RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI BUIDAYA PERAIRAN

STITEK BALIK DIWA
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Direvisi
Fisiologi Organisme Akuatik BDPKK 30793 Biologi T=2 P=1 III 31 Agustus 2015
Otoritas Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

Capaian Pembelajaran Program Studi

(CP) A3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

Mata Kuliah
Diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme pengaturan fungsi organ tubuh suatu organisme akuatik
Deskripsi Singkat MK Dalam mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari pengertian dan manfaat fisiologi pada dunia perikanan serta
topik-topik mengenai sistem penginderaan, sistem pernapasan, sistem osmoregulasi, sistem saraf, sistem
endokrin dan eksokrin, sistem peredaran darah, bioenergetika dan metabolisme, sistem pencernaan, dan sistem
reproduksi.
Pustaka Utama
1. Fujaya, Y., “Fisiologi Ikan”, 2002
2. Wedemeyer, G. A., Physiology Of Fish In Intensive Culture System, 1996
Pendukung
1. Subowo, Imunobiologi, Penerbit Angkasa, Bandung
Media Pembelajaran Software Hardware
Windows Office Laptop dan LCD Projector
Team Teaching Frida Alifia, S.Pi., MP dan Dewi Fara Diba, S.Si., M.Si
Mata Kuliah Syarat Biologi Umum
CP-MK Metode/Strategi Assesment
Materi Pembelajaran
Mg ke- (sesuai tahapan Pembelajaran
(Pustaka) Indikator Bentuk Bobot
belajar) (Estimasi Waktu)
1 Mahasiswa dapat - Pengenalan GBRP Kuliah Pengantar 1. Ketepatan Kuis 5%
menjelaskan - Kontrak Perkuliahan TM:1x(2x50’) menjelaskan
pengertian dan ruang - Pengantar Fisiologi BM:1x(2x60’) manfaat
 lingkup fisiologi, Organisme Akuatik mempelajari
manfaat - sistem-sistem
mempelajarinya, serta fisiologi bagi
organisasi sel dan kegiatan
komunikasi sel pada perikanan
organ 2. Ketepatan
menjelaskan
mekanisme
komunikasi
pada sel dan
antar sel
3. Jumlah topik
yang mampu
dijelaskan
2 Mahasiswa dapat Sistem Penginderaan Kuliah 1. Ketepatan Kuis 5%
menjelaskan tentang TM:1x(2x50’) menyebutkan
sistem penginderaan BM:1x(2x60’) ciri struktur
pada ikan organ-organ
reseptor
2. Ketepatan
menjelaskan
mekanisme
kerja
penginderaan
pada organ-
organ reseptor
3. Jumlah topic
yang mampu
dijelaskan
3 dan 4 Mahasiswa dapat Sistem Pernapasan Kuliah 1. Ketepatan Kuis 10%
menjelaskan struktur TM:2x(2x50’) menjelaskan Laporan Praktikum
alat pernapasan, PT:2x(2x50’) struktur organ
proses pernafasan, BM:2x(2x60’) pernapasan
pengaturan P:2x(1x160’) 2. Ketepatan
pernafasan dan menjelaskan
kebutuhan oksigen mekanisme,
pada ikan proses serta
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pengaturan
pernapasan dan
kebutuhan
oksigen pada
ikan
3. Ketepatan
menghitung
konsumsi
oksigen dan
menentukan
kebutuhan
oksigen
respirasi
4. Ketepatan
melakukan
praktek secara
prosedural
5. Ketepatan
menyelesaikan
kasus
6. Keterampilan
menulis secara
sistematis
7. Ketepatan
aktualisasi data
dan
mengkungkapk
an argumen
 8. Keterampilan
presentasi
9. Kerjasama
dalam tim
5 dan 6 Mahasiswa dapat Sistem Osmoregulasi Kuliah 1. Ketepatan Kuis 10%
menjelaskan tentang TM:2x(2x50’) menjelaskan Laporan Praktikum
osmoregulasi pada PT:2x(2x50’) pola regulasi
berbagai jenis ikan BM:2x(2x60’) ion
P:2x(1x160’) 2. Ketepatan
menjelaskan
jenis, bentuk
dan mekanisme
kerja organ
osmoregulasi
berdasarkan
pola regulasi
ion
3. Ketepatan
menjelaskan
pengaturan
hormone
osmoregulasi
4. Ketepatan
melakukan
praktek secara
prosedural
5. Ketepatan
menyelesaikan
kasus
6. Keterampilan
menulis secara
sistematis
7. Ketepatan
aktualisasi data
 dan
mengkungkapk
an argument
8. Keterampilan
presentasi
9. Kerjasama
dalam tim
7 Mahasiswa dapat Sistem Saraf Kuliah 1. Ketepatan Tugas Terstruktur 5%
menjelaskan tentang TM:1x(2x50’) menjelaskan ciri
sistem saraf PT:1x(2x50’) sistem saraf
BM:1x(2x60’) pusat dan
sistem saraf
otonom
2. Ketepatan
Menjelaskan
struktur neuron
dan reseptor
3. Ketepatan
menjelaskan
mekanisme
kerja saraf
10. Keterampilan
menulis secara
sistematis
11. Ketepatan
aktualisasi data
dan
mengkungkapk
an argument
12. Keterampilan
presentasi
4. Kerjasama
dalam tim
8 MID TEST 15%
9 Mahasiswa dapat Sistem Endokrin Kuliah 1. Ketepatan Kuis 5%
menjelaskan konsep TM:1x(2x50’) menjelaskan
sistem endokrin pada BM:1x(2x60’) jenis hormone
ikan dan bentuk
kelenjar
penghasilnya
2. Ketepatan
menjelaskan
mekanisme
kerja dari tiap
jenis hormone
3. Jumlah topic
yang dapat
dijelaskan
10-11 Mahasiswa dapat Sistem Peredaran Darah Kuliah 1. Ketepatan Kuis 10%
menjelaskan dan Kekebalan Tubuh TM:2x(2x50’) menjelaskan Laporan Praktikum
hemodinamika, PT:2x(2x50’) struktur organ
komposisi penyusun BM:2x(2x60’) pada sistem
darah, dan mekanisme P:2x(1x160’) peredaran
kekebalan tubuh darah
2. Ketepatan
menjelaskan
mekanisme
peredaran
darah dan
fungsinya
3. Ketepatan
menjelaskan
komposisi
penyusun darah
4. Ketepatan
menjelaskan
Mekanisme
reaksi
 kekebalan
tubuh
5. Jumlah topik
yang dijelaskan
6. Ketepatan
melakukan
praktek secara
prosedural
7. Keterampilan
menulis secara
sistematis
8. Ketepatan
aktualisasi data
dan
mengungkapka
n argument
9. Keterampilan
presentasi
10. Kerjasama
dalam tim
12 Mahasiswa dapat Bioenergetika dan Kuliah 1. Ketepatan Tugas Terstruktur 5%
menjelaskan konsep Metabolisme TM:1x(2x50’) menjelaskan
bioenergetika dan PT:1x(2x50’) bentuk energi,
metabolisme BM:1x(2x60’) sumber energi,
dan faktor yang
mempengaruhi
energi
2. Ketepatan
menjelaskan
prosedur
penentuan
neraca energi
metabolism
3. Jumlah topik
 yang dijelaskan
4. Keterampilan
menulis secara
sistematis
5. Ketepatan
aktualisasi data
dan
mengungkapka
n argument
6. Keterampilan
presentasi
7. Kerjasama
dalam tim
13 dan Mahasiwa dapat Sistem Pencernaan Kuliah 1. Ketepatan Kuis 10%
14 menjelaskan konsep TM:2x(2x50’) menjelaskan Laporan Praktikum
tentang alat PT:2x(2x50’) jenis dan
pencernaan dan BM:2x(2x60’) struktur alat
mekanisme sistem dan kelenjar
pencernaan pencernaan
2. Ketepatan
menjelaskan
proses
pergerakan
makanan;
pencernaan
karbohidrat,
lemak, protein,
mineral, dan
vitamin; serta
penyerapan zat
makanan
3. Jumlah topik
yang dijelaskan
4. Jumlah topik
 yang dijelaskan
5. Ketepatan
melakukan
praktek secara
prosedural
6. Keterampilan
menulis secara
sistematis
7. Ketepatan
aktualisasi data
dan
mengungkapka
n argument
8. Keterampilan
presentasi
Kerjasama
dalam tim
15 Mahasiswa dapat Sistem Reproduksi Kuliah 1. Ketepatan Tugas Terstruktur 5%
menjelaskan konsep TM:1x(2x50’) menjelaskan
sistem reproduksi ikan PT:1x(2x50’) perbedaan tipe-
BM:1x(2x60’) tipe reproduksi
2. Ketepatan
menjelaskan
struktur
anatomi sistem
reproduksi
3. Ketepatan
menjelaskan ciri
morfologi dan
biokimia gamet
4. Ketepatan
menjelaskan
cirri siklus
reproduksi ikan
 5. Ketepatan
menjelaskan
konsep
teknologi
reproduksi
6. Jumlah topik
yang dijelaskan
7. Keterampilan
menulis secara
sistematis
8. Ketepatan
aktualisasi data
dan
mengungkapka
n argument
9. Keterampilan
presentasi
Kerjasama
dalam tim
16 Final Test 15%