UJIAN AKHIR STATISTIKA

1. Apakah rata-rata nilai score TOEFL    mahasiswa sesudah (Post_Test) mengikuti

kursus bahasa inggris di EF sama dengan 470. Dan berikan penjelasan atau analis atas
hasil pengujian ini.
Hipotesis :
- H0 : Rata-rata nilai score TOEFL mahasiswa sesudah mengikuti kursus bahasa
inggris di EF sama dengan 470.

- Ha : Rata-rata nilai score TOEFL mahasiswa sesudah mengikuti kursus bahasa

inggris di EF tidak sama dengan 470.

One-Sample Statistics

N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

Post_Test 35 481,8286 19,85460 3,35604

One-Sample Test

Test Value = 470

t df Sig. (2-tailed) Mean Difference 95% Confidence Interval of the

Difference

Lower Upper

Post_Test 3,525 34 ,001 11,82857 5,0083 18,6489

Kesimpulan :
Dalam hal ini, thitung= 3.525    ≥    ttabel    = 2.03224, karena thitung lebih besar dari ttabel maka
hipotesis nol ditolak sehingga didapatkan bahwa, mahasiswa yang mengikuti kursus bahasa
inggris di EF (English First) memiliki rata-rata nilai score TOEFL tidak sama dengan 470.   
t(34) = 3.525, p = 0.05
 2. Apakah Nilai score TOEFL ada perbedaan antara score sebelum (Pre_Test) dan
sesudah (Post_Test) mengikuti kursus (ujilah dengan dengan paired sample t test).
Berikan ulasan atas hasil pengujian ini.

Hipotesis :
- Tidak ada perbedaan nilai score TOEFL antara sebelum dan sesudah mengikuti
kursus bahasa inggris EF.
- Ada perbedaan nilai score TOEFL antara sebelum dan sesudah mengikuti kursus
bahasa inggris EF

Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean

Pre_Test 457,8857 35 17,85031 3,01725

Pair 1
Post_Test 481,8286 35 19,85460 3,35604

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.

Pair 1 Pre_Test & Post_Test 35 -,127 ,467

Paired Samples Test

Paired Differences

Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95% Confidence

Interval of the
Difference

Lower

Pair 1 Pre_Test - Post_Test -23,94286 28,33408 4,78933 -33,67595

Paired Samples Test

Paired Differences t df Sig. (2-tailed)

95% Confidence
Interval of the
Difference

Upper

Pair 1 Pre_Test - Post_Test -14,20976 -4,999 34 ,000

Kesimpulan :

thitung    = 4.999 > ttabel = 2.03224, karena thitung lebih besar dari ttabel maka hipotesis nol ditolak .
Sig = 0.000 < 0.05, karena sig lebih kecil dari 0.05 maka hipotesis nol ditolak, sehingga
didapatkan bahwa,
Adanya perbedaan nilai score TOEFL mahasiswa sebelum dan sesudah mengikuti kursus
lembaga bahasa inggris EF (English First).

t(34) = 4.999, p < 0.05

3. Apakah hasil score TOEFL sesudah (Post_Test) mengikuti kursus ada perbedaan
antara mahasiswi dan mahasiswa (berdasarkan jenis Kelamin)?. Ujilah dengan
independent t test. Berikan penjelasan atas hasil pengujian ini.
Hipotesis :
- H0 : Tidak adanya perbedaan score TOEFL antara mahasiswi dan mahasiswa
setelah mengikuti kursus bahasa inggris EF.

- Ha : Adanya perbedaan score TOEFL antara mahasiswi dan mahasiswa setelah

mengikuti kursus bahasa inggris EF.

Group Statistics

kelamin N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

PEREMPUAN 25 483,4800 21,39533 4,27907

Post_Test
LAKI-LAKI 10 477,7000 15,55671 4,91946

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of t-test for Equality of

Variances Means

F Sig. t df

Equal variances assumed 1,193 ,283 ,773 33

Post_Test Equal variances not ,886 22,863
assumed

Independent Samples Test

t-test for Equality of Means

Sig. (2-tailed) Mean Difference Std. Error

Difference
 Equal variances assumed ,445 5,78000 7,47320
Post_Test
Equal variances not assumed ,385 5,78000 6,52009

Independent Samples Test

t-test for Equality of Means

95% Confidence Interval of the Difference

Lower Upper

Equal variances assumed -9,42434 20,98434

Post_Test
Equal variances not assumed -7,71230 19,27230

Kesimpulan :
thitung = 0.773 < ttabel = 2.03452, karena thitung lebih kecil dari ttabel maka hipotesis nol diterima.

Sig = 0.445 > 0.05, karena sig lebih besar dari 0.05 maka hipotesis nol diterima, sehingga
didapatkan bahwa, tidak adanya perbedaan score TOEFL antara mahasiswi dan mahasiswa
setelah mengikuti kursus bahasa inggris EF.

t(33) = 0.773, p > 0.05

4. Apakah ada pengaruh antara motivasi belajar (Motivasi) dengan hasil test sesudah
mengikuti kursus (Post_Test)? Ujilah dengan Regresi sederhana!
Hipotesis :
- H0 : Tidak ada pengaruh antara motivasi belajar (Motivasi) terhadap hasil test
(Post_Test) sesudah mengikuti kursus bahasa inggris EF.

- Ha : Adanya pengaruh antara motivasi belajar (Motivasi) terhadap hasil test

(Post_Test) sesudah mengikuti kursus bahasa inggris EF.

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

Post_Test 481,8286 19,85460 35

Motivasi 73,9714 2,68422 35

Correlations

Post_Test Motivasi

Post_Test 1,000 ,708

Pearson Correlation
Motivasi ,708 1,000
Sig. (1-tailed) Post_Test . ,000
 Motivasi ,000 .
Post_Test 35 35
N
Motivasi 35 35

Model Summary

Model R R Square Adjusted R Std. Error of the

Square Estimate

1 ,708 a
,501 ,486 14,23318

a. Predictors: (Constant), Motivasi

ANOVAa

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Regression 6717,719 1 6717,719 33,160 ,000b

1 Residual 6685,253 33 202,583

Total 13402,971 34

a. Dependent Variable: Post_Test

b. Predictors: (Constant), Motivasi

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig.

Coefficients

B Std. Error Beta

(Constant) 94,466 67,311 1,403 ,170

1
Motivasi 5,237 ,909 ,708 5,758 ,000

a. Dependent Variable: Post_Test

Kesimpulan :
thitung = 5,758 > ttabel = 2.03224 , karena thitung lebih besar dari ttabel maka hipotesis nol ditolak.
Sig = 0.00 <    0.05, karena sig lebih kecil dari 0.05 maka hipotesis nol ditolak, sehingga
didapatkan bahwa,
Adanya pengaruh antara motivasi belajar (Motivasi) terhadap hasil test (Post_Test) sesudah
mengikuti kursus bahasa inggris EF.
t(34) = 5,758, p < 0.05

5. Apakah hubungan antara Motivasi dengan hasil Post_Test dimediasi oleh semangat
belajar mahasiswa (Presensi)? Berikan analisis dan ulasan dan ujilah dengan sobel
test.
- Lamgkah 1, pengaruh Motivasi ( x ) terhadap presensi ( Me )

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig.

Coefficients

B Std. Error Beta

(Constant) -10,909 8,087 -1,349 ,187

1
Motivasi ,603 ,109 ,693 5,518 ,000

- Langkah 2, pengaruh presensi ( Me ) terhadap Post test ( Y )

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig.

Coefficients

B Std. Error Beta

(Constant) 252,507 29,908 8,443 ,000

1
Presensi 6,808 ,886 ,801 7,685 ,000

- Langkah 3, pengaruh motivasi (X) terhadap post test (Y) tanpa melewati presensi
(Me).

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig.

Coefficients

B Std. Error Beta

(Constant) 94,466 67,311 1,403 ,170

1
Motivasi 5,237 ,909 ,708 5,758 ,000
 - Langkah 4, pengaruh motivasi (X) terhadap post test (Y) dengan dikontrol
variabel presensi (Me)

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig.

Coefficients

B Std. Error Beta

(Constant) 149,827 55,653 2,692 ,011

1 Presensi 5,075 1,166 ,597 4,351 ,000

Motivasi 2,177 1,015 ,294 2,145 ,040

a. Dependent Variable: Post_Test

Pengujian Pemeriksaan :

Koefisien Keterangan Besarnya Koefisisen Signifikasi

a. Pengaruh variabel independen 2,177 0,040 ( sig )
motivasi ( x ) terhadap variabel
dependen post test ( y ) dengan
dikontrol variabel presensi ( Me )
b. Pengaruh Variabel Motivasi ( x ) 0,603 0,000 ( sig )
terhadap variabel presensi ( Me )
c. Pengaruh Variabel Presensi 6,808 0,000 ( sig )
( Me ) terhadap Post Test ( y )
tanpa melibatkan Motivasi ( x )
d. Pengaruh Motivasi ( x ) terhadap 5,237 0,000 ( sig )
Post Test ( y ) tanpa melewati
presesnsi ( Me )

Kesimpulan :

Dari tabel diatas bisa dilihat bahwa keempatnnya signifikan berarti dapat di
interpretasikan bahwa Presesnsi(Me) terbukti memediasi dan termasuk mediasi sebagian /
partial karena baik Motivasi(X) maupun Presensi(Me) signifikan mempengaruhi Post test
(Y).
UJI SOBEL:

a : koefisien pengaruh Motivasi(X) terhadap Presensi(Me) = 0.603

b : koefisien pengaruh Presensi(Me) terhadap Post test(Y) dipengaruhi Motivasi(X) = 5.075
Sa : standar error a = 0.109
Sb : standar error b =1.166

Diketahui setelah uji sobel menghasilkan data T hitung sebesar 3.38668689 (3.387) dan sig. 0.00070743

T hitung 3.387 > dari T tabel 2.03224, maka dapat diartikan bahwa Presensi terbukti memediasi.
Sig. 0.00070743 < dari 0.05 sehingga dapat diartikan bahwa Presensi secara signifikan memediasi antara
Motivasi dan Post test