FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Identitas Mata Kuliah

Program Studi Sarjana Terapan Keperawatan Magelang
Mata Kuliah Ilmu Biomedik Dasar
Kode Mmata Kuliah Kep. 3.01
Semester 1
SKS 4 sks
Nama Dosen Pengampu 1. Heru Supriyatno, MN.
2. Dwi Ari Murti Widigdo, MN.
3. Bambang Sarwono, SKp., M.Kes.
4. Sunarmi, SST., M.Kes.

2. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Lulusan
Mampu menjalankan pekerjaan profesinya dengan mengutamakan keselamatan klien dan mutu pelayanan berdasar evidance base practice, perkembangan ilmu dan
teknologi keperawatan menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis, kreatif, inovatif, kolaboratif, dan bertanggungjawab secara ilmiah kepada masyarakat profesi
dengan memperhatikan prinsip caring sesuai kode etik profesi (CPL.04)

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1) Mampu memahami prinsip dasar dan penerapan fisika, biologi, dan biokimia dalam keperawatan.
2) Mampu menguasai struktur dan fungsi sistem tubuh manusia sebagai dasar dalam memberikan asuhan keperawatan.
3. Diskripsi Singkat Mata kuliah
Mata kuliah ini akan mendiskusikan tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang menguraikan struktur, komponen tubuh manusia dan perkembangannya serta fungsi sistem tubuh
manusia dan mekanisme fisiologinya. Prinsip-prinsip dasar fisika, biologi, dan biokimia digunakan sebagaI dasar dalam memahami fisiologi tubuh manusia. Pembelajaran dirancang untuk
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan capaian pembelajaran melalui kegiatan kuliah, tutorial, diskusi, dan praktika.

4. Rencana Pertemuan
Metode
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran dan
Ke yang diharapkan (Sub CP-MK) (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
Waktu
1 Mampu menjelaskan 1. Penerapan fisika dalam 1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan Tugas:
penerapan fisika dalam keperawatan dan tanya jawab perkuliahan prinsip dasar mekanika, 5%
keperawatan a. Prinsip dasar mekanika (online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur bio-akustik,
b. Bioakuistik
menit) (BM) thermofisika, bio-listrik, UTS: 3%
c. Thermofisika
d. Bio-listrik 2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam bio-optik, bio-fluida
e. Bio-optik 3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang dalam fungsi tubuh
f. Bio-fluida 3. Tutorial online (P prinsip dasar mekanika, manusia
g. Prinsip-Prinsip fisika 1x170 = 170 bio-akustik, thermofisika,
dalam pemeliharaan alat menit) bio-listrik, bio-optik, bio-
fluida dalam fungsi tubuh
manusia
2 Mampu memahami prinsip 2. Prinsip dasar biologi dalam 1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan Tugas:
dasar biologi dalam keperawatan dan tanya jawab perkuliahan struktur sel 5%
keperawatan a. Struktur dan fungsisel (online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur 2. Dapat menjelaskan
1) Struktur sel
menit) (BM) fungsi sel UTS: 3%
2) Replikasi, transkripsi
dan translasi 2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam 3. Dapat menjelaskan
3) Mitosis dan meiosis 3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang pengertian dasar

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Ke yang diharapkan (Sub CP-MK) (Materi Ajar)
4) Fungsi sel
5) Kimia sel
b. Andrologi dasar
c. Genetika
d. Chromosom manusia
e. Kelainan sex / variasi sex
pada manusia
f. Kelainan metabolik
3 Mampu memahami prinsip 3. Prinsip dasar biokimia dalam
dasar biokimia dalam keperawatan
keperawatan a. Enzim dan koenzim
b. Oksidasi biologi
c. Metabolisme :
1) Kabohidrat
2) lemak
3) protein
d. Pengaturan hormonal
dalam metabolism
e. Pengaturan suhu tubuh
f. Pengukuran BMR
4 Mampu memahami dasar- 4. Dasar dasar anatomi dan
Metode
Pengalaman Belajar
Pembelajaran dan
Mahasiswa
Waktu
3. Tutorial (P 1x170 strukstur dan fungsi sel,
= 170 menit) andrologi dasar, genetika, 4. Dapat menjelaskan
chromosom, kelainan sex
dan kelaian metabolik
1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1.
dan tanya jawab perkuliahan
(online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur
menit) (BM) 2.
2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam
3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang 3.
3. Tutorial online (P prinsip dasar biokimia
1x170 = 170 dalam keperawatan
menit)
4.
5.
6.
1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1.
Kriteria Penilaian dan Bobot
Indikator Nilai
andrologi
genetika dan
chromosom manusia
Dapat menjelaskan Tugas:
prinsip kerja enzim dan 5%
co-enzim
Dapat menjelaskan UTS: 4%
proses oksidasi
Dapat menjelaskan
proses metabolisme
karbohidrat, lemak, dan
protein
Dapat menjelaskan
pengaturan hormonal
dalam metabolisme
Dapat menjelaskan
pengaturan suhu tubuh
Dapat melakukan
pengukuran BMR
Dapat menjelaskan UTS: 2%

Minggu Kemampuan Akhir
Ke yang diharapkan (Sub CP-MK)
dasar anatomi, fisiologi,
jaringan dan sistem tubuh
manusia
5 Mampu memahami struktur
dan fungsi sistem pernafasan
6 Mampu memahami struktur
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
fisiologi tubuh manusia
a. Posisi dan istilah dalam
anatomi
b. Bidang anatomi tubuh
5. Jaringan dan sistem tubuh
manusia
a. Struktur jaringan tubuh
b. Macam jaringan tubuh
a. Jaringan epitel
b. Jaringan connective
c. Jaringan otot
d. Jaringan saraf
c. Organ pembentuk sistem
tubuh
6. Sistem pernafasan
a. Pernafasan
b. Komponen sistem
pernafasan
c. Mekanisme pernafasan
d. Volume pernafasan
e. Transport gas
f. Pengaturan pernafasan
g. Pengujian Spirometri
7. Sistem kardiovaskuler
Metode
Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran dan
Mahasiswa Indikator Nilai
Waktu
dan tanya jawab perkuliahan posisi, istilah, dan
(online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur bidang anatomi
menit) BM) 2. Dapat menjelaskan
2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam struktur jaringan tubuh
3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang 3. Dapat menjelaskan
3. Tutorial online (P dasar-dasar anatomi, macam jaringan tubuh
1x170 = 170 fisiologi, jaringan dan 4. Dapat menjelaskan
menit) sistem tubuh manusia organ pembentuk
sistem tubuh
1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan UTS: 5%
dan tanya jawab perkuliahan komponen sistem
(online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur pernafasan
menit) (BM) 2. Dapat menjelaskan
2. Studi literatur (BT 3. Menyimak video cara mekanisme dan
3x60 = 180 menit) pengujian spirometri pengaturan pernafasan
3. Tutorial (P 1x170 4. Mendiskusikan dalam 3. Dapat menjelaskan
= 170 menit) kelompok tutorial tentang volume pernafasan dan
struktur dan fungsi sistem transport gas PP: 5%
pernafasan 4. Dapat melakukan
pengujian spirometri
1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan UTS: 5%
 Metode
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran dan
Ke yang diharapkan (Sub CP-MK) (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
Waktu
dan fungsi sistem a. Darah dan tanya jawab perkuliahan komponen dan fungsi
kardiovaskuler 1) Fungsi darah (online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur darah
2) Komposisi darah menit) (BM) 2. Dapat menjelaskan
3) Eritrosit
2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam struktur organ jantung
4) Platelet
5) Lekosit 3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang 3. Dapat menjelaskan
6) plasma 3. Tutorial (P 1x170 komponen dan fungsi fungsi dan siklus
b. Jantung = 170 menit) darah, struktur dan fungsi jantung
a. Struktur jantung jantung, pembuluh darah 4. Dapat menjelaskan
b. Sirkulasi darah ke dan proses pengisian sistem sirkulasi tubuh
jantung jantung kapiler dan tekanan darah 5. Dapat menjelaskan
c. Sirkulasi fetal
sistem elektrofisiologi
d. Sirkulasi koroner
e. Sistem konduksi dan jantung
inervasi 6. Dapat menjelaskan
f. Siklus jantung struktur dan fungsi
g. Elektrokardiogram pembuluh darah
c. Pembuluh darah dan 7. Dapat menjelaskan
darah terjadinya pengisian
1) Pembuluh arteri,
kapiler dan tekanan
kapiler, dan vena
2) Prinsip sistem arteri darah
3) Prinsip sistem vena 1.
4) Pengisian kapiler
5) Tekanan darah
7 Mampu memahami struktur 8. Sistem limpatik dan 1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan UTS: 3%
dan fungsi sistem limfatik dan kekebalan tubuh dan tanya jawab perkuliahan struktur sistem limfatik
kekebalan tubuh a. Struktur limfatik

Minggu Kemampuan Akhir
Ke yang diharapkan (Sub CP-MK)
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mampu memahami struktur
dan fungsi sistem pencernaan
10 Mampu memahami struktur
dan fungsi sistem endokrin
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
b. Nonspecific defenses
c. Antibody-Mediated
Immunity
d. Cell-Mediated Immunity
e. Reaksi penolakan
transfusi
9. Sistem pencernaan
a. Proses pencernaan
b. Peritoneum
c. Histologi dari saluran
pencernaan
d. Struktur dan fungsi dari
saluran pencernaan
e. Organ-organ asesoris
f. Metabolisme dan
pengaturan temperatur
10. Sistem endokrin 1. Kuliah, diskusi,
a. Macam kelenjar endokrin
b. Fungsi kelenjar endokrin
c. Mekanisme kerja hormon
d. Mekanisme kerja enzim
2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam
3. Tutorial (P 1x170
Metode
Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran dan
Mahasiswa Indikator Nilai
Waktu
(online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur dan kekebalan tubuh
menit) (BM)
2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam
3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang
3. Tutorial (P 1x170 sistem limfatik daan
= 170 menit) kekebalan tubuh
1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan UAS:2%
dan tanya jawab perkuliahan anatomi sistem
(online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur pencernaan
menit) (BM) 2. Dapat menjelaskan
2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam fungsi dari organ
3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang penyusun sistem
3. Tutorial (P 1x170 struktur dan fungsi pencernaan
= 170 menit) saluran pencernaan 3. Dapat menjelaskan
proses pencernaan
1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan Tugas:
dan tanya jawab perkuliahan macam-macam kelenjar 5%
(online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur endokrin dan fungsinya
menit) (BM) 2. Dapat menjelaskan UAS:5%
mekanisme kerja
3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang hormon dan enzim
macam-macam kelenjar
= 170 menit) endokrin dan fungsinya

Minggu Kemampuan Akhir
Ke yang diharapkan (Sub CP-MK)
11 Mampu memahami struktur
dan fungsi sistem perkemihan
12 Mampu memahami struktur
dan fungsi sistem persarafan
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
11. Sistem perkemihan
a. Komponen sistem
perkemihan
b. Nephron dan fungsinya
c. Konsentrasi urin
d. Keseimbangan asam –
basa
e. Micturition
f. Pengaturan
keseimbangan cairan dan
elektrolit dalam tubuh
1) Distribusi air didalam
tubuh
2) Konsentrasi cairan
3) Keseimbangan cairan
4) elektrolit
g. Pengukuran berat jenis
urin
12. Sistem persarafan
a. Sistem saraf pusat
b. Susunan saraf perifer
c. Susunan saraf otonom
d. Proses terjadinya refleks
e. Pengujian fungsi saraf
kranial
f. Pengujian refleks
Metode
Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran dan
Mahasiswa Indikator Nilai
Waktu
serta mekanisme kerja
hormon dan enzim
1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan UAS:3%
dan tanya jawab perkuliahan organ penyusun sistem
(online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur perkemihan dan
menit) (BM) fungsinya
2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam 2. Dapat menjelaskan
3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang pengaturan
3. Tutorial (P 1x170 struktur dan fungsi sistem keseimbangan cairan
= 170 menit) perkemihan (BP) dan elektrolit dalam
tubuh
3. Dapat melakukan
pengukuran berat jenis
urin
1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan Tugas:
dan tanya jawab perkuliahan struktur dan fungsi 5%
(online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur susunan saraf pusat,
menit) (BM) perifer, dan otonom UAS:5%
2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan tentang 2. Dapat menjelaskan
3x60 = 180 menit) struktur dan fungsi dari proses terjadinya

Minggu Kemampuan Akhir
Ke yang diharapkan (Sub CP-MK)
13 Mampu memahami struktur
dan fungsi sistem
muskuloskeletal
Metode
Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran dan
(Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
Waktu
3. Tutorial (P 1x170 susunan saraf pusat, refleks
= 170 menit) perifer, dan otonom 3. Dapat melakukan PP: 8%
4. Melakukan pengujian pengujian fungsi saraf
fungsi saraf kranial dan kranial dan pengujian
refleks refleks dengan benar
13. Sistem muskuloskeletal 1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan UAS:4%
a. Sistem muskulo dan tanya jawab perkuliahan struktur dan fingsi dari
1) Struktur otot (online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur sistem muskuloskeletal
mikroskopis
menit) (BM) 2. Dapat melakukan PP: 5%
2) Struktur otot
makroskopis 2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam pengukuran rentang
3) Otot-otot tulang 3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang gerak sendi dengan
aksial 3. Tutorial (P 1x170 struktur dan fungsi sistem benar
4) Otot-otot tilang = 170 menit) muskuloskeletal
appendikular 4. Mendemonstrasikan
5) Kontraksi otot pengukuran rentang gerak
b. Sistem skeletal
sendi
1) Struktur dan fungsi
tulang
2) Pembentukan tulang
3) Tulang-tulang aksial
4) Tulang-tulang
appendikular
5) Persendian
6) Pergerakan sendi
7) Pengukuran rentang
gerak sendi
 Metode
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran dan
Ke yang diharapkan (Sub CP-MK) (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
Waktu
14 Mampu memahami struktur 14. Sistem integumen 1. Kuliah, diskusi, 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan UAS:4%
dan fungsi sistem integumen a. Struktur kulit dan tanya jawab perkuliahan struktur dan fungsi
dan sensori b. Fungsi jaringan kulit (online 3x50 = 150 2. Melakukan studi literatur sistem integumen PP: 7%
c. Fungsi kulit dalam
menit) (BM) 2. Dapat menjelaskan
pengaturan
keseimbangan cairan 2. Studi literatur (BT 3. Mendiskusikan dalam struktur dan fungsi dari
d. Fungsi kulit dalam 3x60 = 180 menit) kelompok tutorial tentang sistem sensori
pengaturan 3. Tutorial (P 1x170 struktur dan fungsi dari penglihatan dan
keseimbangan = 170 menit) sistem integumen dan pendengaran
temperatur sensori 3. Dapat menjelaskan
15. Sistem sensori proses akomodasi dan
a. Macam organ sensori
mendengar
b. Fungsi organ sensori
c. Proses akomodasi 4. Dapat melakukan
d. Proses mendengar pengujian fungsi
e. Pengujian fungsi penglihatan dan
penglihatan pendengaran
f. Pengujian fungsi
pendengaran
15 Mampu memahami struktur 16. Sistem reproduksi 1. Kuliah (online 1. Diskusi aktif dalam 1. Dapat menjelaskan UAS:2%
dan fungsi sistem reproduksi. a. Gamate formation 3x50 = 150 menit) perkuliahan struktur dan fungsi
b. Organ sex primer dan 2. Studi literatur (BT 2. Melakukan studi literatur sistem reproduksi
sekunder
3x60 = 180 menit) (BM) 2. Dapat menjelaskan
c. Sistem reproduksi laki-
laki 3. Tutorial (P 1x170 3. Mendiskusikan dalam siklus menstruasi
d. Sistem reproduksi = 170 menit) kelompok tutorial tentang dengan benar
perempuan siklus menstruasi
e. Siklus hormonal
 Metode
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
Pembelajaran dan
Ke yang diharapkan (Sub CP-MK) (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
Waktu
perempuan
f. Fertilisasi dan kehamilan
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

5. Daftar Referensi
1) Ganong, WF. (2001), Review of Medical Physiology, Philadelphia : JB. Lippincott.
2) Guyton & Hall (2000), Review of Medical Physiology, Philadelphia ; Lippincott.
3) Hickman, Ray & Caon Martin (1995), Nursing Science ; mater and energy in the human body, second edition, Melbourne ; Macmillan Education Ltd.
4) Martini, F (1995), Fundamental of anatomy & Physiology, new Jersey : Prentice Hall.
5) Tambayong (2001), Anatomi Fisiologi untuk Keperawatan, Jakarta EGC.
6) Uegene Ackerman, Lunda B.M. Ellis dan Lawrence E. Williams (1988), Ilmu Biofisika , Surabaya : Airlangga University Press
7) Murray, dkk, (2003), Biokimia Harper, Edisi 25, EGC, Jakarta.
8) Evelyn C pearce. 2003. Anatomi dan fisiologi untuk paramedis. Bandung:Gramedia
9) Cree and Rischmiller. 1986. Science in Nursing. Sydney: W.B. Saunders Company

Magelang, 15 Juli 2022

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh
Penanggungjawab Mata Kuliah Sekretaris Program Studi Keperawatan Magelang Ketua Perwakilan Jurusan

Heru Supriyatno, MN. Adi Isworo, SKM., MPH. Hermani Triedjeki,S.Kep,Ns,M.Kes.

NIP.196211101990031005 NIP.197202211998031003 NIP.196902221988032001