PROBLEM BASED LEARNING

Nama Mahasiswa : Ulul Faizin

Kelompok Mapel : AKA. C
Judul Modul : Pengembangan Profesi Guru
Judul Masalah : Kurangnya Pengamalan Akhlak Yang Baik Pada Siswa Generasi Abad
21

No Komponen Deskripsi

1. Identifikasi Masalah a. Pemahaman siswa tentang akhlak yang baik

(berbasis masalah yang
ditemukan di lapangan)
2. Penyebab Masalah
(dianalisis apa yang menjadi
akar masalah yang menjadi
pilihan masalah)
masih lemah
b. Masih banyak siswa yang berperilaku tidak
baik kepada guru
c. Kemampuan teknologi siswa yang sangat
cepat
a. Siswa masih belum menyadari pentingnya
akhlak yang baik untuk diri
b. Kurangnya materi pembiasaan akhlak yang
baik kepada siswa
c. Siswa lebih tertarik mengikuti perilaku yang
didapat dari dunia digital

3. Solusi a. Bisa kita pahami bahwa yang dimaksud

a. Dikaitkan dengan
teori/dalil yang
relevan
b. Sesuaikan dengan
langkah/prosedur
yang sesuai dengan
masalah yang akan
dipecahkan
dengan akhlak yang mulia adalah Akhlak
mahmudah (Karimah) adalah tingkah laku
terpuji yang merupakan tanda keimanan
seseorang. Akhlak mahmudah atau akhlak
terpuji ini dilahirkan dari sifat-sifat yang
terpuji pula‖. Akhlak terpuji adalah
perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam
yang terdapat dalam al-Qur‘an. Demikian
juga akhlak terpuji merupakan akhlak yang
baik dan susuai dengan norma masyarakat
secara umum.
b. Pada dasarnya, semua manusia terlahir
dengan fitrahnya tergantung bagaimana
kita mendidiknya. Sebagaimana yang
sudah disabdakan oleh Nabi Muhammad.
ْ ‫َما ِم ْن َم ْولُو ٍد ِإالَّ يُولَدُ َعلَى ْال ِف‬
‫ فَأ َ َب َواهُ يُ َه ِودَانِ ِه أ َ ْو‬،ِ‫ط َرة‬
‫َص َرانِ ِه أ َ ْو يُ َم ِج َسانِ ِه‬ ِ ‫يُن‬
Artinya : Tidak ada seorang bayipun yang
dilahirkan kecuali dilahirkan pada
fitrahnya. Kedua orang tuanyalah yang
menjadikannya yahudi, nashrani atau
majusi.
Dapat dipahami bahwa bagaimana akhlak
siswa itu tergantung juga bagaimana kita
mendidik dan menanamkan akhlak yang
baik kepadanya. Bukan tidak boleh meniru
informasi dari media digital, hanya siswa
harus bisa memilah dan memilih informasi
yang didapat
c. Dalam penggunaan media digital, siswa
harus diberikan pemahaman dan
pendampingan dalam akses media digital.
Juga diberi batasan agar mereka tidak
kecanduan menggunakan gadget.
d. di sekolahan bisa diberikan jam khusus
untuk ditanamkan akhlak-akhlak yang baik
setiap hari. Misalnya dengan melakukan
pembiasaan akhlak yang baik dengan
teman dan bapak ibu guru. Karena inilah
yang tidak mereka dapatkan dari dunia
digital.