Nama : Aulia Baina Zahra

NIM : 210015301006

Hari/Tanggal : Selasa, 02 November 2021

Kelas :A

Prodi : Bimbingan dan Konseling

Jawaban Tugas Individu Statistik

1. Bagaimana rumusan hipotesis statistiknya, baik maupun ?

Jawab :
= Tidak ada pengaruh penerapan konseling naratif terhadap kemandirian belajar siswa
SMPN 2 Polewali.
= Ada pengaruh penerapan konseling naratif terhadap kemandirian belajar siswa SMPN 2
Polewali.
2. Bagaimana kriteria pengujian hipotesis nolnya )?
Jawab :
Penerimaan terjadi jika nilai uji statistiknya lebih kecil dari pada nilai positif atau negative
dari α table yaitu < 0,05
Penolakan terjadi jika nilai uji statistiknya lebih besar dari pada nilai positif atau negative
dari α table yaitu >0,05
3. Apakah datanya berdistribusi normal dan homogen?
Jawab :
Uji Normalitas

Tests of Normality
a
Kolmogorov-Smirnov Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

*
Pretes .085 14 .200 .991 14 1.000
*
Postest .127 14 .200 .957 14 .681

Dari table diatas dapat dilihat hasil dari uji normalitasnya untuk pretest adalah
1.000 dan posttest adalah 0,681 yang menunjukan bahwa nilai signifikansinya > 0,05
maka nilai residual berdistribusi normal.
 Uji Homogenitas

ANOVA
pretest

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Between Groups 1271.500 12 105.958 1.081 .645

Within Groups 98.000 1 98.000
Total 1369.500 13
Dari table diatas dapat dilihat hasil dari uji homogenitasnya yaitu 0,645 yang
berarti nilai Sig >0,05 maka dapat di nyatakan bahwa distribusi data homogen.
4. Teknik statistik mana yang cocok digunakan untuk menganalisis datanya?
Jawab :
Paired Sampel Ttest
5. Bagaimana hasil analisis datanya (tampilkan output SPSS)?
Jawab :

Dari table di atas dapat dilihat bahwa nilai sig (2 –failed) adalah 0,014 yang berarti nilai
sig (2 –failed) <0,05 maka dapat dinyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara
variable awal dengan variable akhir. Ini menunjukan terdapat pengaruh yang bermakna terhadap
perbedaan perlakuan yang diberikan pada masing-masing variable.

6. Bagaimana status dan ?

Jawab :
= Tidak ada pengaruh konseling naratif terhadap kemandirian belajar siswa SMPN 2
Polewali (maka di tolak)
= Ada pengaruh konseling naratif terhadap kemandirian belajar siswa SMPN 2 Polewali
(dan di terima)
7. Apa kesimpulan akhir dari hasil analisis data tersebut
Jawab :
Dari hasil analisis data diatas maka dapat dinayatakan bahwa terdapat pengaruh
penerapan konseling naratif terhadap kemandirian belajar siswa SMPN 2 Polewali dengan
perolehan hasil data 0,014 yang berarti < 0,05 yang berarti bahwa ditolak dan
diterima..
KASUS 2

1. Rumusan Hipotesis
Jawab :
= Tidak ada pengaruh penerapan modeling simbolis melalui film terhadap peningkatkan
motivasi belajar siswa MAN -2 Model Makassar.
= Ada pengaruh penerapan modeling simbolis melalui film terhadap peningkatkan
motivasi belajar siswa MAN -2 Model Makassar.
2. Kriteria Hippotesis
Jawab :
Jika nilai sig (2-failed) < 0,05, maka terdapat perbedaan yang signifikan.
Jika nilai sig (2-failed) > 0,05, maka tidak terdapat perbedaan yang signifikan
3. Apakah datanya berdistribusi normal dan homogen?
Jawab :
Uji Normal Eksperimen

Tests of Normality
a
Kolmogorov-Smirnov Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
*
preteseksperimen .144 14 .200 .944 14 .478
posteseksperimen .215 14 .079 .871 14 .044
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction

Dari table diatas dapat dilihat hasil dari uji normalitasnya untuk pretest adalah 0,478 dan
posttest adalah 0,044 yang menunjukan bahwa nilai signifikansinya > 0,05 maka nilai residual
berdistribusi normal.
 Uji Normalitas Kontrol

Tests of Normality
a
Kolmogorov-Smirnov Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
preteskontrol .224 14 .055 .848 14 .021
*
posteskontrol .142 14 .200 .944 14 .467
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction

Dari table diatas dapat dilihat hasil dari uji normalitasnya untuk pretest adalah 0,21 dan
posttest adalah 0,467 yang menunjukan bahwa nilai signifikansinya > 0,05 maka nilai residual
berdistribusi normal.

Uji Homogenitas

Test of Homogeneity of Variance

Levene Statistic df1 df2 Sig.
Motivasi belajar Based on Mean 1.144 1 26 .295
siswa Based on Median .249 1 26 .622
Based on Median and with .249 1 21.067 .623
adjusted df
Based on trimmed mean 1.045 1 26 .316

Dari table diatas dapat dilihat hasil signifikansi dari uji homogenitasnya untuk based on
mean 0,295, based on median 0,622, based on median and with adjusted df 0,623, dan based on
trimmed mean 0,316 menujukan bahwa nilai signifikansi > 0,05 maka nilai residual berdistribusi
homogen.

4. Teknik statistik mana yang cocok digunakan untuk menganalisis datanya?

Jawab :
Teknik statistic yang digunakan untuk analisis data adalah uji beda gainscore kelompok
independent.
5. Bagaimana hasil analisis datanya (tampilkan output SPSS)?
Jawab :

Group Statistics
kelas N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
Motivasi belajar siswa kelas eksperimen 14 2.64 1.550 .414

kelas kontrol 14 .29 1.437 .384

Dari table diatas dapat dilihat bahwa hasil dari deskriptif statistic untuk kelompok
eksperimen diperoleh mean 2,64 dan kelompok kontrol diperoleh mean 0,29. Adapun jumlah
sample yang digunakan sebanyak 28 siswa, yang terdiri dari 14 siswa kelompok eksperimen dan
14 siswa dari kelompok control. Untuk itu mean dari kelompok eksperimen > kelompok konrol,
maka secara deskriptif statistic terdapat perbedaan hasil motivasi belajar siswa dari kelompok
ekperimen dan kontrol.

Dari table diatas dapat dilihat dari hasil sig (2-failed) menunjukan nilai 0,000 yang
menunjukan < 0,05 maka terdapat pengaruh yang signifikan penerapan modeling simbolis
melalui film terhadap peningkatkan motivasi belajar siswa MAN -2 Model Makassar.
6. Bagaimana status dan ?
Jawab :
= Ada pengaruh yang signifikan penerapan modeling simbolis melalui film terhadap
peningkatkan motivasi belajar siswa MAN -2 Model Makassar.( Diterima)
Tidak ada pengaruh yang signifikan penerapan modeling simbolis melalui film
terhadap peningkatkan motivasi belajar siswa MAN -2 Model Makassar (
Ditolak).
7. Apa kesimpulan akhir dari hasil analisis data tersebut?
Jawab :
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah :terdapat pengaruh penerapan
modeling simbolis melalui film terhadap peningkatan motivasi belajar siswa MAN-2 Model
Makassar. Melihat dari analisis data yang telah di peroleh yaitu 0,000 yang menunjukan < 0,05
maka terdapat pengaruh yang signifikan penerapan modeling simbolis melalui film terhadap
peningkatkan motivasi belajar siswa MAN -2 Model Makassar. Jadi diterima maka di
tolak.