RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Identitas sekolah : MTs. Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo

Mata pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Kelas/semester : VII/I
Peretmuan ke- :1
Materi pokok : Kusandarkan Aktivitasku Hanya Kepada Allah Swt
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar
1.3 Menghayati keesaan Allah sesuai isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq
(113) dan al-ikhlas (112)
2.2 Terbiasa beribadah dan berdo’a sebagai penerapan isi kadungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas
(114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112)
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112)
tentang keesaan Allah.
4.1 Membaca Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112) dengan fasih dan
tartil
4.2 Menghafal Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112) dengan fasih dan
tartil

C. Indikator.
3.4.1 Membaca Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112) dengan fasih
dan tartil
3.4.2 Menerjemahkan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112)
3.4.3 Menjelaskan isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas
(112) tentang keesaan Allah.
3.4.4 Mengaitkan isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112)
tentang keesaan Allah dengan kehidupan.
3.4.5 Mengidentifikasi ciri-ciri orang yang mengesakan Allah dalam kehidupannya
3.4.6 Menghafal Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112) dengan fasih
dan tartil.

3. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan diharapkan

peserta didik mampu membaca dengan fasih dan tartil, menerjemahkan, menghafal dan menjelaskan
isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112) dan
mengaitkannya dengan fenomena kehidupan dann keesaan Allah SWT.

4. Materi Ajar
1) Fakta
 Pengertian dan fungsi Hakekat tauhid (keesaan Allah)
 2) Konsep
 Isi Kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112)
3) Prosedur
 Membaca dengan fasih dan tartil, menghafal, dan menjelaskan isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1),
an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-ikhlas (112) dan mengaitkannya dengan fenomena
kehidupan dann keesaan Allah SWT.

5. Metode Pembelajaran
1) Pendekatan : Scientific (Pembelajaran siswa aktif) dg mengkontruksikan konsep belajar 5 M
2) Model : Praktek dan Demonstrasi
6. Alat dan Sumber Belajar
Media:
 Orang / Guru / Siswa
Sumber:
 Buku paket siswa dan guru Al-Qur’an Hadis kls VII
 Al Qur’an dan hadits

7. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan A. Orientasi
Guru mengucapkan salam, mengabsen siswa dan mengkondisikan kelas.
B. Apersepsi
Guru memberikan pernyataan dan pertanyaan seputar materi yang akan
dipelajari
C. Motivasi
10 menit
Siswa diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari materi
Kusandarkan Aktivitasku Hanya Kepada Allah Swt.
D. Pemberian Acuan
1) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2) Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok
3) Peserta didik menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran
Inti Mengamati 50 menit
1) Peserta didik mengamati materi Kusandarkan Aktivitasku Hanya
Kepada Allah Swt.
2) Peserta didik mengemukakan hasil pengamatan materi
Kusandarkan Aktivitasku Hanya Kepada Allah Swt.
3) Guru mengajarkan bagaimana cara memahami isi kandungan Q.S.
al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq dan al-ikhlas.
4) Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang
dikemukaan peserta didik tentang hasil pengamatannya
Menanya
1) Peserta didik bertanya jawab tentang materi isi kandungan Q.S. al-
Fatihah, an-Nas, al-Falaq dan al-ikhlas.
Mengeksplorasi

1) Guru meminta peserta didik untuk mencari jawaban dari

pertanyaan-pertanyaan tersebut di “Buku Guru Al Qur’an dan
Hadits ”
2) Peserta didik diberi waktu membaca dan memahami “Buku Guru
Al Qur’an dan Hadits tentang materi Kusandarkan Aktivitasku
Hanya Kepada Allah Swt.”
 Mengasosiasikan
1) Guru meminta peserta didik untuk mencatat jawaban-jawaban
berdasarkan “Buku Guru Al Qur’an dan Hadits tentang materi
Kusandarkan Aktivitasku Hanya Kepada Allah Swt.”
2) Jika ada pertanyaan yang tidak ada jawabannya, guru memberikan
penjelasan singkat atau memberikan sumber-sumber bacaan yang
bisa peserta didik dapatkan.
3) Peserta didik menyimpulkan pengertian Kusandarkan Aktivitasku
Hanya Kepada Allah Swt.
Mengkomunikasikan
 Peserta didik membaca, menghafal dan menjelaskan materi isi
kandungan Q.S. al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq dan al-ikhlas.
 Peserta didik menjelaskan pengertian tentang materi Kusandarkan
Aktivitasku Hanya Kepada Allah Swt.
Penutup 1) Guru membuat simpulan tentang materi ajar.
2) Guru mengadakan evaluasi.
3) Peserta didik melakukan refleksi hasil pembelajaran
10
4) Guru menugaskan peserta didik mencari materi tambahan tentang
menit
materi Kusandarkan Aktivitasku Hanya Kepada Allah Swt dari
berbagai sumber ( buku, internet, narasumber) sebagai refleksi.
5) Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam.

a. Kompetensi Pengetahuan:
Soal Tes Tulis dan Lisan :

1. Apa makna Tauhid secara bahasa. Skor 10

2. Secara umum QS Al-Ikhlas berisi ajaran tentang ..... Skor 10
3. ِ َ‫ قُلْ َأعُو ُذ بِ َربِّ ْالفَل‬Arti kata yang berwarna biru adalah.. Skor 25
Perhatikan ayat berikut ! ‫ق‬
4. Berikan contoh prilaku yang menyimpang dari ajaran tauhid. Skor 20
5. Tulislah Al Qur’an surah Al Fatihah ayat 5 dengan terjemahnya. Skor 35

Kunci Jawaban :
1. Mengesakan atau menganggap sesuatu itu esa atau tunggal.
2. Tauhid (mengesakan Allah)
3. Tuhan Yang Menguasai subuh.
4. Rahman selalu berdo’a dimakam leluhurnya menjelang ujian nasional untuk meminta agar
dimudahkan dalam menjawab soal.
ْ َ‫ اِيَّا كَ نَ ْعبُ ُد َواِ يَّا َك ن‬
5. ُ‫ست َِعيْن‬
Artinya : “Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami
mohon pertolongan.” (QS. Al-Fatihah 1: Ayat 5)

Mengetahui, Situbondo, 18 Oktober 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

(Moh. Helman) (Moh. Sulthon Hayatullah T)i