KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Jl. Mataram No. 1 Mangli Jember68136
Telp. (0331) 487550 website: www.iain-jember.ac,id
Email: tadris.biologi@iain-jember.ac.id
Formulir :
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No Revisi Tanggal Terbit
0 19 Feb 2024
Mata Kuliah (Kode MK) Anatomi dan Fisiologi Manusia SKS: 3 Semester: 6
Program Studi Tadris Biologi Dosen: Risma Nurlim, M. Sc.
Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Anatomi dan Fisiologi Manusia termasuk mata kuliah wajib dalam Kurikulum Program
Studi Pendidikan Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Jember. Kuliah ini diberikan
kepada mahasiswa dengan beban 3 SKS. Kuliah secara garis besar membahas : pokok-pokok
bahasan Anatomi dan Fisiologi tubuh manusia yaitu sistem Integumen, tulang, otot, jantung,
pembuluh darah, saraf, saraf otonom, pencernaan, pernafasan, ekskresi (ginjal) dan reproduksi.
Capaian Sikap: 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
Pembelajaran 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
Pengetahuan: 18. Melakukan pendalaman bidang kajian Anatomi sesuai dengan lingkungan dan perkembangan
jaman;
19 Menguasai integrasi teknologi, pedagogi, muatan keilmuan dan/atau keahlian, serta komunikasi
dalam pembelajaran Anatomi;
Keterampilan 10. Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan
Umum: komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;
11. Menjadi tenaga pendidik pada pendidkan formal/non formal untuk bidang sains dan kependidikan
biologi; menjadi penelitipada bidang sains dan kependidikan biologi;
12. Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif

Keterampilan 9. Menguasai konsep yang terkait dengan bidang Anatomi dan Fisiologi Manusia
 Khusus: 10. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
11. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmupengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesua dengan bidang keahliannya

Bahan Kajian Waktu

Minggu Kemampuan Akhir Pengalaman Metode Kreteria Bobot
(materi Belajar Referensi
Ke- yang diharapkan Pembelajaran) Belajar Pembelajaran (Menit) Penilaian Nilai
1 2 3 4 5 7 8 9
a. Mahasiswa a. Pengertian 1. Definisi dan Ceramah, 1. Mampu 1%
mampu anatomi dan tujuan diskusi, menjelaskan
mendefinisikan fisiologi pengertian Tanya jawab pengertian
pengertian manusiadan anatomi dan anatomi dan
anatomi dan konsep fisiologi fisiologi
fisiologi anatomi 2. Pengertian manusia dan
manusiadan fisiologi homeostasis konsep
konsep anatomi manusia dan sistem anatomi
1
fisiologi integrasi fisiologi
manusia kerangka manusia
referensi studi 2. Instrumen:
anatomi quis
(anatomi
superfisial
dan anatomi
sectional)
a. Mahasiswa a. Menjelaskan 1. Epidermis Ceramah, 1%
1. Mampu
mampu sistem (lapisan- diskusi,
menjelaskan
menjelaskan integumen lapisan Tanya jawab
sistem
sistem epidermis, Small group
integumen
integumen warna kulit, discussion
epidermisdan Inquiry 2. Instrumen:
2 Tes lisan,
vitamin D3, Penugasan
faktortumbuh Tes tulis,
epidermis) quis
2. Dermis
(susunan
dermis,
 sirkulasi dan
persyarafan
dermis)
3. Lapisan
subkutan,
Struktur
aksesori
(folikel
rambut dan
rambut,
kelenjar kulit,
kuku)
4. Pengawasan
lokal dari
fungsi
integument
(luka dan
penyembuha
n luka)
5. Penuaan dan
sistem
integument
6. Integrasi
dengan
system lain
a. Mahasiswa a. Menjelaskan 1. Klasifikasi Ceramah, 1. Mampu 1%
mampu jaringan dan tulang (ukuran Ceramah, menjelaskan
3 menjelaskan struktur tulang tulang, stuktur diskusi, Jaringan dan
Jaringandan tulang) Tanya jawab struktur
struktur tulang, 2. Histologi Small group tulang
tulang (matriks discussion 2. Instrumen:
tulang,sel-sel Inquiry
Tes lisan,
Penugasan
dalam tulang, Tes tulis,
tulang kompak quis
dan tulang
berongga)
3. Perkembanga
 n dan
4. Pertumbuhan
Tulang
5. Ossifikasi
intramembran,
ossifikasi
endochondral,
suplai darah
dan
persyarafan)
6. Sifat dinamis
tulang (efek
latihan pada
tulang, efek
nutrisi dan
hormon pada
tulang,
skeleton
sebagai
cadangan
kalsium,
penyembuhan
patah tulang,
penuaan dan
sistem tulang)
a. Mahasiswa a. Mampu 1. Jaringan Ceramah, a. Mampu 1%
mampu menjelaskan otot dan Ceramah, Menjelaskan
menjelaskan jaringanotot sistem otot diskusi, Jaringan Otot
jaringanotot 2. Anatomi otot Tanya jawab b. Instrumen:
skelet Small group Tes lisan,
4 (susunan discussion Tes tulis,
jaringan Inquiry quis
penghubung Penugasan
,pembuluh
darah dan
syaraf, mikro
 anatomi
jaringan otot
skelet)
3. Kontraksi
otot skelet
(teori
filament
sliding,
kontrol
aktivitas otot
skelet,
relaksasi)
4. Mekanika
otot (energi
untuk
aktivitas
otot,perform
ans otot)
5. Penuaan
dan sistem
otot
6. Integrasi
dengan
sistem lain
7. Jaringan
otot jantung
8. Jaringan
otot polos
a. Mahasiswa a. Memahami 1. Penelaahan Tes tulis 1. Mampu 1%
mampu dan menyeluruh mengerjakan
menjelaskan menjelaskan sistem saraf tes dengan
jaringansyaraf jaringan syaraf 2. Saraf baik
(struktur
5
syaraf dan
klasifikasi
syaraf)
3. Neuroglia
(Neuroglia
 SSP dan
neuroglia
sistem saraf
perifer)
4. Fisiologi
saraf
(Potensial
transmembra
n, perubahan
dalam
potensial
transmembra
n,potensial
aksi)
a. Mahasiswa a. Menjelaskan 1. Aktivitas Ceramah, 1. Mampu 1%
mampu jaringan saraf Sinaptik diskusi, Memahami
memahami dan (Sinaps Tanya jawab dan
menjelaskan listrik, sinaps Small group menjelaskan
aringansaraf kimia) discussion Jaringan
2. Pemrosesan Inquiry syaraf
Informasi Penugasan
(Potensial
postsinaptik,
6 inhibisi
presinaps
dan fasilitasi,
kecepatan
pembentuka
n potensial
aksi)
3. Integrasi
dengan
sistem lain
a. Mahasiswa a. Memahami 1. Penelaahan Ceramah, 1. Mampu 1%
mampu dan menyeluruh diskusi, Memahami
7
Memahami dan menjelaskan SistemSyaraf Tanya jawab dan
menjelaskan sistem syaraf Otonom, Small group menjelaskan
 sistemsyaraf otonom syaraf discussion sistem
otonom simpatis Inquiry sistem syaraf
(Ganglia Penugasan otonom
kolateral,
medulla
adrenal
aktivasi
simpatis,
neurotransmitt
er dan fungsi
simpatis)
2. Saraf
parasimpatis
(Susunan dan
anatomisaraf
parasimpatis,
fungsi umum
syaraf
parasimpatis,
aktivasisaraf
parasimpatis
dan pelepasan
neurotransmitt
er)
3. Interaksi
antara saraf
simpatis dan
saraf
parasimpatis
4. Integrasi dan
pengawasan
fungsi Otonom
(Refleks
visceral,
pengawasan
otonom tingkat
tinggi)
8 Materi 1-7 UTS Materi 1 sampai Tes Indikator : 30%
 7 Mampu
memaha
mimateri
1
sampai 7
a. Mahasiswa a. Menjelaskan 1. Penelaaha Ceramah, 1. Mampu 1%
mampu sistem n sistem diskusi, Memahami
memahami dan endokrin endokrin Tanya jawab dan
menjelaskan (Struktur Small group menjelaskan
sistemendokrin hormon, discussion sistem
distribusi Inquiry endokrin
dan Penugasan
transportas
i hormon,
fungsi dan
mekanisme
kerja
hormon,
kontrol
aktivitas
endokrin)
9 2. Kelenjar
pituitari
(Pituitari
anterior
dan
pituitari
posterior)
3. Kelenjar
tiroid
(Folikel
tiroid dan
hormon
tiroid, sel c
kelenjar
tiroid:
kalsitonin)
4. Kelenjar
 paratiroid
(Sekresi
hormon
paratiroid)
a. Mahasiswa a. Memahami 1. Kelenjar Ceramah, 1. Mampu 5%
mampu dan adrenal diskusi, Memahami
memahami dan menjelaskan (Korteks Tanya jawab dan
menjelaskan sistem adrenal, Small group menjelaskan
sistemendokrin endokrin medula discussion sistem
adrenal) Inquiry endokrin
2. Kelenjar Penugasan
pineal,
jaringan
endokrin
sistem lain
(Intestin,
ginjal,
jantung,
timus,
pankreas,
gonad)
10
3. Susunan
interaksi
hormon
(Hormon
dan
pertumbuha
n, hormon
dan stres,
hormon dan
sifat,
penuaan
dan
produksi
hormon)
4. Integrasi
dengan
sistem lain
 a. Mahasiswa a. Memahami 1. Penelaahan Ceramah, 1. Memahami 5%
mampu dan umum diskusi, dan
Memahami dan menjelaskan sistem Tanya jawab menjelaskan
menjelaskan sistem kardiovaskul Small group sistem
sistem sirkulasi sirkulasi er, anatomi discussion sirkulasi
(jantung) dan (jantung) dan jantung Inquiry (jantung) dan
pembuluh darah pembuluh (Perikardium Penugasan pembuluh
darah , anatomi darah
superfisial
jantung,
dinding
jantung,
susunan
dananatomi
internal,
jaringan
penghubung
dan tulang
fibrous,
11
suplai darah
ke jantung)
2. Denyut
jantung (Sel-
sel
kontraktil,
sistem
konduksi,
elektrokardi
ogram,
siklus
jantung)
3. Dinamika
jantung
(Pengawasa
n cardiac
output,
faktor-faktor
yang
 mempengar
uhi stroke
volume,
faktor-faktor
yang
mempengar
uhi denyut
jantung,
latihan dan
cardiac
output)
4. Sistem
jantung dan
sistem
kardiovaskul
er, anatomi
pembuluh
darah
(Struktur
dinding
pembuluh,
perbedaan
antara arteri
dan vena,
arteri,
kapiler,
vena,
distribusi
darah)
5. Fisiologi
kardiovaskul
er
(Tekanan,
resistensi,
penelaahan
tekanan
sirkulasi,
tekanan
 darah arteri,
perubahan
kapiler,
tekanan
vena dan
kembalinya
darahke
jantung)
6. Pengaturan
kardiovaskul
er
(Autoregulas
i, aliran
darah dalam
jaringan,
mekanisme
syaraf,
hormon dan
pengaturan
jantung)
7. Pola
respons
kardiovaskul
er (Latihan
dan sistem
kardiovaskul
er, respon
kardiovaskul
er terhadap
hemorrhag)
8. Pembuluh
darah
(Sirkulasi
pulmonal,
sirkulasi
sistemik dan
sirkulasi
fetus)
 9. Penuaan
dan sistem
jantung
a. Mahasiswa a. Memahami 1. Fungsi Ceramah, 1. Memahami 5%
mampu dan sistem Ceramah, dan
memahami dan menjelaskan pernafasan, diskusi, menjelaskan
menjelaskan sistem susunan Tanya jawab sistem
sistemrespirasi respirasi sistem Small group respirasi
pernafasan, discussion
sistem Inquiry
pernafasan Penugasan
atas (Hidung
dan rongga
hidung,
pharings,
larings,
kartilago dan
ligamen
larings, otot
laringeal,
12 trakhea,
bronkus
primer, paru-
paru, rongga
dan
membran
pleural)
2. Fisiologi
pernafasan
(Ventilasi
pulmonal,
pertukaran
gas pada
membran
respiratori,
pengambilan
dan
penyaluran
 gas)
3. Pengawasan
pernafasan
(Pengaturan
lokal transpor
gas dan
fungsi
alveolar,
pusat
pernafasan di
otak)
4. Penuaan dan
sistem
respirasi
a. Mahasiswa a. Memahami 1. Rongga oral, Ceramah, 1. Memahami 2%
mampu dan pharings, diskusi, dan
memahami dan menjelaskan esophagu, Tanya jawab menjelaskan
menjelaskan sistem lambung sistem
sistem pencernaan (Anatomi pencernaan
pencernaan lambung,
pengaturan
aktivitas
gastrik,
pencernaan
dan absorpsi
13 dalam
lambung)
2. Usus halus
dan organ
kelenjarnya
(Usus halus,
pergerakan
usus,
pankreas,
hati,
kandung
empedu)
 a. Mahasiswa a. Memahami 1. Susunan Ceramah, 1. Memahami 2%
mampu dan sistem ginjal diskusi, dan
Memahami dan menjelaskan (Anatomi Tanya jawab menjelaskan
menjelaskan sistemekskresi ginjal, suplai sistem
sistemekskresi (ginjal) darah ke ekskresi
(ginjal) ginjal, (ginjal)
persyarafan
ginjal,
nefron)
2. Fisiologi
ginjal
(Prinsip
dasar
pembentuka
n urin,
filtrasi,
reabsorpsi
14
dan sekresi,
fungsi vasa
recta)
3. Transpor,
penyimpana
n dan
eliminasi
urin (Ureter,
kandung
kemih,
uretra,
refleks
mikturisi dan
urinasi)
4. Integrasi
dengan
sistem lain
a. Mahasiswa a. Menjelaskan 1. Sistem Ceramah, 1. Mampu 13%
mampu dan reproduksi diskusi, menjelaskan
15
menjelaskan memahami laki-laki Tanya jawab dan
dan memahami sistem dan proses memahami
 sistem reproduksi spermatog sistem
reproduksi enesis reproduksi
2. Sistem
reproduksi
wanita dan
proses
oogenesis
3. Fertilisasi
dan
perkemban
gan embrio
4. Siklus
menstruasi
5. Gangguan
sistem
reproduksi
pada
manusia
Materi 9-15 UAS Materi 9 sampai Tes tulis Mampu 30%
15 mengerjakan
16
ujian dengan
baik
 PENILAIAN
No JENIS BOBOT
1 TUGAS 40%
2 UTS 20%
3 UAS 40%

TUGAS TERSTRUKTUR
No TUGAS SIFAT
1 Makalah Kelompok

RUBRIK PENILAIAN MAKALAH

No KRITERIA NILAI
1 Kejelasan latar belakang dan tujuan 30
2 Kesesuaian landasan teori dengan judul makalah 30
3 Penggunaan bahasa sesuai dengan PUEBI 15
4 Penggunaan referensi (minimal 5 referensi dan 10 tahun 15
terakhir)
5 Ketepatan waktu penyerahan makalah 10
Total skor 100
 DAFTAR PUSTAKA

1. Tortora, G.J., and Anagnostakos, N.P., Principles of Anatomy and Physiology, 4th. Ed., Harper and Row Publ.,New York.
2. Wood, M.G., 1998, Laboratory Textbook of Anatomy and Physiology ., Freeman Co., San Fransisco.
3. JR Levick, An Introduction to Cardiovascular Physiology, 4th Ed, Silbernagl S and Despopoulus, A., Taschenatlas der
Physiologie, 4th Ed, Thieme Verlag.
4. Martini, Fundamentals of Anatomy and Physiology, 5th Ed. Prentice Hall, New Jersey.
5. Nurlim, Risma. Hubungan Gejala Klinis (Demam, Pusing/ Sakit Kepala, Nyeri Otot/Sendi, Muntah, Pendarahan
gusi)dengan Derajat Keparahan Infeksi Dengue.
6. Nurlim, Risma. Hubungan Antara Asupan Zat Gizi dan Status Gizi dengan Kejadian Anemia pada Remaja Putri.
7. Nurlim, Risma. Pengaruh Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Terhadap Perilaku Seksual Pranikah
Remaja di Indonesia Identifikasi Tumbuhan sebagai Obat Tradisional Pasca Melahirkan di Desa Jombang Kabupaten
Jember.

Disusun Oleh: Diperiksa Oleh: Disahkan Oleh:

Dosen Pengampu Ketua Program Studi Ketua Gugus Mutu Fakultas Wakil Dekan 1 FTIK

Dr. Wiwin Maisyaroh, M.Si Fikri Apriyono, M.Pd Dr. H. Khotibul Umam, M.A
Risma Nurlim, M. Sc.