KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI s

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS TEKNIK
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
No.: RPS/OTO/6423/2020 SEM: V SKS: 2 T, 1 P Revisi: 01 Tanggal 1 Agustus 2020

PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

MATA KULIAH : ENGINE MANAGEMENT SYSTEM
DOSEN PENGAMPU : Drs. Ir. Moch. Solikin, M. Kes.

I. DESKRIPSI MATA KULIAH :

Perkulihan Engine management System akan memberikan pengetahuan, keterampilan dan sikap benar dalam menangani Engine Management System
pada kendaraan. Mata kuliah ini mempelajari konsep Engine Manajement System, Electronc Spark Advancer (ESA), Sistem bahan bakar, Sistem induksi,
Sistem kontrol volume injeksi (Programmable Control Module (PCM), Sensor, Actuactor), dan system diagnosis pada kendaraan. Perkuliahan dilakukan
menggunakan metode ceramah, diskusi, presentasi, tugas, demonstrasi, praktik dan kerja proyek. Penilaian menggunakan metode test tertulis, test kinerja,
partisipasi aktif saat proses perkulihan, presentasi, dan tugas kuliah.

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa:
1. Menguasai pengetahuan (konsep, faktual, dan prosedural) tentang konsep, komponen, rangkaian dan prinsip kerja engine management system pada
kendaraan, memeriksa komponen dan rangkaian engine management system pada kendaraan, dan mendiagnosa dan memperbaiki gangguan engine
management system pada kendaraan.
2. Mempunyai keterampilan dalam mengaplikasikan dan menganalisis, melakukan pengetesan hasil pelaksanaan Engine Management System.
3. Mempunyai sikap religius, rasa ingin tahu, kritis, kreatif, tertib, disiplin dan menghargai orang lain, serta bertanggungjawab pada tugas-tugas
belajarnya.

Dibuat oleh: Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Ketua Prodi: Diperiksa oleh:
FakultasTeknik, Universitas Negeri Yogyakarta
III. MATRIK RENCANA PERTEMUAN:

Pertemu Model/Metode Teknik Bobot

Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
an ke Pembelajaran Penilaian Tagihan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1-3 Menjelaskan konsep,  Saat pengapian  Ceramah  Mahasiswa memperoleh  Menjelaskan konsep, Test tertulis, 400’ 1 ,5, 7
komponen, rangkaian,  System pengapian elektonik  Diskusi pengetahuan Electronc Spark prinsip beban dan putaran test kinerja,
memeriksa sistem dan  Sistem pengapian  Tugas Advancer (ESA) dari dosen pada saat pengapian partisipasi
diagnosa pengapian elektronik kontrol komputer  Presentasi pengajar, buku referensi dan  Menjelaskan konsep
elektronik dan  Distributor less Ignition  Demonstrasi sumber belajar yang lain rangkaian system
Electronc Spark (DLI)  Praktik melalui tugas terstuktur pengapian elektronik
Advancer (ESA) pada  Mahasiswa meningkatkan didukung rangkaian sistem
kendaraan pemahamamnya melalui  Memeriksa komponen dan
tugas, diskusi dan presentasi rangkaian system
dalam bimbingan dosen, pengapian elektronik
 Mahasiswa terampil  Mendiagnosa gangguan
memeriksa, mendiagnosa, pada system pengapian
memperbaiki kerusakan elektronik
melalui demosntrasi dan  Menjelaskan konsep
praktik rangkaian system
pengapian elektronik kontrol
computer didukung
rangkaian system
 Memeriksa komponen dan
rangkaian system
pengapian elektronik kontrol
computer
 Mendiagnosa gangguan
pada system pengapian
elektronik kontrol computer

Dibuat oleh: Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Ketua Prodi: Diperiksa oleh:
FakultasTeknik, Universitas Negeri Yogyakarta
 Pertemu
Capaian Pembelajaran Bahan Kajian
an ke
4-5 Menjelaskan,  Konsep kerja system bahan
memeriksa, bakar.
mendiagnosa dan  Kontruksi dan prinsip kerja
memperbaiki sistem tangki bahan bakar, pompa
bahan bakar bahan bakar, pipa deliveri,
regulator tekanan, injektor
 Prinsip kerja dan rangkaian
kelistrikan pompa bahan
bakar
 Prinsip kerja, tipe dan
rangkaian kelistrikan
injektor
 Memeriksa tekanan dan
kebocoran system bahan
bakar
 Memeriksa rangkaian dan
kondisi injektor
 Diagnosa dan perbaikan
system bahan bakar
Model/Metode
Pengalaman Belajar
Pembelajaran
 Ceramah  Mahasiswa memperoleh
 Diskusi pengetahuan system bahan
 Presentasi bakar dari dosen pengajar,
 Demonstrasi buku referensi dan sumber
 Praktik belajar yang lain
 Mahasiswa meningkatkan
pemahamamnya system
bahan bakar melalui tugas,
diskusi dan presentasi dalam
bimbingan dosen,
 Mahasiswa terampil
memeriksa, mendiagnosa
memperbaiki kerusakan
melalui demosntrasi dan
praktik
Teknik Bobot
Indikator Penilaian Waktu Referensi
Penilaian Tagihan
 Menjelaskan kerja pompa Test tertulis, 600’ 2, 3, 7
bahan bakar didukung test kinerja,
dengan rangkaian system partisipasi
kelistrikan.
 Menjelaskan konsep, tipe
dan prinsip kerja injektor
dengan didukung rangkaian
system kelistrikan injektor
 Memeriksa tekanan pompa
bahan bakar
 Memeriksa tahanan,
volume injesi dan
kebocoran injector
 Mendiagnosa gangguan
pada system bahan bakar

6-8 Menjelaskan,  Fungsi dan kontruksi  Ceramah  Mahasiswa memperoleh  Menjelaskan fungsi dan Test tertulis, 400’ 2, 3, 5, 7
memeriksa, system induksi  Diskusi pengetahuan system induksin prinsip system induksi test kinerja,
mendiagnosa dan  Kontruksi dan prinsip kerja  Presentasi dari dosen pengajar, buku  Menjelaskan konsep, partisipasi
memperbaiki sistem throttle body  Demonstrasi referensi dan sumber belajar prinsip kerja air valve tipe
induksi  Konstruksi dan prinsip kerja  Praktik yang lain elektrik dengan didukung
air valve tipe elektrik dan  Mahasiswa meningkatkan rangkaian sistem
wax pemahamamnya system  Menjelaskan prinsip kerja
 Tipe, konstruksi, rangkaian pengisian melalui tugas, ISC didukung dengan
dan prinsip kerja ISC (Idle diskusi dan presentasi dalam rangkaian system
Speed Control) bimbingan dosen, kelistrikannya.
 Memeriksa dan  Mahasiswa meningkatkan  Membongkar, merakit dan
memperbaiki gangguan terampilan memeriksa, menyetel komponen system
system induksi mendiagnosa memperbaiki pengapian
 Diagnosa dan perbaikan kerusakan system pengisian  Mendiagnosa gangguan
system induksi melalui demosntrasi dan pada system induksi
praktik

Dibuat oleh: Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Ketua Prodi: Diperiksa oleh:
FakultasTeknik, Universitas Negeri Yogyakarta
 Pertemu
Capaian Pembelajaran Bahan Kajian
an ke
9-13 Menjelaskan,  Konsep kontrol volume
memeriksa, injeksi bahan bakar
mendiagnosa dan  Prinsip kerja dan rangkaian
memperbaiki sistem sumbar listrik pada PCM.
kontrol injeksi bahan  Kontruksi, prinsip kerja dan
bakar rangkaian sensor (BATT,
ST sensor, IAT Sensor, AF
Sensor, MAP sensor, ECT
sensor, Ne Sensor, G
sensor, O2 sensor, KNK
sensor, SPD sensor)
 Konsep dan kontruksi
Programmable Control
Module (PCM),,
 Konsep, kontruksi dan
rangkaian aktuartor
(injector, relay, coil, VSV)
 kombinasi.
13-14 Menjelaskan,  Kabel, konektor dan
memeriksa, pengaman rangkaian
mendiagnosa wiring  Metode membaca wiring
kendaraan kendaraan
 Metode pemeriksaan wiring
dengan test lamp, jumper
dan multimeter
 Diagnosa dan perbaikan
wiring.
Dibuat oleh: Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari
FakultasTeknik, Universitas Negeri Yogyakarta
Model/Metode Teknik Bobot
Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
Pembelajaran Penilaian Tagihan
 Ceramah  Mahasiswa memperoleh  Menjelaskan konsep, Test tertulis, 2, 3, 4, 7
 Diskusi pengetahuan system kontrol kontrol volume injeksi saat test kinerja,
 Presentasi injeksi. dari dosen pengajar, start, kerja normal dan saat partisipasi
 Demonstrasi buku referensi dan sumber perlambatan
 Praktik belajar yang lain  Menjelaskan, memeriksa
 Mahasiswa meningkatkan komponen dan rangkaian
pemahamamnya system sumber listrik pada PCM.
kontrol injeksi. melalui tugas,  Mejelaskan fungsi, prinsip
diskusi dan presentasi dalam kerja dan rangkaian sensor
bimbingan dosen, pada EMS
 Mahasiswa meningkatkan  Menjelaskan prinsip kerja
terampilan memeriksa, dan memeriksa rangkaian
mendiagnosa memperbaiki actuactor.
kerusakan system kontrol
injeksii. melalui demosntrasi
dan praktik
 Ceramah  Mahasiswa memperoleh  Menjelaskan tentang kabel,  Test 4, 5, 9
 Diskusi pengetahuan wiring. dari konektor dan pengaman tertulis,
 Presentasi dosen pengajar, buku rangkaian pada kendaraan test
 Demonstrasi referensi dan sumber belajar  Memeriksa kabel, konektor, kinerja,
 Praktik yang lain pengaman rangkaian dan partisipasi
 Mahasiswa meningkatkan wiring kendaraan  Hasil kerja
pemahamamnya wiring  Mendiagnosa dan proyek
melalui tugas, diskusi dan mengatasi gangguan pada
presentasi dalam bimbingan wiring
dosen,
 Mahasiswa meningkatkan
terampilan memeriksa,
mendiagnosa memperbaiki
kerusakan wiring. melalui
demosntrasi, praktik dan kerja
proyek
Ketua Prodi: Diperiksa oleh:
 Pertemu Model/Metode Teknik Bobot
Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Waktu Referensi
an ke Pembelajaran Penilaian Tagihan
15-16 Diagnosa kendaraan  Self Diagnosis  Ceramah  Mahasiswa memperoleh  Menjelaskan tentang kabel,  Test 5, 7, 8
dengan EMS  Diagnosa menggunakan  Diskusi pengetahuan diagnosa konektor dan pengaman tertulis,
engine scan tools  Presentasi kendaraan dengan EMS.dari rangkaian pada kendaraan test
 Demonstrasi dosen pengajar, buku  Memeriksa kabel, konektor, kinerja,
 Praktik referensi dan sumber belajar pengaman rangkaian dan partisipasi
yang lain wiring kendaraan  Hasil kerja
 Mahasiswa meningkatkan  Mendiagnosa dan proyek
pemahamamnya diagnosa mengatasi gangguan pada
melalui tugas, diskusi dan wiring
presentasi dalam bimbingan
dosen,
 Mahasiswa meningkatkan
terampilan mendiagnosa
melalui demosntrasi dan
praktik

IV. PENILAIAN

NO Komponen Evaluasi Bobot (%)

1 Ujian Akhir Semester 30
2 Partisipasi dalam kelas 10
3 Tugas-tugas 60
Jumlah 100

V. SUMBER BACAAN

A. Referensi Utama:
1. TEAM (1994). Toyota service Training step 2, Vol 3, Ignition System . Jakarta: Toyota astra Motor
2. TEAM (1992). Toyota service Training step 2, Vol 5, Electronic Fuel Injection . Jakarta: Toyota Astra Motor.

Dibuat oleh: Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Ketua Prodi: Diperiksa oleh:
FakultasTeknik, Universitas Negeri Yogyakarta
 3. TEAM (t.th). Toyota service Training step 3, Toyota Computer Controlled System . Jakarta: Toyota Astra Motor
4. TEAM21 (2005), Diagnostic Technician Electrical, Jakarta, Toyota Astra Motor
5. Tom Denton (2006), Advance Automotive Fault Diagnosis, New York, Elsevier
6. Tom Denton (2004), Automobile Electric and Electronic, New York, Elsevier New York, Elsevier
7. Allan Bonnick (2001), Automotive Computer Controlled System, Butterworth-Heinemann
8. -------------------(t.th), Injection Diagnosis, General Motor
9. Sullivan, Kevin R (2004), Using the Electrical Wiring Diagram , www.autoshop101.com

Yogyakarta, 1 Agustus 2020

Mengetahui
Ketua Jurusan PT Otomotif Dosen

Dr. Zainal Arifin, MT. Drs. Ir. Moch. Solikin, M. Kes.

NIP. 19690312 200112 1 001 NIP. 19680404 199303 1 003

Dibuat oleh: Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Ketua Prodi: Diperiksa oleh:
FakultasTeknik, Universitas Negeri Yogyakarta