SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK YPIB TANJUNGSARI

BIDANG KEAHLIAN : Kesehatan
PROGRAM KEAHLIAN : Asisten Keperawatan
KOMPETENSI KEAHLIAN : Keperawatan Kesehatan
MATA PELAJARAN : Anatomi dan fisologi
DURASI ( Waktu ) :
KI - 3 ( PENGETAHUAN ) : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI – 4 ( KETRAMPILAN ) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber/Bahan/Alat Nilai Karakter
(menit)
1. Menjelaskan  Siswa mampu menjelaskan ruang 1. Kedudukan anatomi dalam  Menuliskan dan menyebutkan Tes lisan, 4 TM Buku: 1. Disiplin
dasar-dasar lingkup dasar-dasar antomi, keperawatan difinisi dan cabang-cabang ilmu Post-test  Syaifudin ,H.2004. 2. Rasa ingin
antomi, fisiologi,patologi tubuh secara umum 1.1. Pengertian Anatomi anatomi. tertulis Buku Anatomi Tubuh tahu
fisiologi,patolo  Siswa mampu menjelaskan 1.2. Cabang-cabang ilmu  Menjelaskan dan menyebutkan Manusia Untuk 3. Gemar
gi tubuh secara kedudukan anatomi dalam anatomi istilah umum dalam anatomi Keperawatan. Jakarta: membaca
umum keperawatan 1.3. Pembagian Anatomi Tubuh  Menjelaskan daan menyebutkan Salemba Medika. 4. Berfikir
 Siswa ampu menyebutkan Istilah Manusia struktur anatomi tubuh manusia  Sherwood, kritis
umum dalam anatomi 1.4. Istilah Umum dalam  Menjelaskan sistem homeostasis Lauralee.2012.
 Siswa mampu menyebutkan Struktur Anatomi tubuh Fisiologi Manusia,
anatomi tubuh manusia 1.5. Pandangan Depan Batang  Menjelaskan sel tubuh dan fungsi Dari Sel Ke Sistem.
 Siswa mampu menjelaskan dan Tubuh struktur sel ( Membran plasma, Jakarta: EGC.
menyebutkan bagian sel tubuh 1.6. Struktur Anatomi Tubuh nukleus, mitokondria, kompleks
manusia Manusia golgi dan lain-lain). Alat: LCD, spidol, papan
 Siswa mampu menyebutkan Jaringan 1.7. Homeostasis Dasar Fisiologi  Menjelaskan jaringan dasar tubuh tulis, laptop
dasar tubuh Manusia manusia.
1.8. Sel Tubuh Manusia
1.9. Jarinagan Dasar tubuh

2. Aanatomi  Siswa mampu menjelaskan lingkup 2.Sistema Integumen  Menjelaskan dan menyebutkan Tes lisan, 4 TM Buku: 1. Disiplin
Sistem dasar-dasar antomi, fisiologi 2.1. Struktur Kulit Epidermis difinisi sistem integumen dan pre test dan  Syaifudin ,H.2004. 2. Rasa ingin
Intigumen integumen tubuh secara umum fungsinya. post test Buku Anatomi Tubuh tahu
2.2. Struktur Kulit Jangat
 Siswa mampu menyebutkan Istilah  Menjelaskan dan menyebutkan Manusia Untuk 3. Gemar
umum dalam jaringan kulit 2.3. Hipodermis istilah umum dalam anatomi sistem Keperawatan. Jakarta: membaca
integumen. Salemba Medika. 4. Berfikir kritis
  Siswa mampu menyebutkan Struktur 2.4. Kelenjar-kelenjar Kulit  Menyebutkan struktur anatomi  Sherwood,
anatomi kulit dan kelenjar-kelenjar di sistem integumen (epidermis, Lauralee.2012.
2.5. Pelengkap Kulit
dalam kulit dan fungsinya. dermis, hi[odermis). Fisiologi Manusia,
 Siswa mampu menjelaskan dan 2.6. Skema Integumen  Menyebutkan dan menjelaskan Dari Sel Ke Sistem.
menyebutkan bagian pelengkap kulit kelenjar-kelenjar kulit Jakarta: EGC.
2.7. Kelainan-kelainan pada kulit
dan fungsinya  Menyebutkan dan menjelaskan
 Siswa mampu menyebutkan peengkap kulit Alat: LCD, spidol, papan
kelainan-kelainan pada sistem  Menyebutkan dan menjelaskan tulis, laptop
integumen. kelainan-kelainan pada kulit
2. Anatomi  Siswa mampu menjelaskan lingkup 3. System Skeletal (Tulang  Menuliskan dan menyebutkan Tes lisan, 4 TM Buku: 1. Disiplin
Sistem dasar-dasar antomi dan fisiologi Kerangka) difinisi System Skeletal (Tulang pre test dan  Syaifudin 2. Rasa ingin
Muskulus sistem muskulus skeletal secara 3.1. Kerangka Kepala Kerangka post test ,H.2004. Buku tahu
Skeletal umum 3.2. Kerangka Dada  Menjelaskan dan menyebutkan Anatomi 3. Gemar
 Siswa mampu menjelaskan dan 3.3. Kerangka ekstremitas atas karakterisik dan macam-macam Tubuh membaca
menyebutkan karakteristik dan 3.4. Kerangka Vertebra tulang Kerangka, kerangka kepala, Manusia Untuk 4. Berfikir kritis
macam-macam tulang rangka, tulang 3.5. Kerangka Panggul dada, ekstremitas atas dan bawah, Keperawatan.
kepala, kerangka otak, dada, 3.6. System Persendian vertebra, panggul. Jakarta:
persendian dan otot rangka). 3.7. Otot Tubuh Manusia  Menjelaskan dan menyebutkan Salemba
 Siswa menjelaskan dan menyebutkan a. Otot Rangka system persendian, pembagian Medika.
system persendian, pembagian sendi. b. Otot Polos sendi.  Sherwood,
 Siswa mampu menyebutkan c. Otot jantung  Menjelaskan dan menyebutkan Lauralee.2012.
pembagian otot rangka. 3.8. Otot-otot kepala dan wajah macam-macam otot manusia. Fisiologi
 Siswa mampu Menjelaskan dan 3.9. Otot-otot leher  Menjelaskan dan menyebutkan Manusia, Dari
menyebutkan macam-macam otot 3.10. Otot-otot dada dan perut macam-macam otot kepala, wajah, Sel Ke Sistem.
kepala, wajah, leher, dada, perut, 3.11. Otot-otot ekstremitas atas. leher, dada, perut, ekstremitas atas, Jakarta: EGC.
ekstremitas atas, bahu, pinggang, 3.12. Otot-otot bahu dan pinggang bahu, pinggang, sekitar panggul,
sekitar panggul, ekstremitas bawah. 3.13. Otot-otot sekitar panggul ekstremitas bawah. Alat: LCD, spidol, papan
 Siswa mampu menyebutkan 3.14. Otot-otot ekstremitas bawah  Menyebutkan dan menjelaskan tulis, laptop
kelainan-kelainan pada sistem 3.15. Kelainan-kelainan pada kelainan-kelainan pada sisitem
muskuloskeletal. sistem muskuloskeletal. muskuloskeletal.

4. Antomi Sistem  Siswa mampu menjelaskan lingkup 4.1. Pengertian sistem  Menyebutkan dan menjelaskan Tes lisan, 1 TM 1. Buku: 1. Disiplin
Pernapasan dasar-dasar antomi dan fisiologi pernapasan difinisi sistem organ pernapasan pre test dan  Syaifudin ,H. 2. Rasa ingin
organ-organ dalam sistem 4.2. Organ-organ dalam  Menjelaskan dan menyebutkan post test 2004. Buku tahu
pernapasan secara umum. Pernapasan Organ-organ sistem Pernapasan Anatomi 3. Gemar
 Siswa mampu menjelaskan dan a. Hidung (Hidung, Faring, Laring, trakea, Tubuh membaca
menyebutkan anatomi organ b. Faring bronkus, bronkiolus, alveolus, paru Manusia Untuk 4. Berfikir kritis
pernapasan. c. Laring (Pangkal tenggorok) ) Keperawatan.
 Siswa mampu menyebutkan Istilah d. Trakea (Batang Tenggorok)  Menjelaskan mekanisme pernafsan Jakarta:
umum dalam anatomi sistem e. Bronkus (Cabang (Ventilasi, difusi, transportasi, Salemba
pernapasan. Tenggorak) perfusi) Medika.
 Siswa mampu menjelaskan f. Bronkiolus  Menyebutkan kelainan-kelainan  Sherwood,
mekanisme sistem pernafasan. g. Alveolus pada sistem pernafasan. Lauralee.2012.
 Siswa mampu menyebutkan h. Paru-paru Fisiologi
kelainan-kelainan pada sistem 4.3. Mekanisme sistem pernafasan Manusia, Dari
pernafasan. 4.4. Kelainan-kelianan pada sistem Sel Ke Sistem.
pernafasan Jakarta: EGC.

Alat: LCD, spidol, papan

tulis, laptop
5. Anatomi  Siswa mampu menjelaskan lingkup 5.1. Jantung  Menyebutkan dan menjelaskan Tes lisan, 1 TM Buku: 1. Disiplin
Sistem dasar-dasar antomi, fisiologi jantung a.Otot jantung difinisi sistem kardiovaskuler. pre test dan  Syaifudin 2. Rasa ingin
Kardiovaskuler secara umum b.Lapisan jantung  Menjelaskan dan menyebutkan post test ,H.2004. Buku tahu
 Siswa mampu menjelaskan dan c.Ruang-ruang jantung istilah umum dalam anatomi Anatomi 3. Gemar
menyebutkan organ tubuh jantung. d.Peredaran darah jantung kardiovaskuler. Tubuh membaca
 Siswa ampu menyebutkan Istilah e.Sistem konduksi jantung  Menyebutkan struktur anatomi Manusia Untuk 4. Berfikir kritis
umum dalam anatomi jantung. 5.2. Pembuluh darah jantung ( otot jantung, lapisan Keperawatan.
 Siswa mampu menyebutkan Struktur a.Sirkulsi darah jantung, ruang jantung, peredaran Jakarta:
anatomi pembuluh darah ( artei, vena, b.Sirkulasi arteri darah jantung, dan sistem konduksi Salemba
limfe ). c.Sirkulasi pembuluh darah jantung). Medika.
 Siswa mampu menyebutkan 5.3. Skema pembuluh darah vena  Menjelaskan dan menyebutkan dan  Sherwood,
kelainan-kelainan pada sistem a.Sirkulasi kapiler fungsi macam-macam pembuluh Lauralee.2012.
kardiovaskular. b.Sistem limpatik darah (sirkulasi darah, arteri, Fisiologi
5.4. Skema pembuluh darah kapiler, limfe). Manusia, Dari
limfe  Menyebutkan kelainan-kelainan Sel Ke Sistem.
5.5. Kelainan-kelainan pada pada sistem kardiovaskular. Jakarta: EGC.
sistem kardiovaskular
Alat: LCD, spidol,
papan tulis, laptop
6. Anatomi  Siswa mampu menjelaskan lingkup 6.1. Definisi sistem pencernaan  Menyebutkan dan menjelaskan Tes lisan, 2 TM Buku: 1. Disiplin
Siatem dasar-dasar antomi, fisiologi sistem 6.2. Lapisan dinding saluran difinisi sistem pencernaan dan pre test dan  Syaifudin 2. Rasa ingin tahu
Pencernaan pencernaan secara umum pencernaan fungsinya. post test ,H.2004. Buku 3. Gemar
 Siswa mampu menyebutkan Istilah 6.3. Organ pencernaan  Menjelaskan dan menyebutkan Anatomi membaca
umum dalam anatomi sistem a. Mulut istilah umum dalam anatomi sistem Tubuh 4. Berfikir kritis
pencernaan b. Faring pencernaan. Manusia Untuk
 Siswa mampu menyebutkan dan c. Laring  Menyebutkan struktur dan fungsi Keperawatan.
menjelaskan dan organ-organ d. Esofagus anatomi sistem pencernaan ( mulut, Jakarta:
pencernaan. e. Lambung faring, laring, esofagus, lambung, Salemba
 Siswa mampu menjelaskan proses f. Usus halus usus halus, usus besar, rektum, Medika.
pencernaan. g. Usus besar anus).  Sherwood,
 Siswa mampu menyebutkan dan h. Rectum  Menjelaskan proses pencernaan Lauralee.2012.
menjelaskan enzim-enzim pecernaan. i. Anus  Menyebutkan dan menjelaskan Fisiologi
 Siswa mampu menyebutkan Struktur 6.4. Proses pencernaan enzim-enzim pencernaan. Manusia, Dari
anatomi daerah perineum. 6.5. Enzim-enzim pencernaan  Menyebutkan struktur anatomi Sel Ke Sistem.
6.6. Daerah perineum Jakarta: EGC.
 Siswa mampu menyebutkan daerah perinium ( hati, kandung
kelainan-kelainan pada sistem a. Hati kemih, pankreas).
b. Kandung empedu
pencernaan.  Menyebutkan kelaianan-kelainan
c. Pankreas sistem pencernaaan. Alat: LCD, spidol,
6.7. Kelainan-kelaianan pada papan tulis, laptop
sistem pencernaan.

7. Anatomi  Siswa mampu menjelaskan lingkup 7.1. Definisi  Menyebutkan dan menjelaskan Tes lisan, 2 TM Buku: 1. Disiplin
Sistem dasar-dasar antomi, fisiologi ginjal 7.2. Ginjal definisi sistem perkemihan. pre test dan  Syaifudin 2. Rasa ingin tahu
Perkemihan secara umum a. Struktur ginjal  Menjelaskan dan menyebutkan post test ,H.2004. Buku 3. Gemar
 Siswa mampu menyebutkan dan b. Pembungkus ginjal istilah umum dalam anatomi ginjal. Anatomi membaca
menjelaskan organ-organ sistem c. Struktur mikroskopis ginjal  Menyebutkan struktur anatomi Tubuh 4. Berfikir kritis
perkemihan. d. Bagian-bagian dari nefron ginjal (Struktur ginjal, Manusia Untuk
e. Peredaran darah ginjal Pembungkus ginjal, Struktur Keperawatan.
f. Pembuluh darah ginjal mikroskopis ginjal, Bagian-bagian Jakarta:
g. Pembuluh limfe ginjal
  Siswa mampu menyebutkan h. Persarafan ginjal dri nefron, Peredaran darah ginjal, Salemba
menjelaskan struktur anatomi ginjal 7.3. Ureter Pembuluh darah ginjal, Pembuluh Medika.
dan fungsinya a. Lapisan ureter limfe ginjal, Persarafan ginjal).  Sherwood,
 Siswa mampu menjelaskan proses b. Lokasi ureter  Menjelaskan dan menyebutkan dan Lauralee.2012.
pembentukan (eksskresi) urin 7.4. Kandung kemih (Vesika fungsi ureter (Lapisan ureter, Fisiologi
 Siswa mampu menyebutkan Urinaria) Lokasi ureter). Manusia, Dari
kelainan-kelaianan pada sisitem a. Lapisan otot  Menjelaskan dan menyebutkan Sel Ke Sistem.
perkemihan b. Pembuluh darah limfe fungsi kandung kemih dan Jakarta: EGC.
c. Perserafan strukturnya (Kandung kemih,
d. Pengisian kandung kemih Lapisan otot, Pembuluh darah
e. Pengosongan kandung limfe, Perserafan, Pengisian Alat: LCD, spidol, papan
kemih kandung kemih, Pengosongan tulis, laptop
f. Berkemih kandung kemih, Berkemih) dan
7.5. Uretra  Menjelasakan proses pembentukan
a. Uretra pria (ekskresi) urin.
b. Uretra wanita  Menyebutkan kelainan-kelainan
7.6. Kelainan-kelainan pada pada sistem perkemihan.
sistem Urinaria

8. Anatomi  Siswa mampu menjelaskan lingkup 8.1. Definisi  Menyebutkan dan menjelaskan Tes lisan, 2 TM Buku: 1. Disiplin
Sistem dasar-dasar antomi, fisiologi persepsi 8.2. Persepsi sensoris definisi sistem persepsi sensori dan pre test dan  Syaifudin 2. Rasa ingin
persepsi sensori secara umum 8.3. Indra penglihatan fungsinya. post test ,H.2004. Buku tahu
sensori  Siswa mampu menjelaskan struktur 8.4. Indra pendengaran  Menjelaskan dan menyebutkan Anatomi 3. Gemar
daerah penglihatan, pendengaran, 8.5. Indra penciuman istilah umum dalam anatomi sistem Tubuh membaca
penciuman dan pengecapan. 8.6. Indra pengecap persepsi sensori. Manusia Untuk 4. Berfikir kritis
 Siswa mampu menyebutkan Istilah 8.7. Kelainan-kelainan pada  Menyebutkan struktur dan fungsi Keperawatan.
umum dalam sistem persepsi sensori sistem persepsi sensori anatomi sistem persepsi sensori. Jakarta:
 Siswa mampu menejelasakn proses  Menjelaskan proses mendengar, Salemba
melihat, mendengar, merasa, dan mencium, melihat dan merasa. Medika.
mencium.  Menyebutkan kelainan-kelainan  Sherwood,
 Siswa mampu menyebutkan pada sistem persepsi sensori. Lauralee.2012.
kelainan-kelainan pada sistem Fisiologi
persepsi sensori. Manusia, Dari
Sel Ke Sistem.
Jakarta: EGC.

Alat: LCD, spidol, papan

tulis, laptop

Mengetahui, Tanjungsari, 20 Juli 2018

Kepala SMK Kesehatan YPIB TANJUNGSARI Guru Mata Pelajaran

(H. Enep Suryaman, Drs.) (Nanang Eryana S.AM.Kep)