KUESIONER

Prestasi belajar

No Pernyataan SS S N TS STS
Saya memiliki nilai yang rendah pada
1 mata Pelajaran
Hasil belajar yang saya peroleh sudah
seimbang dengan usaha belajar yang
2 telah saya lakukan
Saya memiliki kesulitan dalam
mengerjakan tugas yang telah diberikan
3 oleh guru di sekolah
Saya memiliki kesulitan dalam
memahami materi pelajaran yang telah
4 diberikan oleh guru
Saya merasa kesulitan yang saya
temukan dapat mempengaruhi prestasi
5 belajar saya
Selama pelajaran berlangsung, saya
mengajukan pertanyaan pertanyaan
6 yang belum jelas kepada guru

Motivasi Belajar

No Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya bersungguh-sungguh dalam
mengerjakan tugas Biologi
2 Saya menyelesaikan tugas Biologi
dengan tepat waktu
3 Bagi saya yang terpenting adalah
mengerjakan soal atau tugas
Biologi tepat waktu tanpa peduli
dengan hasil yang akan saya
Peroleh
 4 Saya tetap belajar Biologi
walaupun tidak ada ulangan
5 Jika nilai Biologi saya jelek, saya
akan terus rajin belajar agar nilai
saya menjadi baik
6 Saya merasa kecewa bila mendapat
nilai rendah sehingga saya tidak
tertarik untuk mempelajari materi
yang saya tidak bias

Kemampuan Berpikir

No Pernyataan SS S N TS STS
Saya mampu meringkas beberapa
1 permasalahan belajar menjadi satu
permasalah belajar yang terpenting
Saat berada dalam kesulitan belajar,
2 saya mampu menemukan pokok
permasalah terbesar dari masalah
untuk dapat memperbaiki belajar
tersebut
Saya mampu memilah-milah
permasalahan apa saja yang saya
3 hadapi.
Saya mengaitkan suatu hal dengan
4 hal lain yang menurut saya penting
untuk menyelesaikan suatu
kesulitan.
Lingkungan Belajar

No Pernyataan SS S N TS STS
1 Orang tua saya selalu
mengingatkan saya untuk belajar
2 Guru selalu membantu apabila
saya mengalami kesulitan dalam
memahami materi
3 Teman-teman saya di rumah sering
mengajak saya belajar bersama

Kualitas pengajaran

No Pernyataan SS S N TS STS
1 Sebelum memulai materi Pelajaran,
Guru mengemukakan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai
2 Sebelum memasuki materi Pelajaran
Guru memberikan gambaran tentang
Materi yang akan dibahas
3 Pola interaksi yang menarik dalam
Memberikan pertanyaan memotivasi
Saya untuk mengetahui materi
selanjutnya
4 Guru menyampaikan materi
Pelajaran dengan jelas
5 Dalam proses belajar mengajar guru
Menggunakan alat peraga/media
pembelajaran
6 Di setiap akhir pembelajaran guru
Mengulangi Kembali materi yang
 Telah dibahas
7 Guru memberikan pertanyaan di
Setiap sela-sela pembelajarannya
8 Guru menyampaikan materi
Pelajaran sesuai dengan pokok
bahasan yang ada

Gaya belajar

No Pernyataan SS S N TS STS
Saya menyukai ruang belajar yang
1 rapi.
Suara ribut dan bising dari sekitar
mengganggu konsentrasi belajar
2 saya
Saya mengafalkan pelajaran dengan
3 cara mengucapkannya secara
perlahan.