BAB 5.

UJI RATA-RATA 2 SAMPEL

5.1 Uji Beda Mean Dua Sampel Berpasangan
Contoh Soal:
Yeni ingin mengetahui efektivitas penggunaan metode STAD terhadap hasil belajar
siswa kelas X. Dalam satu kelas hanya diambil sampel 10 siswa untuk melakukan tes.
Berikut data hasil tes matematika sebelum dan sesudah menggunakan metode STAD.
Individu Sebelum Sesudah
1 70 64
2 72 82
3 68 78
4 64 76
5 72 84
6 60 84
7 70 80
8 78 74
9 66 78
10 74 86
Jika data yang diperoleh berdistribusi normal dengan taraf signifikan  = 0, 05
Apakah terdapat pengaruh penggunaan metode STAD terhadap hasil belajar siswa
kelas X?
Jawab:
a. Mendefinisikan variable dan menginputkan data di data view.

b. Klik Analyze  Compare Means  Paired Sample T-Test

 .
c. Memindahkan item yang ingin diuji ke kolom Paired Test Variable.

d. Klik OK, selanjutnya akan muncul output.

e. Pengambilan keputusan.
• Merumuskan Hipotesis.
H 0 : Rata-rata sebelum dan sesudah menggunakan metode STAD sama.
 H1 : Rata-rata sebelum dan sesudah menggunakan metode STAD tidak sama.

• Analisis
Paired Sample Statistics
Rata rata nilai sebelum menggunakan metode STAD lebih rendah daripada
sesudah menggunakan metode STAD yaitu 69, 40  78, 60 yang artinya terdapat
perbedaan antara sebelum dan sesudah menggunakan metode STAD

Paired Sample Correlations

Nilai Correlations sebelum dan sesudah menggunakan metode STAD lebih
rendah dari rtabel yaitu 0, 082  0, 666 dan nilai Sig. lebih dari 0,05 yaitu

0,822  0,05 Hal ini menunjukan bahwa tidak ada hubungan (korelasi) anatara
rata rata hasil sesudah dan sebelum menggunakan metode STAD yang artinya
rata rata sesudah dan sebelum menggunakan metode STAD memiliki perbedaan
yang kuat dan signifikan.

Paired Samples Test

Nilai Sig. (2 tailed) kurang dari 0,05 yaitu 0,008  0,05 sehingga H 0 ditolak,

yang berarti rata-rata sebelum dan sesudah menggunakan metode STAD tidak
sama sehingga ada pengaruh penggunaan metode STAD pada hasil belajar
matematika kelas X.
5.2 Uji Beda Mean Dua Sampel Independen
Contoh Soal:
Seorang peneliti ingin mengetahui perbedaan kemampuan untuk menjaga
keseimbangan antara laki laki dan perempuan yang dikur dalam satuan detik. Berikut
data yang diperoleh:
LAKI-LAKI PEREMPUAN
107 109
96 94
88 127
131 76
109 115
84 121
79 87
105 92
Jika data yang diperoleh berdistribusi normal dengan taraf signifikan  = 0, 05
Apakah terdapat perbedaan kemampuan untuk menjaga keseimbanan antara laki-laki
dan perempuan?
a. Mendefinisikan variable dan menginputkan data di data view.

b. Klik Analyze  Compare Means  Independent Sample T-Test

c. Memindahkan item yang ingin diuji ke Test Variable(s) dan Groupng Variable.
Selanjutnya klik define Groups dan isilah Group 1 dan Group 2.
d. Klik OK, selanjutnya akan muncul output.

e. Pembuatan keputusan.
• Merumuskan Hipotesis.
H 0 : Rata-rata kemampuan untuk menjaga keseimbangan antara laki laki dan

perempuan sama.
H1 : Rata-rata kemampuan untuk menjaga keseimbangan antara laki laki dan

perempuan tidak sama.

• Analisis
Berdasarkan tabel Group Statistics
Rata rata kemampuan untuk menjaga keseimbangan antara laki laki lebih
rendah dari perempuan yaitu 99,88  102, 63 yang artinya terdapat perbedaan
rata rata kemampuan untuk menjaga keseimbangan antara laki laki dan
perempuan
Berdasarkan tabel Independent Samples Test
Pada tabel Lavene’s Test for Equality of Variances, nilai Sig. 0,597  0,05
maka varians data homogen. Karena homogen maka yang dilihat yaitu equal
varians assumed.

thitung = 0,316 dengan Sig, (2 tailed) 0, 757  0, 05 maka H 0 diterima, jadi rata

rata kemampuan untuk menjaga keseimbangan antara laki laki lebih rendah
dari perempuanadalah sama sehingga tidak ada perbedaan secara signifikan
antara kemampuan untuk menjaga keseimbangan antara laki laki lebih rendah
dari perempuan.