Nama : Reigita Aulia Krisna

NIM : P17110234093
Kelas : 1B D3 Gizi

Seorang guru ingin mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan Atrategi pembelajaran Answer Gallery terhadap hasil belajar dalam mata
pelajaran Bahasa Jawa pada siswa kelas 5 SD Negeri 1 Taji tahun 2019? Selanjutnya, untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi
pembelajaran tersebut, guru melakukan dua kali tes dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Tes pertama dilakukan sebelum strategi
pembelajaran Answer Gallery diterapkan di kelas (tes yang dilakukan sebelum adanya perlakuan atau treatment umumnya disebut dengan Pre
Test). Tes kedua dilakukan setelah strategi pembelajaran Answer Gallery diterapkan di kelas, tes ini disebut dengan Post Test. Dengan
melakukan dua kali tes tersebut, maka guru mempunyai dua hasil belajar siswa yakni hasil pre-test dan hasil post-test (inilah yang disebut
dengan sampel berpasangan). Adapun rincian data hasil belajar dalam mata pelajaran Bahasa Jawa pada siswa kelas 5 SD Negeri 1 Taji tahun
2019 yang sudah terkumpul, dapat kita lihat pada tabel di bawah ini.
T-Test

[DataSet0]

Paired Samples Statistics

Std. Std. Error
Mean N Deviation Mean
Pair 1 pretest 54.62 13 10.300 2.857
posttest 67.69 13 10.727 2.975

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.
Pair 1 pretest &
13 .350 .242
posttest

Paired Samples Test

Paired Differences
95% Confidence Interval of the
Std. Error Difference
Mean Std. Deviation Mean Lower Upper t df Sig. (2-tailed)
Pair 1 pretest - posttest -13.077 11.996 3.327 -20.326 -5.828 -3.930 12 .002

Hasil yang ditemukan sama dengan hasil yang ada di dalam contoh soal. Dalam uji paired sample t-test, selain membandingkan nilai
signifikansi (Sig.) dengan probabilitas 0,05, kita juga dapat menggunakan cara lain untuk menguji hipotesis. Salah satunya adalah dengan
membandingkan nilai t hitung dengan nilai t tabel. Pedoman atau dasar pengambilan keputusan dalam hal ini adalah sebagai berikut:
1. Jika nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel, maka hipotesis nol (HO) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.
2. Sebaliknya, jika nilai t hitung lebih kecil dari nilai t tabel, maka HO diterima dan Ha ditolak.
Berdasarkan tabel output "Paired Samples Test" yang disajikan, kita tahu bahwa nilai t hitung adalah negatif, yaitu -3,930. Nilai negatif ini
disebabkan oleh fakta bahwa rata-rata hasil belajar pada Pre Test lebih rendah dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar pada Post Test.
Namun, dalam konteks kasus ini, nilai t hitung yang negatif sebenarnya dapat diinterpretasikan sebagai positif. Oleh karena itu, kita bisa
menganggap nilai t hitung ini sebagai 3,930.