RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
STKINDO WIRAUTAMA

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIREVISI DIBUAT

ANATOMI MKK 1204 2 SKS I Agustus 2019
KOORDINATOR MK KOORDINATOR RMK Ka.PRODI

OTORISASI

PROGRAM STUDI
S.A : bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S.J : menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
CAPAIAN
PP.B : menguasai konsep teoritis ilmu biomedik
PEMBELAJARAN
(CP) DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk memahami sistem tubuh dan hubungannya yang berkaitan dengan
proses reproduksi wanita. Topik yang di bahas meliputi ilmu anatomi dasar, sistem muskulosskletal, kardiovaskuler, pernafasan,
persyarafan, pencernaan, perkemihan, reproduksi, panca indra, dan sistem endokrin
BAHAN KAJIAN/SASARAN PEMBELAJARAN
Mata kuliah ini memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk memahami sistem tubuh dan hubungannya yang berkaitan dengan
proses reproduksi wanita. Topik yang di bahas meliputi ilmu anatomi dasar, sistem muskulosskletal, kardiovaskuler, pernafasan,
DESKRIPSI BAHAN
persyarafan, pencernaan, perkemihan, reproduksi, panca indra, dan sistem endokrin
KAJIAN & POKOK
POKOK BAHASAN
BAHASAN
Dalam matakuliah ini mahasiswa akan mempelajari tentang :
1. Dasar ilmu anatomi
2. Anatomi sistem muskuloskletal
 3. Anatomi sistem kardiovaskuler
4. Anatomi sistem pernafasan
5. Anatomi sistem saraf
6. Anatomi sistem integumen
7. Anatomi sistem pencernaan
8. Anatomi sistem perkemihan
9. Anatomi sistem reproduksi pria dan wanita
10. Anatomi sistem panca indra
11. Anatomi kalenjar endokrin
12. Perkembangan sel-sel darah dan sistem limpatik
13. Proses metabolisme
14. Keseimbangan cairan dan elektrolit
UTAMA
a. Anderson PD (1999). Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. Jones And Barrtlet Publisher.
b. Boston. Edisi bahasa indonesia EGC Jakarta.
c. Carole, Robert, John P. Harley. Noback, Human Anatomy and Physiology, 1990
d. Cambridge Communication Limited, Anatomi Fisiologi, Modul 1-5, EGC, Jakarta
e. FKUI (1995). Buku ajar : Fisiologi Kedokteran. EGC
f. Guyton, AC(1983), Fisiologi Kedokteran(bagian 2)Edisi 5, EGC
g. Jane Coad(2001) Anatomy and Physiology, Mosby
PUSTAKA
h. Martini F.H et.al(2001). Fundamentals of Anatomy and Physiology 5 th edition, Prentice
i. Hall, New Jersey.
j. Pearce Evelyn, Anatomi Fisiologi untuk paramedis, PT Gramedia, Jakarta
k. Sobotta, Atlas anatomy manusia, 2000
PENDUKUNG

ONLINE READING

MEDIA Power Point, Modul

PEMBELAJARAN
DOSEN
ASSESSMENT TUGAS INDIVIDU 20 %, PRESENTASI KELOMPOK 20 %, UTS 30 %, UAS 30 %
MATAKULIAH
PRASYARAT
 BENTUK PENILAIAN
MG PEMBELAJARAN DAFTAR
KEMAMPUAN AKHIR MATERI POKOK (BAHAN
KE/ INDIKATOR (METODA DAN REFEREN
YANG DIHARAPKAN KAJIAN) JENIS KRITERIA B0B0T
WKT PENGALAMAN SI
BELAJAR
1 Setelah mengikuti Ketepatan : Konsep dasar anatomi : Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan a. menjelaskan a. pengertian anatomi Small Group interaktif dan
mnt pembelajaran pengertian anatomi manusia Discussion, dan ketepatan
anatomi, mahasiswa manusia b. pembagian anatomi Discovery Learning, menjelas jawaban
mampu memahami b. menjelaskan tubuh Collaborative kan dengan
tentang konsep dasar pembagian anatomi c. istilah yang lazim Learning (CbL), dengan topik
anatomi tubuh dipakai pada deskriptif Mini Leacture, Case kata kata bahasan
c. menjelaskan istilah anatomi Study, Problem base mahasis
yang lazim dipakai pada d. struktur sel dan learning. wa
deskriptif anatomi jaringan sendiri
d. menjelaskan struktur
sel dan jaringan
2 Setelah mengikuti Ketepatan : Anatomi sistem Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan a. menjelaskan muskuloskletal Small Group interaktif dan
mnt pembelajaran pengertian system a. pengertian system Discussion, dan ketepatan
anatomi, mahasiswa muskuloskeletal muskuloskeletal Discovery Learning, menjelas jawaban
mampu memahami b. menjelaskan system b. system rangka Collaborative kan dengan
tentang Anatomi rangka c. system otot Learning (CbL), dengan topik
sistem muskuloskletal c. menjelaskan system d. Beragam Gangguan Mini Leacture, Case kata kata bahasan
otot pada Sistem Study, Problem mahasis
d. menjelaskan Beragam Muskuloskeletal base learning. wa
Gangguan pada Sistem sendiri
Muskuloskeletal
3 Setelah mengikuti Ketepatan: Anatomi system Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan a. menjelaskan Struktur cardiovaskuler : Small Group interaktif dan
mnt pembelajaran sistem a. Struktur system Discussion, dan ketepatan
anatomi, mahasiswa Kardiovaskuler Kardiovaskuler (anatomi Discovery Learning, menjelas jawaban
mampu memahami (anatomi NNJMB jantung dan kan dengan
 tentang anatomi NNJMB jantung dan pembuluh darah) Collaborative dengan topik
system kardiovaskular pembuluh darah) b. Sirkulasi Janin Learning (CbL), kata kata bahasan
b. menjelaskan Sirkulasi c. Sirkulasi Orang Dewasa Mini Leacture, Case mahasis
Janin d. Fungsi Jantung dan Study, Problem wa
c. menjelaskan Sirkulasi peredaran darah base learning. sendiri
Orang Dewasa manusia
d. menjelaskan Fungsi e. Fungsi Jantung dan
Jantung dan peredaran peredaran darah
darah manusia manusia
e. menjelaskan Fungsi f. Sistem transport,
Jantung dan distribusi di dalam darah
peredaran darah g. Klasifikasi pembuluh
manusia darah
f. menjelaskan Sistem h. Pembagian Jumlah
transport, darah dalam pembuluh
distribusi di dalam darah
darah
g. menjelaskan Klasifikasi
pembuluh darah
h. menjelaskan
Pembagian Jumlah
darah dalam pembuluh
darah
4 Setelah mengikuti Ketepatan : anatomi system Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan a. menjelaskan Anatomi pernafasan: Small Group interaktif dan
mnt pembelajaran sistem pernafasan a. Anatomi sistem Discussion, dan ketepatan
anatomi, mahasiswa b. menjelaskan proses pernafasan Discovery Learning, menjelas jawaban
mampu memahami inspirasi dan ekspirasi b. Proses inspirasi dan Collaborative kan dengan
tentang anatomi c. menjelaskan ekspirasi Learning (CbL), dengan topik
system pernafasan Mekanisme pernafasan c. Mekanisme pernafasan Mini Leacture, Case kata kata bahasan
d. menjelaskan Transport d. Transport gas Study, Problem mahasis
gas pernafasan pernafasan base learning. wa
e. Pengaturan pernafasan sendiri
 e. menjelaskan
Pengaturan pernafasan
5 Setelah mengikuti Ketepatan : anatomi system Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan a. menjelaskan system persyarafan : Small Group interaktif dan
mnt pembelajaran saraf pusat a. system saraf pusat Discussion, dan ketepatan
anatomi, mahasiswa b. menjelaskan system b. system saraf tepi Discovery Learning, menjelas jawaban
mampu memahami saraf tepi Collaborative kan dengan
tentang anatomi Learning (CbL), dengan topik
system persyarapan Mini Leacture, Case kata kata bahasan
Study, Problem mahasis
base learning. wa
sendiri
6 Setelah mengikuti Ketepatan : anatomi system Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan a. Menjelaskan Struktur integument : Small Group interaktif dan
mnt pembelajaran sistem integumen a. Struktur sistem Discussion, dan ketepatan
anatomi mahasiswa b. Menjelaskan Lapisan integumen Discovery Learning, menjelas jawaban
mampu memahami kulit b. Lapisan kulit Collaborative kan dengan
tentang anatomi c. Menjelaskan Jaringan c. Jaringan penunjang Learning (CbL), dengan topik
system integumen penunjang d. Suhu Tubuh Mini Leacture, Case kata kata bahasan
d. Menjelaskan Suhu e. Pembentukan panas Study, Problem mahasis
Tubuh dalam tubuh dan base learning. wa
e. Menjelaskan faktor sendiri
Pembentukan panas yang mempengaruhi
dalam tubuh dan f. Pembuangan panas
faktor dari tubuh
yang mempengaruhi g. Pengaturan dan
f. Menjelaskan terjadinya peningkatan
Pembuangan panas suhu tubuh
dari tubuh
g. Menjelaskan
Pengaturan dan
terjadinya peningkatan
suhu tubuh
 7 Setelah mengikuti Ketepatan : anatomi system Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan a. Menjelaskan pencernaan : Small Group interaktif dan
mnt pembelajaran Pembagian regio a. Pembagian regio Discussion, dan ketepatan
anatomi, mahasiswa abdomen abdomen Discovery Learning, menjelas jawaban
mampu memahami b. Menjelaskan Susunan b. Susunan seluruh Collaborative kan dengan
tentang anatomi seluruh pencernaan pencernaan dan Learning (CbL), dengan topik
system pencernaan dan asesorisnya asesorisnya Mini Leacture, Case kata kata bahasan
c. Menjelaskan Anatomi c. Anatomi kelenjar- Study, Problem mahasis
kelenjar-kelenjar kelenjar pencernaan base learning. wa
pencernaan dan dan ekskresinya sendiri
ekskresinya d. Kelainan sistem
d. Menjelaskan Kelainan pencernaan
sistem pencernaan e. Gerakan dan sekresi
e. Menjelaskan Gerakan gastroinestinal
dan sekresi f. Pencernaan secara
gastroinestinal mekanis(fungi motorik
f. Menjelaskan pencernaan), enzimitas
Pencernaan secara g. Absorbsi zat makanan
mekanis(fungi motorik h. Pengaturan sistem
pencernaan), enzimitas pencernaan oleh saraf
g. Menjelaskan Absorbsi dan hormon
zat makanan i. Reflek defeleksi
h. Menjelaskan
Pengaturan sistem
pencernaan oleh saraf
dan hormon
i. Menjelaskan Reflek
defeleksi
UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER)
8 Setelah mengikuti Ketepatan : anatomi system Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan pembelajaran a. Menjelaskan Anatomi perkemihan : Small Group interakti dan
mnt anatomi, mahasiswa ginjal, ureter, vesica Discussion, f dan ketepatan
mampu memahami urinaria dan urethra Discovery Learning, menjelas jawaban
 anatomi system b. Menjelaskan Fungsi a. Anatomi ginjal, ureter, Collaborative kan dengan
perkemihan Ginjal vesica urinaria dan Learning (CbL), dengan topik
c. Menjelaskan Filtrasi urethra Mini Leacture, Case kata bahasan
glumerulus b. Fungsi Ginjal Study, Problem kata
d. Menjelaskan Fungsi c. Filtrasi glumerulus base learning. mahasis
tubulus d. Fungsi tubulus wa
e. Menjelaskan Kelainan- e. Kelainan-kelainan pada sendiri
kelainan pada f. sistem perkemihan
sistem perkemihan g. Proses berkemih dan
f. Menjelaskan Proses hal yang
berkemih dan hal yang mempengaruhi
mempengaruhi h. Bahan-bahan yang
g. Menjelaskan Bahan- diekskresi dan tidak
bahan yang diekskresi diekskresi ke dalam
dan tidak diekskresi ke urine
dalam
urine
9 Setelah mengikuti Ketepatan anatomi system reproduksi Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan pembelajaran a. menjelaskan : Small Group interakti dan
mnt anatomi, mahasiswa Anatomi/organ a. Anatomi/organ Discussion, f dan ketepatan
mampu memahami reproduksi reproduksi Discovery Learning, menjelas jawaban
tentang anatomi pria dan wanita pria dan wanita Collaborative kan dengan
system reproduksi b. menjelaskan kelainan b. kelainan organ Learning (CbL), dengan topik
organ reproduksi pria dan Mini Leacture, kata bahasan
reproduksi pria dan wanita Case Study, kata
wanita c. Genetalia luar Problem base mahasis
c. menjelaskan Genetalia d. Alat genetalia dalam learning. wa
luar sendiri
d. menjelaskan Alat
genetalia dalam
10 Setelah mengikuti Ketepatan : anatomi system Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan pembelajaran a. menjelaskan Anatomi pancaindera : Small Group interakti dan
mnt anatomi mahasiswa sistem panca indera Discussion, f dan ketepatan
 mampu memehami b. menjelaskan Fungsi a. Anatomi sistem panca Discovery Learning, menjelas jawaban
tentang anatomi indera penglihatan indera Collaborative kan dengan
system pancaindera dan implus penglihatan b. Fungsi indera Learning (CbL), dengan topik
c. menjelaskan Fungsi penglihatan Mini Leacture, kata bahasan
Indera penglihatan dan dan implus penglihatan Case Study, kata
implus penglihatan c. Fungsi Indera Problem base mahasis
d. menjelaskan Fungsi penglihatan dan implus learning. wa
keseimbangan penglihatan sendiri
e. menjelaskan Fungsi d. Fungsi keseimbangan
pengecap dan e. Fungsi pengecap dan
penciuman penciuman
f. menjelaskan Indra kulit f. Indra kulit
11 Setelah mengikuti Ketepatan : anatomi system endokrin : Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan pembelajaran a. menjelaskan Anatomi a. Anatomi sistem Small Group interakti dan
mnt anatomi, mahasiswa sistem endokrin endokrin Discussion, f dan ketepatan
mampu memahami b. menjelaskan Kalenjar b. Kalenjar Hipofisis Discovery Learning, menjelas jawaban
tentang anatomi Hipofisis c. Kalenjar tiroid dan para Collaborative kan dengan
system endokrin c. menjelaskan Kalenjar tiroid Learning (CbL), dengan topik
tiroid dan para tiroid d. Kalenjar pancreas Mini Leacture, kata bahasan
d. menjelaskan Kalenjar e. Mekanisme umpan Case Study, kata
pancreas balik hormon Problem base mahasis
e. menjelaskan learning. wa
Mekanisme umpan sendiri
balik hormon
12 Setelah mengikuti Ketepatan : anatomi sel darah dan Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan pembelajaran a. menjelaskan system limpatik : Small Group interakti dan
mnt anatomi, mahasiswa Perkembangan sel-sel a. Perkembangan sel-sel Discussion, f dan ketepatan
mampu memahami darah darah Discovery Learning, menjelas jawaban
tentang anatomi sel b. menjelaskan b. Pembentukan sel-sel Collaborative kan dengan
darah dan system Pembentukan sel-sel darah inutero, bayi dan Learning (CbL), dengan topik
limpatik darah inutero, bayi dan anak Mini Leacture, kata bahasan
anak c. Metabolisme darah Case Study, kata
d. Fungsi umum darah mahasis
 c. menjelaskan e. Fungsi sistem getah Problem base wa
Metabolisme darah bening learning. sendiri
d. menjelaskan Fungsi
umum darah
e. menjelaskan Fungsi
sistem getah bening
13 Setelah mengikuti Ketepatan : proses metabolisme : Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan pembelajaran a. menjelaskan a. Katabolisme dan Small Group interakti dan
mnt anatomi, mahasiswa Katabolisme dan Anabolisme Discussion, f dan ketepatan
mampu memahami Anabolisme b. Keseimbangan energi Discovery Learning, menjelas jawaban
tentang proses b. menjelaskan c. Kalori yang terkandung Collaborative kan dengan
metabolisme Keseimbangan energi dalam karbohidrat, Learning (CbL), dengan topik
c. menjelaskan Kalori protein dan lemak Mini Leacture, kata bahasan
yang terkandung d. Metabolik rate dan Case Study, kata
dalam karbohidrat, basal metabolik Problem base mahasis
protein dan lemak learning. wa
d. menjelaskan Metabolik sendiri
rate dan basal
metabolik
14 Setelah mengikuti Ketepatan: keseimbangan cairan dan Menggunakan Diskusi Kesesuaian
2x50 kegiatan pembelajaran a. menjelaskan elektrolit : Small Group interakti dan
mnt anatomi, mahasiswa Pengertian cairan a. Pengertian cairan Discussion, f dan ketepatan
mampu memahami tubuh total tubuh total Discovery Learning, menjelas jawaban
tentang keseimbangan b. menjelaskan b. Pembagian ruangan Collaborative kan dengan
cairan dan elektrolit Pembagian ruangan cairan tubuh dan Learning (CbL), dengan topik
cairan tubuh dan volume Mini Leacture, kata bahasan
volume c. Perbedaan komposisi Case Study, kata
c. menjelaskan elektrolit di Problem base mahasis
Perbedaan komposisi intraseluler, learning. wa
elektrolit di dan ekstraseluler sendiri
intraseluler, d. Pertukaran cairan
dan ekstraseluler tubuh
sehari-hari(antar
d. menjelaskan kompartemen)
Pertukaran cairan e. Pengaturan
tubuh keseimbangan
sehari-hari(antar elektrolit
kompartemen)
e. menjelaskan
Pengaturan
keseimbangan
elektrolit
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)