RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN

Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala,
MH Kec. Medan Johor - Medan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH Tgl
KODE BOBOT (sks) SEMESTER Revisi
Penyusunan
Bd. 5.202 2 SKS (T:1; P:1) I (satu) Agustus 2016 001
Dosen Pengampu Ketua LPMI Direktur
MK
Biologi Reproduksi
dan Mikrobiologi

Tetti Seriati S, Plora N.F Sinaga, Siti Nurmawan Sinaga, SKM, M.Kes
SST, M.Kes SST

1. Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk menganalisis prinsip-
prinsip biologi dasar dan biologi perkembangan yang berkaitan dengan siklus reproduksi
serta memahami tentang mikroorganisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan dan
konsep-konsep yang berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi

2. Learning Outcome
Sikap :
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya di bidang keahliannya
secara nmandiri.
- Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi,
privacy, keragaman budaya/ etnik dan keyakinan/ agama dalam memberikan
pelayanan dan asuhan kebidanan sebagai sarjana kebidanan yang service excellent.

Pengetahuan :
- Menguasai konsep teoritis, anatomi, fisiologi, patologi parasitologi, imunologi,
farmakologi, ilmu biomedik yang terkait dengan siklus kesehatan reproduksi
perempuan dan proses asuhan yang dibutuhkan.
- Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan kebidanan sesuai
nomenklatur.

Keterampilan umum :
Mampu bekerja di bidang kebidanan (midwifery) dan memiliki kompetensi kerja yang
minimal setara dengan standar kompetensi kerja bidan yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan
Indonesia (IBI) mengacu pada International Confederation of Midwives (ICM)

Keterampilan khusus :
Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri yang service excellent
sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) dan
International Confederation of Midwives (ICM)
 3. Capaian Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, mahasiswa mampu :
1. Menguraikan anatomi sistem reproduksi pria dan wanita
2. Menerangkan hormon yang berhubungan dengan gametogenesis dan fungsi reproduksi
3. Menganalisis proses kehamilan, tumbuk kembang fetus, pertumbuhana plasenta dan
faktor yang mempengaruhinya
4. Mengidentifikasi kode etik
5. Menganalisis fisiologi kehamilan, persalinan dan nifas
6. Menghubungkan struktur payudara dan fisiologi laktasi
7. Menerangkan perkembangan janin
8. Menguraikan konsep dasar mikrobiologi
9. Menganalisis bakteriologi dasar
10. Melakukan sterilisasi dan desinfeksi
11. Menguraikan sistem imunologi
12. Melakukan pemeriksaan mikrobiologi
13. Mengevaluasi pemeriksaan virologi

4. Bahan Kajian
1. anatomi sistem reproduksi pria dan wanita
2. gametogenesis dan fungsi reproduksi
3. proses kehamilan, tumbuk kembang fetus, pertumbuhana plasenta dan faktor yang
mempengaruhinya
4. kode etik
5. fisiologi kehamilan, persalinan dan nifas
6. struktur payudara dan fisiologi laktasi
7. perkembangan janin
8. konsep dasar mikrobiologi
9. bakteriologi dasar
10. sterilisasi dan desinfeksi
11. sistem imunologi
12. pemeriksaan mikrobiologi
13. pemeriksaan virology

5. Metode Pembelajaran
Menggunakan Small Group Discussion (SGD), Discovery Learning, Mini Lecture,
Collaborative Learning, Case Study, Problem base learning, Pemutaran Film
Dokumenter, Diskusi Film, metode simulasi, demonstrasi, dan roleplay.

6. Evaluasi
Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Kuis, Seminar dan Ujian Tulis
Teori 100% : Kuis 5%
Sikap 5%
Seminar 5%
Tugas 20%
UTS 25%
UAS 40%
7. Buku sumber
1. Ayu Febri Wulandari. (2011). Biologi Reproduksi. Jakarta : Salemba Medika
2. Baety, A, 2011, Biologi Reproduksi Kehamilan dan Persalinan, Graha Ilmu, Yogyakarta
3. EvelyC, Pearce. (2009). Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis. Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama
4. Guyton, AC. 2013. FisiologiKedokteran. Bagian 2. Edisi 5, EGC, Jakarta.
5. Hanum Marimbi. (2010). Biologi Reproduksi. Yogyakarta : Nusa Medika
6. Hasyimi, M, 2010, Mikrobiologi, Trans Info Media, Jakarta.
7. Manuaba, 2012, Pengantar Kuliah Obstetri, EGC, Jakarta
8. Maryunani, Anik. 2010. Biologi reproduksi dalam kebidanan. Jakarta: Trans Info Media
9. Merray, RK. et.all. 2006. Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24. EGC. Jakarta.
10. Mira, Dwi, 2010, Buku Ajar Biologi Reproduksi, EGC, Jakarta
11. Pearce, EC. 2009. Anatomi dan Fisiologiuntuk Paramedis. Gramedia. Jakarta.
12. Sadler, TW. 2007. Embriologi Kedokteran Longman. Edisi 07 (terjemahan). Penerbit
EGC.
13. Syaifuddin, 2012, Anatomi Fisiologi, EGC, Jakarta.
14. Sugeng Mashudi. (2011). Buku Ajar Anatomi dan Fisiologi Dasar. Jakarta: Salemba
Medika.
15. Wijaya. 2006. Anatomi Alat-Alat Rongga Panggul. FKUI. Jakarta.
 8. Rencana Pembelajaran
Metode Kriteria & Bentuk Bobot
Mg Pertemuan / Capaian Pembelajaran Pengalaman
Waktu Bahan Kajian Indikator Pembelajaran Penilaian Penilaian
Ke- Tanggal MK Belajar
Kriteria Penilaian (%)
Kontrak Perkuliahan Kontrak Perkuliahan ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan Tugas 10
memahami sistem [TM:1x = (1x50’)] - Small Group dan makalah
Setelah mengikuti 1. Struktur dan Fungsi Sel reproduksi pria dan  Tugas : Discussion, penguasaan
perkuliahan ini 1.1. Membran sel wanita membuat makalah
mahasiswa mampu: 1.2. Sitoplasma tentang organ
Memahami sistem 1.3. Organ sel reproduksi laki-laki
reproduksi pria dan - Inti dan perempuan
wanita - Mitokondria [BT+BM:(1+1) =
1 I - Ribosom (2x60”)]
2. Organ-organ yang
Berperan Dalam
Reproduksi
2.1 Organ reproduksi
laki-laki
2.2 Organ reproduksi
perempuan

mahasiswa mampu: 1. Proses kehamilan: Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan seminar 5
Mendiskusikan proses 1.1 Fertilisasi mendiskusikan [TM:1x = (1x50’ )] - contextual dan
kehamilan, tumbuh 1.2 Nidasi proses kehamilan,  Tugas : learning, penguasaan
kembang fetus, - Pengertian tumbuh kembang menganalisa
pertumbuhan plasenta dan - Bagian-bagian fetus, pertumbuhan tentang proses
faktor-faktor yang nidasi plasenta dan faktor- kehamilan
mempengaruhinya 2. Tumbuh Kembang faktor yang [BT+BM:(1+1) =
2 II Fetus mempengaruhinya (2x60”)]
2.1 Proses
pertumbuhan
embryogenesis
2.2 Air ketuban
- Faal
- Ciri-ciri
 mahasiswa mampu: 3. Pertumbuhan Plasenta ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan seminar 5
Mendiskusikan proses 3.1 Bentuk dan ukuran menganalisa proses [TM:1x = (1x50’ )] - Contextual dan
kehamilan, tumbuh 3.2 Letak plasenta kehamilan, tumbuh  Tugas : Learning penguasaan
kembang fetus, dalam rahim kembang fetus, meringkas tentang
pertumbuhan plasenta dan 3.3 Bagian bagian pertumbuhan pertumbuhan
faktor-faktor yang plasenta plasenta dan faktor- plasenta
3 III mempengaruhinya 3.4 Faal plasenta faktor yang [BT+BM:(1+1) =
4. Menjelaskan Hormon mempengaruhinya (2x60”)]
yang Berhubungan
denganGametogenesis
dan Fungsi Reproduksi
5. Macam-macam Hormon

mahasiswa mampu: 1. Hukum Mendel  Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan Kuis, 10
Menjelaskan tentang 1.1 Prinsip Hukum Menjelaskan [TM:1x = (1x50’)] - Small Group dan Tugas
konsep genetika mendel tentang konsep  Tugas : Discussion, penguasaan
1.2 Hukum mendel I& II genetika menganalisa
2. Hereditas Mamire tentang konsep
2.1 Dasar-dasar genetika
Genetika [BT+BM:(1+1) =
- DNA (2x60”)]

IV - RNA
4
- Sintesis Profens
3. Penentuan Jenis
Kelamin
4. Rangka Jenis Kelamin
- Buta Warna
- Hemophili
- Sistem Golongan
Darah
 Setelah mengikuti 1. Fisiologi Kehamilan Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan Tugas, 10
perkuliahan ini Persalinan dan Nifas Menjelaskan [TM:1x = (1x50’)] - discovery dan Seminar
mahasiswa mampu: 1. Fisiologi kehamilan fisiologi kehamilan  Tugas : learning penguasaan
Menjelaskan fisiologi - Alat eksternal dan persalinan dan nifas mencari jurnal dan
kehamilan persalinan dan internal membahas kasus
nifas - Payudara tentang kehamilan,
2. Fisiologi Persalinan persalinan dan
- Defenisi fisiologi nifas
persalinan [BT+BM:(1+1) =
V
- Sebab-sebab (2x60”)]
5
mulanya persalinan
- Persalinan normal
- Mekanisme
persalinan
3. Fisiologi Nifas
- Puerperium normal
dan penanganannya
- Perubahan masa
nifas

mahasiswa mampu: Struktur Payudara dan  Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan Seminar, 10
Menjelaskan struktur Fisiologi Laktasi Menjelaskan [TM:1x = (1x50’)] - Contextual dan Kuis
payudara dan fisiologi 1.1 Struktur Payudara struktur payudara  Tugas : Learning, penguasaan
laktasi - Anatomi payudara dan fisiologi menganalisis
- Struktur laktasi fisiologi laktasi
makroskopis [BT+BM:(1+1) =
- Struktur mikroskopis (2x60”)]
6 VI - Tahap-tahap
perkembangan
payudara
- Kolostrum
1.2 Fisiologi Laktasi
 Setelah mengikuti Perkembangan dan  Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ Ketepatan tugas 5
perkuliahan ini Persiapan Kehidupan Menjelaskan [TM:1x = (1x50’)] - Contextual dan
mahasiswa mampu: Neonatus dari Intra ke perkembangan dan Tugas : learning penguasaan
Menjelaskan persiapan Menganalisa
Ekstra Uterus
perkembangan dan kehidupan tentang
persiapan kehidupan - Pernafasan
7 VII neonatus dari intra perkembangan
neonates dari intra ke - Sirkulasi
ke ekstra uterus neonatus
ekstra uterus - Traktus digestivus
[BT+BM:(1+1) =
- Kelenjar endokrin
(2x60”)]
- Urat syaraf
- Imunologi

Setelah mengikuti 1. Konsep Dasar Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan Seminar, 10
perkuliahan ini Mikrobiologi: Menjelaskan konsep [TM:1x = (1x50’)] - Case Study, dan
mahasiswa mampu: - Pendahuluan mikrobiologi  Tugas : penguasaan
Menjelaskan konsep - Sejarah mencari jurnal
mikrobiologi - Aplikasi dalam bidang tentang macam-
kebidanan macam uji
- Jamur yang mikrobiologi
mempengaruhi [BT+BM:(1+1) =
kesehatan ibu hamil (2x60”)]
dan menyusui

2. Mikrobiologi Dasar
8 VIII - Taksonomi
nomenklatur
- Morfologi & struktur
flora normal
- Hubungan kuman
dengan hospes dan
lingkungan
- Pengelola specimen
- Pertumbuhan,
pembiakan dan
metabolisme
 3. Praktikum
Mikrobiologi
- Alat-alat yang di
butuhkan
- Cara penggunaan
alat-alat/bahan
Macam-macam uji
mikrobiologi (uji
biokimia N, gonorrhea,
tes yodometri,
pewarnaan, GIEMSA,
Tes RPR)

9 IX UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

Setelah mengikuti Pemeriksaan Jenis Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan Tugas 5
perkuliahan ini Bakteri: Melakukan [TM:1x = (1x50’)] - Small Group dan
mahasiswa mampu: 1. Alat-alat yang pemeriksaan jenis  Tugas : Discussion, penguasaan
Melakukan pemeriksaan diperlukan bakteri melalui menganalisa
jenis bakteri melalui 2. Cara pewarnaan pewarnaan pemeriksaan jenis
X
10 pewarnaan 3. Cara penilaian bakteri
4. Menentukan jenis [BT+BM:(1+1) =
bakteri dan hasil (2x60”)]
pemeriksaan

Setelah mengikuti 1. Konsep Dasar  Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan Tugas, 10
perkuliahan ini Sterilisasi dan Melakukan [TM:1x = (1x50’ )] - Cooperative dan Seminar
mahasiswa mampu: Desinfeksi sterilisasi dan  Tugas : Learning, penguasaan
Melakukan sterilisasi dan 1.1 Pengertian tentang desinfeksi membuat makalah
desinfeksi sterilisasi, desinfeksi, tentang sterilisasi
11 XI antiseptik, dan desinfeksi
pengendalian [BT+BM:(1+1) =
mikroorganisme (2x60”)]
secara fisi
1.2 Macam-macam
penanganan limbah
 1.3 Peranan tenaga
kesehatan/bidan dalam
sterilisasi dan
desinfeksi
2. Sterilisasi dan
Desinfeksi
2.1 Cara pemanasan
2.2 Cara kimiawi
2.3 Penggunaan saringan

Setelah mengikuti 1. Konsep Dasar Sistem  Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan Tugas, 5
perkuliahan ini Imunologi: Menjelaskan [TM:1x = (1x50’] - Small Group dan Seminar
mahasiswa mampu: 1.1 Dasar-dasar konsep dasar  Tugas : Discussion, penguasaan
Menjelaskan konsep dasar imunologi sistem imunologi menganalisis
sistem imunologi 1.2 Penyakit infeksi penyakit infeksi
12 XII karena imunologi karena imunologi
pada ibu dan anak. [BT+BM:(1+1) =
1.3 Prinsip-prinsip (2x60”)]
vaksin dan
hypersensitif

Setelah mengikuti 1. Dasar-dasar Virology  Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan seminar 5
perkuliahan ini 1.1 Virology dasar Menjelaskan dasar- [TM:1x = (1x50’] - Small Group dan kuis
mahasiswa mampu: 1.2 Klasifikasi dan dasar virology  Tugas : Discussion, penguasaan
Menjelaskan dasar-dasar morfologi, menganalisis
virology reproduksi, Klasifikasi dan
hubungan virus morfologi,
13 XIII
dengan sel reproduksi,
1.3 Virus yang hubungan virus
mempengaruhi dengan sel
kesehatan ibu dan [BT+BM:(1+1) =
hamil dan menyusui (2x60”)]
 Setelah mengikuti 1. Konsep Tentang  Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Ketepatan Tugas 5
perkuliahan ini Infeksi Nosokomial Menjelaskan [TM:1x = (1x50’] - contextual dan makalah,
mahasiswa mampu: 1.1 Defenisi infeksi konsep tentang  Tugas : learning, penguasaan
Menjelaskan konsep nasokomial infeksi nosokomial membuat makalah
tentang infeksi 1.2 Pathogenesis tentang cara
14 XIV nosokomial infeksi nasokomial pencegahan infeksi
kuman oportunis nosokomial
1.3 Cara pencegahan [BT+BM:(1+1) =
(2x60”)]

Setelah mengikuti 1. Konsep Tentang  Ketepatan dalam  Kuliah - CTJ, Tugas 5

perkuliahan ini Infeksi Nosokomial Menjelaskan [TM:1x = (1x50’] - Small Group makalah
mahasiswa mampu: 1.4 Peran bidan dalam konsep tentang  Tugas : Discussion,
Menjelaskan konsep penanggulangan infeksi nosokomial menjelaskan
tentang infeksi infeksi nasokomial kembali tentang
nosokomial 1.5 Cara Pencegahan cara pencegahan
Infeksi infeksi nosokomial
15 XV
Nosokomial [BT+BM:(1+1) =
Melalui: (2x60”)]
- Alat
- Manusia
- Udara/lingkunga
- Bahan/specimen

REVIEW
16 XVI

REVIEW
17 XVII
18 XVIII UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)