LEMBAR KERJA MAHASISWA

UJI KOMPARATIF 2 SAMPEL BERPASANGAN

STATISTIKA DESKRIPTIF
Dosen Pengampu : Dr. dr. Yunita Ermayanti, M. Kes.

Oleh:

Muhammad Veronald Yudavi

222520102023

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

PASCASARJANA UNIVERSITAS JEMBER
TAHUN 2023

1.
 1. Uji McNemar

Sebuah RS ingin mengetahui apakah pelayanan di RS dapat mengubah tingkat kemauan pasien dalam merekomendasikan
pelayanan di RS tersebut kepada temannya.

McNemar Test

Crosstabs

Belum_Dilayani & Sudah_Dilayani

Sudah_Dilayani
Belum_Dilayani 0 1
0 0 4
1 2 7

Test Statisticsa
Belum_Dilayan
i&
Sudah_Dilayani
N 13
Exact Sig. (2-tailed) .687b
a. McNemar Test
b. Binomial distribution used.

Terlihat bahwa pada kolom exact sig (2-tailed) untuk diuji 2 sisi adalah 0,687. Disini didapat probabilitas diatas
0,05, maka Ho diterima, atau atau kegiatan sesudah dilayani tidak mengubah sikap responden dalam merekomendasikan
pelayanan di RS tersebut kepada temannya.
 2. Uji Wilcoxon

Sebuah RS ingin mengetahui efektivitas pelatihan pada staff promosi kesehatan dalam rangka mensukseskan program
PKRS. Data skor tingkat pengetahuan dikumpulkan dari 15 staff promosi secara acak untuk mengetahui apakah terdapat
perbedaan pengetahuan.

NPar Tests
Descriptive Statistics
N Mean Std. Deviation Minimum Maximum
Pre-Test 15 152.00 46.167 100 240
Post-Test 15 162.67 48.766 100 250

Tabel deskriptive statistics di atas menunjukkan nilai Mean, standart deviasi, minimum dan maksimum dari masing-
masing kelompok data (pretest dan posttest). Tampak bahwa Mean atau rata-rata skor posttest 162.67 di mana lebih besar
dari pada pretest pretest yaitu 162.67.

Wilcoxon Signed Ranks Test

Ranks
N Mean Rank Sum of Ranks
Post-Test - Pre-Test Negative Ranks 1a 4.00 4.00
Positive Ranks 11b 6.73 74.00
Ties 3c
Total 15
a. Post-Test < Pre-Test
b. Post-Test > Pre-Test
c. Post-Test = Pre-Test

 Negatif ranks artinya sampel dengan nilai kelompok kedua (posttest) lebih rendah dari nilai kelompok pertama
(pretest). Yaitu berjumlah 1.
 Positive ranks adalah sampel dengan nilai kelompok kedua (posttest) lebih tinggi dari nilai kelompok pertama
(pretest). Yaitu berjumlah 11.
 Sedangkan ties adalah nilai kelompok kedua (posttest) sama besarnya dengan nilai kelompok pertama (pretest). Yaitu
berjumlah 3.

Test Statisticsa
Post-Test - Pre-
Test
Z -2.818b
Asymp. Sig. (2-tailed) .005
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on negative ranks.

Interpretasi hasil
Berdasarkan hasil dari perhitungan Wilcoxon Signed Rank Test, maka nilai Z yang didapat sebesar -2,818 dengan p value
(Asymp. Sig 2 tailed) sebesar 0,005 di mana kurang dari batas kritis penelitian 0,05 sehingga keputusan hipotesis adalah
menerima H1 atau yang berarti terdapat perbedaan bermakna antara kelompok pretest dan posttest.
 3. Uji T Dua Sampel Berpasangan (Paired T-test)

Seorang dosen ingin mengetahui apakah ada perbedaan prestasi akademik mahasiswa kedokteran sebelum dan setelah
menggunakan metode PBL (Problem based learning).

1. Lakukan uji normalitas dengan Saphiro wilk

Tests of Normality

kelompok Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic Df Sig. Statistic df Sig.

sebelum PBL .082 25 .200* .986 25 .974

hasil belajar
sesudah PBL .140 25 .200 *
.967 25 .563

*. This is a lower bound of the true significance.

a. Lilliefors Significance Correction

Sig uji Shapiro wilk pada kelompok sebelum PBL sebesar 0,986 > 0,05 dan pada kelompok post test sebesar 0,563 > 0,05.
Karena semua > 0,05 maka kedua kelompok sama -sama berdistribusi normal berdasarkan uji Shapiro wilk. Dapat
dilanjutkan uji Paired T-test

2. lakukan analisis data untuk mengetahu perbedaan prestasi akademik sebelum dan sesudah menggunakan metode PBL.
Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean

sebelum PBL 40.48 25 4.155 .831

Pair 1
sesudah PBL 33.24 25 3.004 .601
Diketahui mean (rata-rata) nilai sebelum PBL dan sesudah PBL, dimana ada perbedaan karena mean sebelum PBL
> sesudah PBL

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.

sebelum PBL & sesudah

Pair 1 25 .391 .053
PBL
Menunjukkan hasil korelasi, hubungan antara variable data. Oleh karena, nilai coefficient korelasi 0,391 dengan
significance 0,053> 0,05, maka tidak ada perbedaan prestasi akademik sebelum PBL dengan sesudah PBL.

Paired Samples Test

Paired Differences t df Sig. (2-

Mean Std. Std. Error 95% Confidence Interval tailed)

Deviation Mean of the Difference

Lower Upper

Pair sebelum PBL -

7.240 4.065 .813 5.562 8.918 8.906 24 .000
1 sesudah PBL

1. Selisih rata-rata sebelum PBL dengan sedudah PBL = 7.240.

2. Sig(2-tailed) =0,000 < 0,005 : Ho ditolak , Ha diterima
3. Nilai t=8.906 : bernilai positive karena nilai rata-rata sebelum PBL>sesudah PBL.