Nama : Awanda Ayu Pramesti

NIM : 1601420084

Uji T Sampel tunggal, Independent Sampel T-Test, Paired Sampel T-Test

Uji T sampel tunggal

Data hasil belajar siswa yang aktif di organisasi

80.00, 84.00, 87.00, 76.00, , 80.00, 97.00, 80.00, 75.00, 78.00, 80.00, 79.00, 82.00, 84.00, 85.00,
76.00, 85.00, 74.00, 90.00, 66.00, 65.00, 87.00, 88.00, 81.00, 75.00, 53.00, 68.00, 78.00, 84.00,
76.00, 73.00, 74.00, 88.00, 82.00, 76.00, 84.00, 86.00, 86.00, 60.00, 65.00, 60.00, 65.00, 80.00,
87.00, 86.00, 78.00, 88.00, 90.00, 68.00, 79.00, 90.00, 87.00

Hipotesis 0

Seorang peneliti menyataan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang aktif di organisasi yaitu
77 jika terdapat guru dengan kompetensi baik.
Uji One SAMPLE t test

Step 1
Uji normalitas

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Hasil belajar siswa .106 51 .200* .946 51 .021
*. This is a lower bound of the true significance.

a. Lilliefors Significance Correction

Jika dilihat dari hasil Uji Normalitas diatas, dengan Sig lebih dari 0,05 yaitu 0,200 maka data tsb
terdistibusi Normal.
 Step 2

Uji T Sampel Tunggal

Jika data tersebut sudah terdistribusi normal, langkah berikutnya adalah dengan melakukan uji T
Sampel Tunggal
One-Sample Test
Test Value = 77
95% Confidence Interval of
Sig. (2- Mean the Difference
t df tailed) Difference Lower Upper

Hasil belajar siswa 1.518 50 .135 1.92157 -.6208 4.4640

Didalam T Sampel Tunggal dapat dilihat dari 3 keputusan yaitu salah satunya dari Sig. Jika Sig
lebih besar dari 0,05 maka hipotesis 0 diterima. Sehingga dapat diartikan bahwa nilai rata-rata
hasil belajar siswa yang mengikuti organisasi dengan kompetensi guru yang baik sama dengan
77 , hipotesis peneliti terbukti dengan uji T sempel tunggal.
Uji Independent Sampel T-Test

Data hasil belajar siswa yang mengikuti organisasi Kelas A

80.00, 84.00, 87.00, 76.00, , 80.00, 97.00, 80.00, 75.00, 78.00, 80.00, 79.00, 82.00, 84.00, 85.00,
76.00, 85.00, 74.00, 90.00, 66.00, 65.00, 87.00, 88.00, 81.00, 75.00, 53.00, 68.00, 78.00, 84.00,
76.00, 73.00, 74.00, 88.00, 82.00, 76.00, 84.00, 86.00, 86.00, 60.00, 65.00, 60.00, 65.00, 80.00,
87.00, 86.00, 78.00, 88.00, 90.00, 68.00, 79.00, 90.00, 87.00

Data hasil belajar siswa yang mengikuti organisasi Kelas B

67.00, 87.00, 89.00, 78.00, 88.00, 68.00, 92.00, 83.00, 78.00, 97.00, 67.00 89.00, 88.00, 79.00,
87.00, 89.00, 67.00, 77.00, 90.00, 89.00, 88.00, 76.00, 77.00, 87.00, 67.00, 89.00, 78.00, 77.00,
78.00, 88.00, 78.00, 67.00, 78.00, 67.00, 78.00, 77.00, 89.00, 88.00, 89.00, 78.00, 88.00, 78.00,
78.00, 89.00, 67.00, 56.00, 78.00, 78.00, 68.00, 69.00, 88.00
 Step 1

Uji Normalitas

Tests of Normality

Hasil belajar siswa Kelas A .106 51 .200* .946 51 .021

Kelas B .193 51 .000 .906 51 .001
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction

Jika dilihat dari hasil uji normalitas dengan Sig. Lebih dari o,o5 yaitu 0,200 maka data
terdistribusi normal.

Step 2
Uji Independent Sampel T-Test
Independent Samples Test

Levene's Test
for Equality
of Variances t-test for Equality of Means
95% Confidence
Sig. (2- Std. Interval of the
tailed Mean Error Difference
) Differ Differ Lowe
F Sig. t df ence ence r Upper

Hasil belajar Equal .225 .636 - 100 .547 - 1.786 - 2.46618

siswa
variances .60 1.078 63 4.623
assumed 4 43 05
Equal - 99. .547 - 1.786 - 2.46619
variances .60 998 1.078 63 4.623
Not 4 43 05
assumed
Dasar pengambilan keputusan dengan Sig. Jika Sig kurang dari 0,05 maka terdapat perbedaan
yang signifikan antara hasil belajar siswa yang mengikuti organisasi pada kelas A dan kelas
B. Berdasarkan hasil u j i Independent sampel T test dengan Sig. maka tidak terdapat perbedaan
yang siginifikan antara hasil belajar siswa yang mengikuti organisasi pada kelas A dan kelas B
karena sig lebih besar dari pada 0,05.

Paired Sampel T-Test

Data hasil belajar daring /Pre

76.00, 67.00, 80.00, 87.00, 67.00, 56.00, 78.00, 98.00, 78.00, 67.00, 89.00,, 67.00, 86.00, 67.00,
74.00, 68.00, 78.00,, 90.00, 88.00, 67.00, 67.00, 78.00, 89.00, 90.00, 89.00, 92.00, 93.00, 85.00,
46.00, 68.00, 87.00, 67.00, 56.00, 67.00, 86.00, 60.00, 65.00, 60.00, 65.00, 80.00, 87.00, 86.00,
78.00, 88.00, 90.00, 68.00, 79.00, 90.00, 87.00.

Data hasil belajar luring /Post

88.00, 89.00, 77.00, 89.00, 78.00, 88.00, 77.00, 66.00, 79.00, 98.00, 78.00, 68.00, 90.00, 69.00,
89.00, 77.00, 74.00, 69.00, 77.00, 89.00, 88.00, 68.00, 69.00, 78.00, 90.00, 90.00, 90.00, 94.00,
94.00, 89.00, 55.00, 69.00, 88.00, 70.00, 60.00, 68.00 88.00, 63.00, 68.00, 65.00, 68.00, 83.00,
89.00, 88.00, 79.00, 89.00, 92.00, 69.00, 80.00, 91.00, 88.00.

Hasil Uji
1. Melihat paired sampels correlation
Paired Samples Correlations
Correlatio
N n Sig.
Pair 1 Belajar daring & 51 .943 .000
Belajar luring

Berdasarkan dasar keputusan jika Sig. lebih besar dari 0,05 maka tidak ada hunungan antar
keduanya. Hasil uji Terdapat hubungan antara pre dan post hasil belajar daring dan juga luring
karena Sig. 0,000 dimana lebih kecil daripada 0,05.
 2. Paired Samples Test
Dasar keputusan
jika nilai Sig. lebih kecil dari 0,05 maka terdapat perbedaan yang signifikan
antara hasil belajar pada data pre dan post
jika nilai Sig. lebih besar dari 0,05 maka tidak terdapat perbedaan yang signifikan
antara hasil belajar pada data pre dan post

Paired Samples Test

Paired Differences
95% Confidence
Std. Std. Interval of the
Deviati Error Difference Sig. (2-
Mean on Mean t df tailed)
Lower Upper
Pair Belajar daring - - 3.97078 .55602 - - - 50 .000
1 Belajar luring 2.588 3.70503 1.47144 4.655
24

Berdasarkan hasil anallisis jika dilihat dari Sig. maka terdapat perbedaan yang signifikan antara
hasil belajar pada data pre dan post karena Sig. lebih kecil dari 0,05
i