ANALISIS BUTIR SOAL ESSAY

Satuan Pendidikan : MTsS Babun Najah

Nama Tes : ULANGAN HARIAN BAB IV
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : IX-1
Tanggal Tes : 10 FFEBRUARI 2021
SK/KD : KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN

NO BUTIR DAYA BEDA TINGKAT KESUKARAN KESIMPULAN AKHIR

KOEFISIEN KETERANGAN KOEFISIEN KETERANGAN

1 0,2 Perlu revisi 0,99 Baik Diperbaiki

2 0,2 Perlu revisi 0,99 Baik Diperbaiki

3 0,4 Baik 0,86 Baik Baik

4 0,4 Baik 0,99 Baik Baik

5 0,4 Baik 0,69 Baik Baik

6 0,01 Soal dirombak 0,62 Baik Diperbaiki dengan revisi

7 0,2 Perlu revisi 0,99 Baik Diperbaiki

8 0,2 Perlu revisi 0,87 Baik Diperbaiki

9 0,53 Baik 0,62 Baik Baik

10 0,5 Baik 0,85 Baik Baik

Keterangan:

Mean Kelompok Atas − Mean Kelompok Bawah

1. Daya Pembeda =
Skor Maksimum Soal

Kriteria :

Mean
2. Tingkat Kesukaran =
Skor Maksimum
TINGKAT KESUKARAN KETERANGAN
Kriteria:
TK < 0,30 Soal Sukar
0,30 < TK < 0,70 Soal Sedang
TK > 0,70 Soal dibuang

Jumlah Skor − Skor Peserta dididk pada suatu nomor

3. Mean =
Jumlsh peserta didik yang mengikuti tes

Banda Aceh, 02 Januari 2021

Mengetahui :
Kepala DAYA PEMBEDA KETERANGAN MTsS Babun Najah Guru Ma
Pelajaran
DP > 0,40 Baik
0,30 < DP < 0,39 Cukup Baik
0,20 < DP < 0,29 Kurang Baik (Perlu Revisi)
Sri DP < 0,20 Jelek, soal dirombak Muliana, S. Pd. I Erni Ju
M. Mat
 NIP. NIP. 19721020 1999o5 2 001

PERBAIKAN SOAL
SOAL ULANGAN HARIAN

BIDANG STUDY : MATEMATIKA

KELAS : IX ( IX-1, IX-2, IX-4 )
KOMPETENSI DASAR : 3.6. KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN

SOAL SOAL SEBELUM DIPERBAIKI SOAL SESUDAH

NO DIPERBAIKAN
Selesaikan soal-soal berikut dengan sistematis dan Diketahui trapesium ABCD
benar ! dan trapesium FEHG pada
1
1. Diketahui trapesium ABCD dan trapesium FEHG gambar di bawah ini adalah
pada gambar di bawah ini adalah kongruen. Jika kongruen. Jika panjang AD
panjang AD = 12 cm, DC = 9 cm dan EF = 18 cm, = GF = 12 cm, DC = GH = 9
tentukan panjang CB. cm dan EF = AB =18 cm,
tentukan panjang CB.

Pasangan bangun dibawah ini kongruen, tentukan nilai Perbaikan:

2 x dan y pada gambar Pasangan bangun dibawah ini
kongruen, tentukan nilai x
dan y pada gambar di bawah
ini, Pada gambar (ii) ,

6 Soal direvisi:
Diketahui panjang AB= 13
cm, EF = 5 cm, ΔDFE siku-
siku di F dan ΔBDC siku-
siku di C ΔAFE siku-siku di
F, pertanyaan selanjutnya
sama seperti diatas.

Trapesium ABCD sebangun dengan trapesium RSPQ, Perbaikan:

7 tentukan nilai x dan y pada gambar dibawah ini Trapesium ABCD sebangun
dengan trapesium RSPQ,
dengan perbandingan yang
sama maka tentukan nilai x
dan y pada ganbar tersebut!

6. Apakah bangun dibawah ini pasti sebangun ? Perbaikan:

8 Jelaskan Apakah bangun dibawah ini
A. Dua Persegi pasti sebangun ? Jelaskan
B. Dua Lingkaran berdasarkan syarat syarat dua
C. Dua Sigitiga Sama Sisi bangun dikatakan sebangun.
D. Dua Belah Ketupat

Banda Aceh, 02 Januari 2021

Mengetahui :
Kepala MTsS Babun Najah Guru Mata Pelajaran
 Sri Muliana, S. Pd. I Erni Jumiati, M. Mat
NIP. NIP. 19721020 1999o5 2 001

ANALISIS BUTIR SOAL ESSAY

Satuan Pendidikan : MTsS Babun Najah
Nama Tes : ULANGAN HARIAN BAB IV
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : IX-3
Tanggal Tes : 14 FFEBRUARI 2022
SK/KD : KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN

NO BUTIR DAYA BEDA TINGKAT KESUKARAN KESIMPULAN AKHIR

KOEFISIEN KETERANGAN KOEFISIEN KETERANGAN

1 0,4 Baik 0,63 Baik Baik

2 0,4 Baik 0,64 Baik Baik

3 0,4 Baik 0,61 Baik Baik

4 0,4 Baik 0,63 Baik Baik

5 0,4 Baik 0,69 Baik Baik

6 0,4 Baik 0,62 Baik Baik

7 0,4 Baik 0,99 Baik Baik

8 0,4 Baik 0,63 Baik Baik

9 0,53 Baik 0,62 Baik Baik

10 0,5 Baik 0,85 Baik Baik

Keterangan:

Mean Kelompok Atas − Mean Kelompok Bawah

4. Daya Pembeda =
Skor Maksimum Soal

Kriteria : DAYA PEMBEDA KETERANGAN

DP > 0,40 Baik
0,30 < DP < 0,39 Cukup Baik
0,20 < DP < 0,29 Kurang Baik (Perlu Revisi)
DP < 0,20 Jelek, soal dirombak

Mean
5. Tingkat Kesukaran =
Skor Maksimum
TINGKAT KESUKARAN KETERANGAN
Kriteria:
TK < 0,30 Soal Sukar
0,30 < TK < 0,70 Soal Sedang
TK > 0,70 Soal dibuang

Jumlah Skor − Skor Peserta dididk pada suatu nomor

6. Mean =
Jumlsh peserta didik yang mengikuti tes

Banda Aceh, 03 Januari 2022

Mengetahui :
Kepala MTsS Babun Najah Guru Mata Pelajaran
Sri Muliana, S. Pd. I Erni Jumiati, M. Mat
NIP. NIP. 19721020 1999o5 2 001