UJI PAIRED SAMPLE T TEST

Konsep Dasar
- Paired sample t test bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan rata-rata
dua sampel yang berpasangan
- Dua sampel yang dimaksud adalah sampel yang sama namun mempunyai dua data
- Uji paired sample t test merupakan bagian dari statistik parametrik, maka diperlukan
data penelitian yang berdistribusi normal
Contoh
Seorang guru Biologi ingin mengetahui “Apakah ada perbedaan hasil belajar pada mata
pelajaran Biologi kelas A sebelum dan sesudah penggunaan metode diskusi?”
Untuk keperluan tersebut, guru tidak menggunakan metode diskusi pada kelas A dan
menerapkan metode diskusi pada kelas A, kemudian guru tersebut memberikan tes untuk
kelas tersebut dengan soal yang sama, maka diperoleh nilai (hasil belajar). maka diperoleh nilai
(hasil belajar) dan kemudian membandingkan hasil tersebut.

Hipotesis:
H0 Tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Biologi siswa kelas X sebelum
dan sesudah diterapkannya metode diskusi
Ha  ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Biologi siswa kelas X sebelum dan
sesudah diterapkannya metode diskusi

Dasar Pengambilan Keputusan

1. Jika nilai Asymp. Sig < 0,05, maka H0 ditolak
2. Jika nilai Asymp. Sig > 0,05, maka H0 diterima

Langkah-Langkah
Input Data – Analyze – Compare Means – Paired sample t test – Pindah “pre test” ke kolom
paired variables, begitu juga post test – OK
OUTPUT

Paired Samples Correlations

Correlatio
N n Sig.
Pair 1 Pre Test & Post
22 -.234 .295
Test
Output ini adalah hasil hubungan antara kedua variabel pre test dan post test (digunakan uji
korelasi person). Diketahui bahwa nilai signifikansi 0,295 > 0,05, maka tidak ada hubungan
antara hasil pre test dan post test

Paired Samples Test

Paired Differences
95% Confidence Sig.
Std. Std. Interval of the (2-
Deviat Error Difference tailed
Mean ion Mean Lower Upper t df )
Pair 1 Pre Test - Post - -
7.8823 1.6805 -
Test 17.3181 -20.81304 13.8233 21 .000
9 3 10.305
8 3

Berdasarkan outpus SPSS, diketahui bahwa nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05,
maka H0 ditolak. Dengan demikian Ha diterima yang berarti bahwa ada perbedaan yang
signifikan antara hasil belajar Biologi siswa kelas X sebelum dan sesudah diterapkannya
metode diskusi.