RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Muaro Jambi

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Gaya dan Gerak
Sub Materi : Pengantar Tentang Gaya dan Gerak
Alokasi Waktu : 2JP (1 X Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku: jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkunagn, keluiaraga, sekolah, masyarakat, dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya  Menganalisis gerak pada benda
terhadap gerak berdasarkan Hukum  Menganalisis hukum newton tentang
Newton, serta penerapannya pada gerak gerak
makhluk hidup dan gerak benda dalam  Menganalisis penerapan hukum newton
pada gerak makhluk hidup dan benda
kehidupan sehari-hari

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
- Menganalisis gerak pada benda 
- Menganalisis hukum newton tentang gerak
- Menganalisis penerapan hukum newton pada gerak makhluk hidup dan benda 
- Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda
D. Materi Pelajaran
Gaya dan Gerak

E. Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Diskusi Informasi dan Tanya Jawab
Pendekatan : Scientific Learning

F. Sumber Belajar
Buku IPA Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2016.

G. Media Pembelajaran
 Buku Pelajaran
 Ppt Pembelajaran

H. Langkah-Langkah Kegiatan
Jenis Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan
Pendahuluan - Melakukan pembukaan dengan salam pembuka
dan berdoa  untuk  memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan 15 menit
menghubungkan dengan materi selanjutnya
- Menyampaikan motivasi tentang apa yang
dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan
mempelajari materi :Pengantar tentang Gerak
dan Gaya.
- Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari,
kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti Kegiatan Literasi
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk
melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan
terkait materi Pengantar tentang Gerak dan Gaya.
50 menit
Critical Thinking
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai
dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
 dengan materi Pengantar tentang Gerak dan Gaya.

Collaboration
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok
untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai Pengantar tentang Gerak dan
Gaya
50 menit
Communication
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok
atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan

Creativity
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang
hal-hal yang telah dipelajari terkait Pengantar tentang
Gerak dan Gaya. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
Penutup - Peserta didik membuat rangkuman/simpulan
pelajaran.tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan. 15 menit
- Guru membuat rangkuman/simpulan
pelajaran.tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.

Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek

Muaro Jambi, 25 September 2022

Mengetahui 
Kepala SMPN 1 Muaro Jambi Guru Mata Pelajaran

( ……………………) ( …………………….. )