BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan

Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari

sekolah yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program
pendidikan di sekolah dan program pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan
bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian
profesional. 
Dimana keahlian profesional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur
utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik dan kiat. Ilmu pengetahuan dan teknik dapat
dipelajari dan dikuasai kapan dan dimana saja kita berada, sedangkan kiat tidak
dapat diajarkan tetapi dapat dikuasai melalui proses mengerjakan langsung
pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri. Pendidikan Sistem Ganda dilaksanakan
untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang profesional dibidangnya. Melalui
Pendidikan Sistem Ganda diharapkan dapat menciptakan tenaga kerja yang
profesional tersebut
Dimana para siswa yang melaksanakan Pendidikan tersebut diharapkan dapat
menerapkan ilmu yang didapat dan sekaligus mempelajari dunia industri. Tanpa
diadakannya Pendidikan Sistem Ganda ini kita tidak dapat langsung terjun ke
dunia industri karena kita belum mengetahui situasi dan kondisi lingkungan kerja. 
Ada beberapa peraturan tentang Paktek Kerja Lapangan (PKL) dan putusan
Menteri. Adapun peraturan Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah sebagai berikut.
1) Tercantum pada UU. No. 2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional yaitu
untuk menyiapkan peseta didik melalui kegiataan bimbingan, pengajaran,
dan/atau latihan bagi peranannya di masa yang akan datang.
2) Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah yang
bertujuan meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat
dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya,
alam sekitar, dan meningkatkan pengetahuan peserta didik untuk melanjutkan
pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri

1
 2

sejalan dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) serta

kebudayaan.
3) Peraturan pemerintah No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam
Pendidikan Nasional.
4) Keputusan Menteri No. 0490/1993 tentang Kurikulum SMK yang berisi bahwa
“Dalam melaksanakan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur yaitu
Pendidikan didalam sekolah dan Pendidikan diluar sekolah”.

1.2 Tujuan PraktIk Kerja Lapangan

Adapun secara lebih detail Praktek Kerja Lapangan ini bertujuan sebagai
berikut.
1) Bagi siswa:
a. Untuk memperoleh pengalaman kerja nyata di dunia industri/usaha sebagai
bagian dari upaya peningkatan mutu dan relavansi tamatan SMK.
b. Memberikan gambaran kepada siswa tentang ruang lingkup pekerjaan,
tanggung jawab serta adaptasi terhadap lingkungan pekerjaan sehingga kelak
siswa bisa menjadi calon pekerja yang siap pakai.
c. Untuk memperoleh wawasan tentang dunia kerja, khususnya di CV. Arkanindo
Utama
2) Bagi institusi pendidikan
a. Menjalin kerjasama antara pihak sekolah SMK dengan dunia industri.
b. Menjadi media pembelajaran dan sekaligus menciptakan daya guna dan daya
suai yang positif antara sekolah dengan perusahaan DU/DI.
3) Bagi perusahaan:
a. Membina hubungan baik dengan pihak instituisi Pendidikan dan siswanya.
b. Untuk merealisasikan partisipasi dunia usaha terhadap pengembangan dunia
pendidikan
 3

1.3 Ruang Lingkup Praktik Kerja Lapangan

Ruang lingkup praktik kerja lapangan ini memiliki beberapa Komponen,
yaitu:
1) Penyelenggara
Praktik kerja lapangan diselenggarakan oleh Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) Negeri 2 Cimahi, dan penanggung jawabnya adalah bidang Hubin, yaitu
Bapak Edy Santoso selaku ketua bidangnya.
2) Peserta
Peserta yang mengikuti Praktik Kerja Lapangan ini adalah siswa/siswi SMK
Negeri 2 Cimahi tingkat XII seluruh Program Keahlian, yaitu Program Keahlian
Mekatronika, Program Keahlian Multimedia, Program Keahlian Animasi,
Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL), Program Keahlian Kimia
Industri, Program Keahlian Teknik Permesinan.
3) Pembimbing
Tempat pelaksnaan Praktik Kerja Lapangan ini di laksnakan di CV.
Arkanindo Utama Jl. Cimindi No. 111/115 Cimahi, Jawa Barat.
Dalam hal ini pembimbing terbagi 2, di antaranya:
a. Pembimbing internal
Pembimbing internal adalah pembimbing yang di tunjuk dari pihak
sekolah yang bertugas untuk membimbing dan memonitoring siswa secara rutin
selama siswa melaksanakan praktek kerja lapangan
b. Pembimbing eksternal
Pembimbing eksternal adalah pembimbing yang ditunjuk dari pihak
industri pasangan tempat siswa yang bertugas untuk memberikan bimbingan
kepada siswa selama melaksanakan praktik kerja lapangan.
 4

Selama saya PKL di CV. Akanindo Utama saya mengerjakan, di

antarannya:
1) Merakit alat los angeles abrassion machine
2) Merakit alat centrifuge extractor
3) Merakit water bath
4) Merakit alat unconfined compression machine
5) Merakit alat automatic asphalt compactor
6) Merakit alat capping compound warmer
7) Merakit tabung belah
8) Mengelas alat
9) Mengetap besi bulat
10) Memilling beban cbr
11) Menyelep plat segitiga
12) Mengebor kunci pas
13) Mendempul dan menghampelas alat
14) Menggambar dan memotong kertas saringan
15) Mengebor dan mengetap plat
16) Cutting besi
17) Mengebor press beton kubus

1.4 Latar Belakang Penulisan Laporan

Latar belakang penulisan laporan PraktekKerja Lapangan ini adalah untuk
menghadapi kenaikan ke kelas 3, para siswa/siswi yang telah mengikuti Praktek
Kerja Lapangan wajib membuat laporan, laporan ini juga sebagai syarat kenaikan
ke kelas 3, apabila tidak membuat laporan, maka tidak akan melanjutkan ke
tingkat selanjutnya.

1.5 Tujuan Penulisan Laporan

Setelah melaksanakan kegiatan PKL, membuat laporan yang di kerjakan
siswa selama ada di perusahaan/industri adapun maksud dan tujuan pembuatan
laporan, yaitu:
 5

1) Siswa/Siswi mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajar

yang di dapat di sekolah dan di penerapan di dunia kerja.
2) Siswa/Siswi mampu mencari alternative pemecahan masalah kejuruan secara
lebih luas dan mendalam yang terungkap dari buku laporan yang di buatnya.
3) Siswa/Siswi dapat memahami cara pembuatan suatu laporan PKL.
4) Agar Siswa/Siswi dapat menuangkan segala pikiran dalam pembuatan laporan.
5) Sebagai bukti lisan bahwa penulis telah melaksanakan Praktek Kerja
Lapangan.
6) Menambah perbendaharaan perpustakaan sekolah dan dapat menunjang
pengetahuan bagi siswa angkatan berikutnya.
7) Sebagai bukti nyata bahwa penulis telah melaksanakan praktek kerja lapangan.

1.6 Sistematika Penulisan Laporan

Sistematika penulisan laporan meliputi:
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Praktek Kerja Lapangan
1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan
1.3 Ruang Lingkup Praktik Kerja Lapangan
1.4 Latar Belakang Penulisan Laporan
1.5 Tujuan Penulisan Laporan
1.6 Sistematika Penulisan Laporan
BAB II GAMBARAN UMUM
2.1 Sejarah Perusahaan
2.2 Latar Belakang Berdirinya Perusahaan
2.3 Visi dan Misi Perusahaan
2.3.1 Visi Perusahaan
2.3.2 Misi Perusahaan
2.4 Produk dan Jasa Perusahaan
2.5 Struktur Organisasi Perusahaan
2.6 Uraian Kegiatan (Job Description)
2.7 Tata Tertib dan Peraturan Perusahaan
 6

BAB III URAIAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

3.1 Teori-Teori Penunjang
3.2 Data dan Hasil Kerja Lapangan
3.3 Analisis Hasil Kerja Lapangan
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN
4.1 Simpulan
4.2 Saran