1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Sesuai dengan kebijaksanaan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta, Dinas

Pendidikan tentang pendekatan pendidikan dengan sistem ganda yang diterapkan
sebagai pola utama penyelenggaraan kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) di seluruh Indonesia. SMK Negeri 35 Jakarta dengan arahan dan
kebijaksanaan direktur pendidikan menegah kejuruan yang memungkinkan untuk
melaksanakan pendidikan sistem ganda bagi para siswa/siswi tahun ajaran
2018/2019 dengan meningkatkan karakteristik SMK Negeri 35 pada tahap
program studi.
Pendidikan industri ganda sebagai pola utama penyelenggaraan kurikulum
sekolah menengah, merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas
pendidikan agar lebih sesuai dengan tuntutan kebutuhan ketenagakerjaan
khususnya sebagai bagian yang tak terpisahkan dari Link and Match yang berlaku
pada semua jenis jenjang pendidikan di Indonesia
B. MAKSUD DAN TUJUAN PRAKERIN
1. Maksud Prakerin
Setiap siswa/siwi SMK Negeri 35 Jakarta diwajibkan untuk
melaksanakan Prakerin, hal ini dimaksudkan agar siswa dapat
menerapkan ilmu yang didapatkan di sekolah dengan keadaan
dilapangan. Selain itu juga mengetahui keadaan di lapangan dan
menambah ilmu yang dapat diterapkan di sekolah selesai melaksanakan
Prakerin.
2. Tujuan Prakerin
Adapun tujuan dalam pelaksanaan praktek kerja lndustri (Prakerin)
adalah sebagai berikut :
 2

1) Membekali siswa dengan pengalaman yang sebenarnya,

sebagai persiapan guna menyesuaikan diri dengan dunia kerja
dan masyarakat.
2) Memantapkan serta mengembangkan keterampilan siswa yang
diperoleh dari latihan praktek di sekolah.
3) Memantapkan siswa, untuk disiplin serta bertanggug jawab
dalam melaksanakan tugas dan praktek.
4) Meluaskan pandangan siswa terhadap berbagai jenis
pekerjaan yang berhubungan dengan bidangnya.
5) Meningkatkan, memperluas dan menetapkan proses
penyerapan teknologi baru dari lapangan kerja dan
sebaliknya.
6) Memperkenalkan kemampuan siswa dalam rangka untuk
sarana kerja pada perusahan.
7) Memperoleh masukan dan umpan baik guna memperbaiki
dan mengembangkan kesesuaian jurusan.
8) Memberi peluang masukan bagi tamatan dan menggalang
kerja sama antara sekolah dan perusahaan.
C. TUJUAN PENULISAN LAPORAN
Sesuai dengan kurikulum yang berlaku, bahwa setiap siswa
diwajibkan untuk menyusun laporan dari praktek kerja lndustri
(Prakerin) adapun tujuan dari penulisan laporan ini adalah sebagai
berikut :
1) Merupakan salah satu syarat untuk Mengikuti Uji Kompetensi
Keahlian (UKK) Tahun Pelajaran : 2018 / 2019.
2) Sebagai laporan tertulis kepada pihak sekolah, dari siswa
mengenai kegiatan selama melakukan Prakerin.
3) Menambah pengetahuan pada siswa sehingga siswa mampu
mencari alternatif pemecahan masalah.
 3

4) Agar dapat memahami, mengembangkan dan memantapkan

pelajaran yang di dapatkan disekolah dan mampu
menerapkannya di dunia kerja nantinya.
D. METODE PENGUMPULAN DATA
Adapun metode pengumpulan data yaitu berdasarkan dari beberapa hal
seperti yang disesuaikan di bawah ini :
1. Pengamatan (Observasi)
Dalam metode ini penulis mengamati pekerjaan-pekerjaan yang
dilakukan oleh pekerja perusahaan.
2. Wawancara (Interview)
Interview ini dilakukan dengan cara mengadakan wawancara atau
sejenis diskusi kecil dengan para karyawan perusahaan yang
sesuai dengan bidangnya masing-masing.
3. Literature
Penulis memperoleh data yang berasal dari buku panduan dan
berbagai sumber berita lainnya, untuk dibaca atau di kutip dan
diambil intinya.
E. SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN
1. BAB I PENDAHULUAN
Menguraikan latar belakang Praktek Kerja, maksud dan tujuan
Praktek kerja, tujuan pembuatan laporan, metode pengumpulan
data, dan dilanjutkan sistematika pembahasan.
2. BAB II TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN
Menguraikan lebih jauh mengenai profil perusahaan, sejarah
perusahaan, visi misi dll.
3. BAB III KEGIATAN PRAKERIN
Menguraikan Lebih dalam mengenai Kegiatan siswa selama
melaksanakan kegiatan Praktek kerja lapangan.
 4

4. BAB IV PENUTUP
Berisikan mengenai kesimpulan akhir yang didapat selama
proses pelaksanaan praktek, disertai saran-saran untuk memperbaiki
kekurangan yang ada.