetahuan setiap pelaksanaan ujian
18 Kisi-kisi Penulisan Soal Rencana penyusunan butir-butir soal yang akan diujikan sesuai dengan
kompetensi yang akan dicapai.
19 Kumpulan Soal NPH,NPTS,NPAS Melaksanakan Penilaian Harian, Tengah Semester dan Akhir Semester
untuk mengukur kemampuan siswa.
20 Program Remedial/Pengayaan Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan bagi siswa yang
membutuhkan.
21 Jadwal Pembelajaran
Mengatur kegiatan belajar mengajar
22 Daftar Hadir Kegiatan
Mencatat kehadiran siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler
Laporan secara tertulis keberhasilan/perkembangan dan ketercapaian
23
Daya Serap dan Capaian Kurikulum Kompetensi Dasar bagi peserta didik secara berkala kepada Kepala
Sekolah

10. TANGGUNG JAWAB

NO URAIAN
1 Mengajar dan Membimbing Peserta Menyelesaikan tugas sebagai tenaga pengajar/pembimbing sesuai
Didik dengan tujuan pendidikan yang dibebankan
2 Menuntun peserta didik dalam belajar dan bersosialisasi dengan orang
Membimbing Peserta Didik
laian
3
Bekerja Sama dengan Sekolah Turut serta membina kurikulum sekolah
4 Melakukan pembinaan terhadap diri anak (kepribadian,watak,dan
Membina Peserta Didik
jasmaniah)
5 Melakukan diagnosa atas kesulitan –kesulitan belajar dan mengadakan
Mengevaluasi Peserta Didik
penilaian atas kemajuan belajar
6
Menilai Hasil Belajar Peserta Didik Melaksanakan penilaian sikap,pengetahuan dan ketrampilan
7 Melaksanakan penelitian dalam kelas terkait dengan kesulitan/masalah
Menyelenggarakan penelitian
yang ditemukan dalam proses pembelajaran
Menjadi warga negara yang baik, mengamalkan butir-butir nilai
8 Menghayati,mengamalkan dan
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam pelaksanaan
mengamankan Pancasila
tugas.
Turut serta membantu terciptanya
9 Menciptakan suasana kelas dan sekolah yang kondusif,
kesatuan dan persatuan bangsa dan
aman,menyenangkan dan saling bekerja sama.
perdamaian dunia
Ikut berpartisipasi dalam program pembangunan mulai dari tingkat
10
Turut mensukseskan pembangunan desa sampai ke pusat dan berperan aktif dalam pelaksanaan program
pembangunan.
Mampu mengembangkan diri melalui berbagai kesempatan dalam
11
Peningkatan profesional guru pendidikan dan latihan (Diklat) atau kegiatan-kegiatan lain guna
meningkatkan kompetensi sebagai guru
12 Mengenal dan memahami setiap siswa baik secara individu maupun
Membina Kepribadian Peserta Didik
kelompok
13 Memberikan Pengetahuan yang Memberikan berbagai informasi yang diperlukan dalam proses
diperlukan pembelajaran
14 Memberikan keleluasaan dalam Memberikan kesempatan yang memadai agar setiap siswa dapat belajar
belajar sesuai dengan karakteristik pribadinya
15 Membantu siswa dalam menghadapi Membantu dan membimbing setiap siswa dalam masalah-masalah
permasalahan yang dihadapinya
11. WEWENANG

NO URAIAN
1 Memilih dan menentukan metode kerja untuk mencapai hasil
Memilih dan Menentukan Metode
pendidikan yang optimal dalam melaksanakan tugas pekerjaan dengan
Pembelajaran
sebaik-baiknya sesuai dengan kode etik guru
2
Menilai Hasil Belajar Memberi penilaian hasil belajar
Memberi sanksi kepada siswa yang melanggar peraturan kelas/sekolah
3 Memberi sanksi dan penghargaan
dan memberi penghargaan bagi siswa yang memperoleh nilai baik dan
kepada siswa
berperilaku baik.
4 Ikut berperan dalam menentukan
Ikut berperan dalam menentukan Kurikulum di sekolah
kebijakan pendidikan
Memiliki kebebasan untuk tergabung dalam organisasi yang dapat
5 Memiliki kebebasan untuk tergabung
membantu mengembangkan diri dalam tugas serta bersosialisasi
dalam organisasi
dengan orang lain
6 Memberikan penilaian dan Ikut serta dalam memberikan penilaian siswa serta menentukan lulus
menentukan kelulusan siswa atau tidak
7 Merencanakan,melaksanakan dan Mengkoordinir dan mengatur seluruh proses pembelajaran di kelas
mengevaluasi pembelajaran terhadap siswa mulai dari perencanaan, implementasi maupun evaluasi
8 Menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa sesuai dengan
Menyampaikan materi pembelajaran
kompetensi yang ingin dicapai
Memberikan tugas kepada siswa untuk mengetahui kemampuan dan
9
Memberikan tugas kepada siswa keberhasilan belajar serta untuk lebih memperdalam materi
pembelajaran
10 Menilai,menganalisis hasil kerja siswa untuk menentukan tindak lanjut
Menilai hasil kerja siswa
perbaikan/pengayaan
11
Memberikan teguran Memberikan teguran kepada siswa yang melanggarar peraturan

12. KORELASI JABATAN

NO NAMA JABATAN UNIT KERJA/INSTANSI DALAM HAL

 Atasan langsung
1
Kepala Sekolah SDN Ammat  Koordinasi pelaksanaan tugas
 Laporan pelaksanaan tugas
2 Kepala Dinas Pendidikan Pemuda Dinas
 Koordinasi tugas
dan olahraga Dikpora.Kab.kepl.Talaud
 Koordinasi tugas
3
Guru SDN Ammat  Kerjasama peningkatan
kompetensi guru
4
Pengawas sekolah Pengawas Kecamatan  Koordinasi tugas
5  Koordinasi tugas
Kepala Dinas Dikpora Kabupaten Dinas Dikpora Kabupaten
 Pembinaan pegawai
6 Kepala Bidang Dikdas Dikpora
Dinas Dikpora Kabupaten  Koordinasi tugas
Kabupaten

13. KONDISI LINGKUNGAN KERJA

NO ASPEK FAKTOR
1  Di tengah pemukiman warga
Lokasi kerja strategis
 Dekat dengan fasilitas umum
2 Suhu udara 32 0 C  Panas matahari
 Perbedaan garis lintang
 Pergerakan arus laut dan angin
  Kondisi geografis suatu wilayah
3  Ada tanaman/pohon di sekitar
Udara cukup bersih dan sejuk
 Polusi asap kendaraan masih kurang
4
Luas ruangan kurang memadai  Ukuran lahan yang sempit
 Ventilasi ruangan cukup
5
Penerangan cukup  Ukuran ruangan
 Intensitas cahaya masuk cukup
6  Letak wilayah yang rawan gempa bumi
Kadang terjadi getaran
 Dentuman musik keras di sekitar
7  Bising dengan kendaraan lalu-lalang
Suara
 Suara musik di sekitar
8  Tersedia tempat sampah di setiap ruangan dan di halaman
Keadaan tempat bersih
 Halaman dan ruangan selalu di bersihkan

14. RISIKO BAHAYA

NO NAMA RESIKO PENYEBAP

1  Sekolah ada di tepi jalan raya
Kecelakaan lalu lintas
 Kantin yang berada di seberang jalan
 Hubungan listrik arus pendek
2
Kebakaran  Pembakaran sampah di samping gedung/sekitar pemukiman
 Tidak ada alat peredam kebakaran

15. SYARAT JABATAN

a. Keterampilan kerja :
 Mengoperasikan Laptop dan perangkatnya
 Menerapkan Kurikulum 2013
 Melaksanakan tugas-tugas guru
 Melaksanakan tugas-tugas tambahan
b. Bakat kerja :
 G, Intelegensia
 V, Bakat Verbal
 N, Numerik
 S, Bakat pandang ruang
 Q, Bakat ketelitian
 K, Koordinasi Motorik
 F, Kecekatan Jari
 E, Koordinasi Mata, Tangan, Kaki
 C, Kemampuan membedakan warna
 M, Kecekatan Tangan

c. Temperamen kerja :
 Directing Control Planning (DCP)
 Feeling-Idea-Fact (FIF)
 Influencing (INFLU)
 Sensory & Judgmental Creteria (SJC)
 Measurable and Verifiable Creteria (MVC)
 Dealing with People (DEPL)
 Repetitive and Continuous (REPCON)
  Performing Under Stress (PUS)
 Variety and Changing Conditions (VARCH)

d. Minat Kerja :
 Realistik
 Investigatif
 Artistik
 Sosial
 Konvensional
e. Upaya fisik :
1) Berdiri tegak 13) Merangkak
2) Berjalan 14) Menjangkau
3) Duduk 15) Memegang
4) Mengangkat 16) Bekerja dengan jari
5) Membawa 17) Meraba
6) Mendorong 18) Berbicara
7) Menarik 19) Mendengar
8) Memanjat 20) Melihat
9) Menyeimbangkan 21) Ketajaman jarak jauh
10)Menunduk 22) Penyesuaian lensa mata
11)Berlutut 23) Melihat berbagai warna
12)Membungkuk 24) Daerah pandang luas
f. Kondisi fisik :
1) Jenis kelamin : Laki laki
2) Umur : 40 Tahun
3) Tinggi badan : 160 cm
4) Berat badan : 70 Kg
5) Postur badan : Tegap
6) Penampilan : Sederhana
g. Fungsi pekerjaan :

 B7, Memegang
 D0, Memadukan Data
 D1, Mengkoordinasi Data
 D2, Menganalisis Data
 D3, Menyusun Data
 D4, Menghitung Data
 D5, Menyalin Data
 D6, Membandingkan Data
 O0, Menasehati
 O1, Berunding
 O2, Mengajar
  O3, Menyelia
 O4, Menghibur
 O5, Mempengaruhi
 O6, Berbicara memberi tanda
 O7, Melayani Orang
 O8, Menerima instruksi
16. PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN :

 Menyusun Program Pembelajaran setiap semester

 melaksanakan Pembelajaran yang kreatif, inovatif, efektif, menyenangkan dan bermutu.
 Mengevaluasi belajar Peserta Didik
 Menganalisis hasil evaluasi belajar
 Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
17. KELAS JABATAN : Guru

Ammat, 07 Juli 2022

Mengetahui :
Kepala SDN Ammat Yang Bersangkutan,

GUSTIN AUIT,S.Pd. SOVYAN SUUDA,S,Pd

NIP. 19650818 199304 1018 NIP. 19811010 200803 1 002