Indikator Minat Belajar

Menurut Djamarah (2002: 132) indikator minat belajar yaitu rasa suka/senang, pernyataan lebih
menyukai, adanya rasa ketertarikan adanya kesadaran untuk belajar tanpa di suruh, berpartisipasi dalam
aktivitas belajar, memberikan perhatian.

Menurut Slameto (2010: 180) beberapa indikator minat belajar yaitu: perasaan senang, ketertarikan,
penerimaan, dan keterlibatan Saya.

MENYUSUN INSTRUMEN MINAT BELAJAR

Referensi:

Kajian teori - Indikator Minat Belajar:

Menurut Djamarah (2002: 132) indikator minat belajar:

1. rasa suka/senang,
2. pernyataan lebih menyukai,
3. adanya rasa ketertarikan adanya kesadaran untuk belajar tanpa di suruh,
4. berpartisipasi dalam aktivitas belajar,
5. memberikan perhatian.

Menurut Slamento (2010:108), indikator minat belajar :

1. perasaan senang,
2. ketertarikan,
3. penerimaan, dan
4. keterlibatan Saya.

Aspek pengamatan:

1. Saya memiliki rasa senang terhadap pembelajaran ini

2. Partisipasi aktif Saya dalam pembelajaran ini
3. Saya memperhatikan materi yang diberikan dalam proses pembelajaran
4. Saya memiliki kesadaran untuk belajar mandiri tanpa paksaan
 MENYUSUN KUESIONER MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK

Referensi: Djamarah , Slamento (sumber: http://eprints.ums.ac.id/35501/9/BAB%20II.pdf)

Kajian teori:

No Indikator minat belajar Rumusan pernyataan/pertanyaan

1. Rasa senang/suka Saya merasa senang dan bersemangat
mengikuti pembelajaran
Saya merasa senang dan berusaha
menyelesaikan tugas yang diberikan oleh
guru
Saya merasa senang apabila ada kegiatan
belajar berkelompok
Saya tidak terbebani dengan materi yang
diberikan oleh guru
Saya merasa bersemangat untuk bisa
menyelesaikan soal-soal ulangan/ujian yang
diberikan oleh guru
Saya merasa senang apabila dapat menjawab
pertanyaan dari guru
Saya merasa senang jika mendapat
penghargaan/hadiah dari prestasi yang
dicapainya
Saya merasa senang dengan pelajaran yang
diberikan oleh guru
Saya bersemangat menyelesaikan tugas dan
mengumpulkan tepat waktu
2. Partisipasi aktif Saya aktif bertanya
Saya berani mengemukakan pendapatnya
Saya mencatat point-point penting yang
disampaikan oleh guru
Saya aktif dalam diskusi kelompok
Saya berani menjawab pertanyaan dari guru
tanpa ditunjuk terlebih dulu
Saya berani mempresentasikan hasil kerjanya
di depan kelas
Saya mengerjakan latihan soal di rumah
walaupun tidak ada tugas dari guru
Saya aktif membaca buku pelajaran tanpa
disuruh
Sisiwa aktif mencari materi sebelum
diajarkan
Saya mengikuti instruksi guru untuk
berdiskusi dalam kelompok
 Saya berusaha untuk memperoleh nilai yang
terbaik
3. Memperhatikan materi yang diberikan oleh
guru

KUESIONER MINAT/MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK

NAMA PESERTA DIDIK :

NOMOR ABSENSI :

KELAS :

No Pernyataan Pilihan Jawaban

1 Saya merasa senang dan bersemangat 1 2 3 4
mengikuti pembelajaran
2 Saya merasa senang dan berusaha
menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru
3 Saya merasa senang apabila ada kegiatan
belajar berkelompok
4 Saya tidak terbebani dengan materi yang
diberikan oleh guru
5 Saya merasa bersemangat untuk bisa
menyelesaikan soal-soal ulangan/ujian yang
diberikan oleh guru
6 Saya merasa senang apabila dapat menjawab
pertanyaan dari guru
7 Saya merasa senang jika mendapat
penghargaan/hadiah dari prestasi yang
dicapainya
8 Saya merasa senang dengan pelajaran yang
diberikan oleh guru
9 Saya bersemangat menyelesaikan tugas dan
mengumpulkan tepat waktu
10 Saya aktif bertanya
11 Saya berani mengemukakan pendapatnya
12 Saya mencatat point-point penting yang
disampaikan oleh guru
13 Saya aktif dalam diskusi kelompok
14 Saya berani menjawab pertanyaan dari guru
tanpa ditunjuk terlebih dulu
15 Saya berani mempresentasikan hasil kerjanya di
depan kelas
16 Saya mengerjakan latihan soal di rumah
walaupun tidak ada tugas dari guru
17 Saya aktif membaca buku pelajaran tanpa
 disuruh
18 Sisiwa aktif mencari materi sebelum diajarkan
19 Saya mengikuti instruksi guru untuk berdiskusi
dalam kelompok
20 Saya berusaha untuk memperoleh nilai yang
terbaik

Keterangan:

1 : tidak setuju
2 : kurang setuju
3 : setuju
4 : sangat setuju