RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

STIKES MEDIKA NURUL ISLAM

PROGRAM STUDI SARJANA
KEBIDANAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA Tgl
KODE BOBOT (sks) SEMESTER Revisi
KULIAH Penyusunan
Bd. 5.201 3 SKS (T:2; P:1) I (satu) Agustus 2017 001
Dosen Dosen Ketua Prodi
Pengembang Koordinator MK
Anatomi dan
MK
Fisiologi
Nur Asyiah Putri Helnasari.,
dr. Sri Tursina dr. Sri Tursina M.Keb., AIFO

1. Deskristif Mata Kuliah

Mata ceramah ini memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk memahami sistem tubuh dan
hubungannya yang berkaitan dengan proses reproduksi wanita. Topik yang di bahas meliputi
ilmu anatomi dasar, sistem muskulosskletal, kardiovaskuler, pernafasan, persyarafan,
pencernaan, perkemihan, reproduksi, panca indra, dan sistem endokrin. Juga membahas
hubungan antar sistem dalam tubuh, introduksi fisiologi, peristiwa reflek dan gerakan, postur
tubuh, keseimbangan cairan dan elektrolit, perkembangan sel-sel darah, fungsi sistem
kardiovaskuler, proses oksigenasi, fungsi neuro endokrin dan hipotalamus, fungsi organ
reproduksi, metabolisme dan suhu tubuh, fungsi pencernaan, perkemihan dan panca indra.

2. Learning Out Come :

Sikap :
- Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya di bidang keahliannya secara
mandiri.
- Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, privacy,
keragaman budaya/etnik dan keyakinan/agama dalam memberikan pelayanan dan asuhan
kebidanan sebagai sarjana kebidanan yang service excellent.

Pengetahuan:
- Menguasai konsep teoritis, anatomi, fisiologi, patologi parasitologi, imunologi, farmakologi,
ilmu biomedik yang terkait dengan siklus kesehatan reproduksi perempuan dan proses
asuhan yang dibutuhkan.

Ketrampilan Umum
- Mampu bekerja di bidang kebidanan (midwifery) dan memiliki kompetensi kerja yang
minimal setara dengan standar kompetensi kerja bidan yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan
Indonesia (IBI) mengacu pada International Confederation of Midwives (ICM).
- Mampu membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesi bidan
berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif.

Ketrampilan Khusus
- Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri yang service excellent
sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) dan
International Confederation of Midwives (ICM)

3. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti dan menyelesaikan Mata Kuliah Anatomi dan Fisiologi, mahasiswa
kebidanan mampu :
 1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menguraikan anatomi dan fisiologi seluruh sistem tubuh yang berkaitan dengan sistem
reproduksi wanita
3. Membedakan anatomi dan fisiologi seluruh sistem tubuh yang berkaitan dengan sistem
reproduksi wanita
4. Mengkategorikan anatomi dan fisiologi sistem tubuh yang berkaitan dengan sistem
reproduksi wanita

4. Bahan Kajian
1. Dasar ilmu anatomi
2. Anatomi dan fisiologi sistem muskuloskletal
3. Anatomi dan fisiologi sistem kardiovaskuler
4. Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan
5. Anatomi dan fisiologi sistem saraf
6. Anatomi dan fisiologi sistem integumen
7. Anatomi dan fisiologi sistem pencernaan
8. Anatomi dan fisiologi sistem perkemihan
9. Anatomi dan fisiologi sistem reproduksi pria dan wanita
10. Anatomi dan fisiologi sistem panca indra
11. Anatomi dan fisiologi kalenjar endokrin
12. Perkembangan sel-sel darah dan sistem limpatik
13. Proses metabolisme
14. Keseimbangan cairan dan elektrolit

5. Metode Pembelajaran
Menggunakan Small Group Discussion, Discovery Learning, Collaborative Learning
(CbL), Mini Leacture, Case Study, Problem base learning.

6. Sumber Kepustakaan
1. Anderson PD (1999). Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. Jones And Barrtlet Publisher.
Boston. Edisi bahasa indonesia EGC Jakarta.
2. Carole, Robert, John P. Harley. Noback, Human Anatomy and Physiology, 1990
3. Cambridge Communication Limited, Anatomi Fisiologi, Modul 1-5, EGC, Jakarta
4. FKUI (1995). Buku ajar : Fisiologi Kedokteran. EGC
5. Guyton, AC(1983), Fisiologi Kedokteran(bagian 2)Edisi 5, EGC
6. Jane Coad(2001) Anatomy and Physiology, Mosby
7. Martini F.H et.al(2001). Fundamentals of Anatomy and Physiology 5 th edition, Prentice
Hall, New Jersey.
8. Pearce Evelyn, Anatomi Fisiologi untuk paramedis, PT Gramedia, Jakarta
9. Sobotta, Atlas anatomy manusia, 2000
 8. RENCANA PEMBELAJARAN

Perte- Capaian Penilaian Bobot

Minggu Pengalaman Metode
muan Waktu Pembelajaran Bahan kajian Indikator Penilaian
ke Belajar Pembelajaran Kriteria Indikator
ke MK (%)
Kontrak Kontrak perkuliahan 1. Ketepatan - Kuliah - CTJ, Ketepatan, Meringka 5%
perkuliahan menguraikan [TM:2x = (2x50’) - contextua penguasaan s
Pembagian Anatomi tubuh anatomi -Tugas : Menganalisa l
Pada akhir Istilah yang lazim dipakai 2. Kesesuaian artikel yang learning,
pada deskriptif anatomi pengetahuan - discover
penceramahan berhubungan dengan
Aksis dan bidang anatomi dengan y
mahasiswa pembagian anatomi
penting posisi anatomi learning
mampu: Posisi anatomi tubuh
1 1 Menjelaskan Arah pergerakan [BT+BM : (1+1)=
dasar ilmu Struktur sel dan jaringan (2x60’)]
dr. Sri Anatomi Fungsi sel dan jaringan
Tursina Kebutuhan Oksigen dan nutrisi
untuk sel
Mekanisme Kontrol
Fisiologi
Komposisi dan prinsip sistem
Homeostatis

Menunjukkan Skeletal 1. Kemampuan - Kuliah - CTJ, Ketepatan, Makalah 5%

Sistem Struktur jaringan tubuh menunjukkan [TM:2x = (2x50’) - discover penguasaan Seminar
2 Musculoskeletal Klasifikasi tulang ystem -Tugas : membuat y
dr. Sri Tulang tengkorak, learning
ystem skeletal makalah yang
Tursina rangka dada, tulang
belakang, panggul, dengan benar berhubungan dengan
2 ekstremitas atas dan 2. Kemampuan skeletal dan sendi
bawah menjelaskan [BT+BM : (1+1)=
Sendi sisitem (2x60’)]
2.1.2 Klasifikasi berdasarkan musculoskeletal
gerakan dengan benar
2.2.2 Klasifikasi berdasarkan
menggunakan
struktur
 2.2.3 Mekanisme gerak tubuh Phantom
Fasia
Hubungan ystem
musculusskletal dengan
reproduksi wanita

Menjelaskan Struktur ormon Kemampuan - Kuliah - CTJ, Ketepatan, meringkas 10%

ormon Kardiovaskuler (anatomi menyebutkan [TM:2x = (2x50’) - Small penguasaansi
Kardiovaskuler NNJMB jantung dan anatomi jantung -Tugas : review Group stematika
pembuluh darah) Discussion,
dan pembuluh kembali tentang
Sirkulasi Janin
3,4 darah dengan benar skeletal
Sirkulasi Orang Dewasa
Fungsi Jantung dan peredaran [BT+BM : (1+1)=
Evi darah manusia (2x60’)]
3 Nursani. Fungsi Jantung dan peredaran
, SST., darah manusia
MKM Sistem transport, distribusi di
dalam darah
Klasifikasi pembuluh
darah
Pembagian Jumlah darah
dalam pembuluh darah

Menjelaskan Faal Otot Jantung Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, menga- 10%
ormon Anatomi fisiologi otot menyebutkan [TM:2x = (3x50’) - cooperativ Pemahaman nalisa
Kardiovaskuler jantung anatomi jantung  Tugas: e learning, Penguasaan kasus
5 Elektro fisiologi otot mencari jurnal seminar
dan pembuluh
jantung struktur
Evi darah dengan benar
EKG kardiovaskuler
4 Nursani. Fungsi Jantung sebagai
, SST., [BT+BM : (1+1)=
Pompa (2x60’)]
MKM Curah jantung
Alir balik Vena
Tekanan darah dan denyut
nadi
Tekanan sistol dan
 ormone
3.7.2 Denyut nadi
3.7.3Syok dan jenisnya

Menjelaskan Anatomi ystem pernafasan - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, Quiz 10%
ystem Proses inspirasi dan ekspirasi menyebutkan [TM:2x = (2x50’) - self Pemahaman
pernafasan Defenisi Pernafasan anatomi Tugas: directed Penguasaan
Eksternal Memahami review learning,
ystem
Internal kembali ystem - contextua
6 pernafasan
Mekanisme pernafasan pernafasan l
dr. Sri dengan benar
Inspirasi dan ekspirasi [BT+BM : (1+1)= learning,
Tursina - Kemampuan
Peran otot pernafasan (2x60’)]
Transport gas pernafasan menjelaskan
5 Ventilasi, difusi, mekanisme
transportasi, perfusi ystem
Pengukuran Volume paru
pernafasan
Pengaturan pernafasan
Jenis-jenis lokasi manusia dengan
pusat pernafasan benar
Mekanik pernafasan

Menunjukkan Sistem Saraf Pusat - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, membuat 10%
Sistem saraf Cerebrum(Otak besar) menyebutkan [TM:2x = (2x50’) - discover Pemahaman resume
Cerebellum( Otak kecil) ormon saraf  Tugas : y Penguasaan
7,8 review kembali learning
Pons(Btang Otak) pusat dan saraf
dr. Sri ormon saraf
Medulla Oblongata tepi manusia
Tursina pusat [BT+BM :
dan medulla spinalis dengan benar (1+1)=
6
Sistem saraf tepi(SARAF - Kemampuan (2x60’)]
Otonom) menjelaskan
Sistem saraf simpatis hubungan
Sistem saraf para ormon
simpatis saraf dengan
Refleks-refleks reproduksi
 sederhana dan wanita dengan
kompleks benar
5.3 Hubungan ormon saraf
dengan reproduksi wanita

Menunjukkan Struktur ntegu ntegument - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, membuat 5%

Sistem Lapisan kulit menunjukkan [TM:2x = (1x50’) - Pemahaman ringkasan
Integumen Jaringan penunjang ntegu Tugas: contextual Penguasaan
9 Suhu Tubuh ntegument menggambarkan learning,
dr. Sri Pembentukan panas dengan benar ntegu ntegument
Tursina dalam tubuh dan [BT+BM : (1+1)=
7 ntegu yang (2x60’)]
mempengaruhi
Pembuanagn panas
dari tubuh
Pengaturan dan
terjadinya peningkatan
suhu tubuh
Menunjukkan Pembagian ormon abdomen - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, Quiz 5%
Sistem Susunan seluruh pencernaan menunjukkan [TM:2x = (1x50’) - case study, Pemahaman
Pencernaan dan asesorisnya ormon Tugas : - ormone i Penguasaan
10 review kembali ve e
Anatomi kelenjar-kelenjar pencernaan
dr. Sri ormon learning,
pencernaan dan ekskresinya manusia dengan
Tursina pencernaan
Kelainan ormon pencernaan benar [BT+BM : (1+1)=
8
Hubungan ormon - Kemampuan (2x60’)]
pencernaan dengan menunjukkan
reproduksi wanita ormon
Gerakan dan sekresi pencernaan
ormone ive inal tubuh manusia
Pencernaan secara dengan benar
 mekanis(fungi motorik
pencernaan), enzimitas
Absorbsi zat makanan
Pengaturan ormon
pencernaan oleh saraf dan
ormone
Reflek defeleksi
Menunjukkan Anatomi ginjal, ureter, vesica - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, menga- 5%
sistem urinaria dan urethra menunjukkan [TM:2x = (2x50’) - discover Pemahaman nalisa
perkemihan Fungsi Ginjal sistem Tugas : y Penguasaan kasus
Filtrasi glumerulus menganalisa tentang learning
perkemihan
Fungsi tubulus sistem perkemihan
Fisiologi ureter, vesika dengan benar
- Kemampuan [BT+BM : (1+1)=
urinaria dan ureter
11,12 Kelainan-kelainan pada menjelaskan (2x60’)]
9 Evi sistem perkemihan sistem
Nursani. Hubungan sistem perkemihan perkemihan
, SST., dengan reproduksi wanita dengan benar
MKM Proses berkemih dan hal yang
mempengaruhi
Bahan-bahan yang diekskresi
dan tidak diekskresi ke dalam
urine

Menunjukkan Anatomi/organ reproduksi - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, seminar 5%

ystem pria dan kelainan organ menjelaskan [TM:2x = (3x50’) - contextua Pemahaman
reproduksi pria reproduksi pria ystem Tugas : l Penguasaan
membuat makalah learning,
13,14 dan wanita Genetalia luar reproduksi
10 tentang ystem - discover
Jeny Alat genetalia dalam wanita dengan
reproduksi wanita y
Riska Anatomi payudara benar [BT+BM : (1+1)= learning
Vatica
Kelainan organ reproduksi - Kemampuan (2x60’)]
.,
SST., wanita menjelaskan
M.KM
 Hubungan ovarium dan ystem
gonadotropin ystem reproduksi pria
Efek ystem ovarium dengan benar
Sekresi ystem ovarium
Kehamilan dan laktasi
Faktor ystem dalam
reproduksi wanita

Menunjukkan Anatomi sistem panca indera - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, seminar 5%
sistem panca Hubungan dengan proses menunjukkan [TM:2x = (2x50’) - Small Pemahaman
indra reproduksi wanita anatomi panca Tugas : Group Penguasaan
review kembali Discussion
Fungsi indera penglihatan indra dengan
sistem panca indra ,
15 dan implus penglihatan benar
Evi Fungsi Indera penglihatan - Kemampuan [BT+BM : (1+1)=
11 Nursani. dan implus penglihatan menjelaskan (2x60’)]
, SST., Fungsi keseimbangan sistem panca
MKM Fungsi pengecap dan indra dengan
penciuman benar
Indra kulit

Menjelaskan 11.1 Anatomi sistem endokrin - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, analisa 5%
anatomi fisiologi Kalenjar Hipofisis menunjukkan [TM:2x = (2x50’) - case study, Pemahaman kasus
kelenjar Kalenjar tiroid dan para tirid anatomi  Tugas : Penguasaan
endokrin Kalenjar pancreas fisiologi sistem mencari kasus
16 anatomi dan
Mekanisme umpan balik endokrin
fisiologi kelenjar
12 Evi hormon manusia dengan endokrin
Nursani. Hormon yang berhubungan benar [BT+BM : (1+1)=
, SST., dengan sistem reproduksi (2x60’)]
MKM
 Menjelaskan Perkembangan sel-sel darah - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, analisa 5%
perkembangan Pembentukan sel-sel darah in menjelaskan [TM:2x = (3x50’) - self Pemahaman jurnal
sel-sel darah, dan utero, bayi dan anak perkembangan Tugas: directed Penguasaan
Metabolisme darah mencari jurnal learning,
sistem limpatik sel darah dan
Fungsi umum darah sistem limpatik tentang sel-sel
17,18 Fungi darah dan sel dengan benar darah dan limpatik
Jeny darah [BT+BM : (1+1)=
Riska (2x60’)]
Sifat fisik dan
13 Vatica.,
SST., komposisi darah
M.KM Fungsi sistem getah bening
Defenisi dan fungi
getah bening
Asal getah bening
Komposisi getah
bening

Mendeskripsikan Katabolisme dan Anabolisme - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, Quiz 5%

proses Keseimbangan energi mendeskripsika [TM:2x = (1x50’) - self Pemahaman
metabolisme Kalori yang terkandung n proses Tugas : directed Penguasaan
dalam karbohidrat, protein metabolisme review kembali learning,
proses metabolisme
dan lemak dengan benar
14 19 dalam tubuh
Metabolik rate dan bassal [BT+BM : (1+1)=
Jeny metabolik rate pada wanita (2x60’)]
Riska hamil
Vatica
.,
SST.,
M.KM
Mendeskripsikan Keseimbangan cairan - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, meringkas 5%
proses elektrolit: mejelaskan [TM:2x = (1x50’) - contextua Pemahama
20 Tugas: l Penguasaan
metabolisme Pengertian cairan tubuh total keseimbangan
15 memahami kembali learning,
Jeny Pembagian ruanagan cairan dan
Riska keseimbangan
cairan tubuh dan elektrolit tubuh
Vatica cairan dan
dengan benar
.,
SST.,
M.KM
 volume dalam masing- elektrolit tubuh
masing ruangan [BT+BM : (1+1)=
Perbedaan komposisi elektrolit (2x60’)]
di intraseluler, dan ekstraseluler
Pertukaran cairan tubuh
sehari-hari(antar kompartemen)
Pengaturan keseimbangan
elektrolit

Menjelaskan Peristiwa difusi, Osmosis, - Kemampuan  Kuliah - CTJ, Ketepatan, ringkasan 5%

keseimbangan Dan filtrasi mejelaskan [TM:2x = (1x50’) - case study, Pemahama
cairan dan Terbentuknya edema keseimbangan Tugas: Penguasaan
elektrolit tubuh Keseimbangan asam basa cairan dan review
16 21 keseimbangan
elektrolit tubuh
Jeny cairan dan
dengan benar elektrolit tubuh
Riska
Vatica [BT+BM : (1+1)=
., (2x60’)]
SST.,
M.KM