RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Universitas MATA KULIAH : Tanggal :

Muhammadiyah Anatomi Penyusuna :
Jakarta SEM : n :
Fakultas Ilmu RMK : Tanggal :
Pendidikan KODE MK : POR 305 Revisi
Prodi SKS : 2 Kode
Pendidikan Olahraga Dokumen

DOSEN
KOORDINATOR
OTORISASI PENGEMBANG KAPRODI
RMK
RPS

1. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membekali wawasan, pengetahuan dan pengalaman belajar
kepada mahasiswa tentang Anatomi yang meliputi (1) Osteologi ; (2) Arthrologi; (3)
Myologi; (4) Extremitas Superior; (5) Extremitas Inferior; (6) Batang Tubuh
(Trunkus). Perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk ceramah, diskusi kelompok,
analisis melalui studi kasus, penugasan, demonstrasi, presentasi kelompok dan
praktek mandiri.

2. TUJUAN PEMBELAJARAN
Selesai mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan
sikap dan keterampilan mahasiswa dalam mengkaji anatomi manusia serta
meningkatkan kemampuan dan keterampilan mahasiswa secara profesional dalam
menganalisis gerak

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN
a. P2
Mengusai konsep tentang karakteristik perkembangan peserta didik baik
perkembangan fisik, psikologi dan sosial
b. KK2
Mampu menerapkan konsep tentang karakteristik perkembangan peserta
didik baik perkembangan fisik, psikologis dan social melalui perancangan dan
pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan
secara aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM).
4. MATERI PEMBELAJARAN/POKOK BAHASAN/TOPIK
a. Perkenalan dan kontrak kuliah
b. Dasar-dasar ilmu anatomi dari kerangka tubuh, sendi hingga otot
c. Menegtahui Sitologi dan Histologi tubuh manusia
d. Mengetahui Osteologi atau struktur tulang sebagai penyangga tubuh
e. Memahami struktur, sendi dan otot
f. Sistem saraf dalam tubuh manusia
g. memahami Sistem Pencernaan (The Disgestive system)
h. Memahami Sistem Peredaran darah (Cardio vasculary system)
i. Kajian gerar tubuh manusia berdasarkan ilmu anatomi

5. RINCIAN KEGIATAN
Pertemuan Capaian Pembelajaran Indikator Pokok Bahasan
Capaian Pembelajaran
1 Mengenal tujuan mata Perkenalan dan
kuliah Membangun kontrak kuliah
atmosfer pembelajaran
Memahami
Pengertian anatomi
Dasar-dasar ilmu
Memahami garis besar manusia. Sejarah
2-3 anatomi dari
pembelajaran mata kuliah singkat, Istilah-istilah
kerangka tubuh,
Anatomi berupa : anatomi, serta
sendi hingga otot
rongga-rongga
dalam tubuh
1. Pengertian sitologi
2. Struktur sel
3. Pengembangbiakan
sel
Menegtahui dan 4. Pengertian histologi
Menegtahui
memahami Sitologi dan 5. Struktur dan fungsi
4-5 Sitologi dan
Histologi jaringan
Histologi tubuh
6. Klasifikasi jaringan
manusia
7. Jaringan epitel dan
jaringan
penghubung
8. Jaringan tulang, otot
dan jaringan
6-7 Mengetahui dan 1. Pengertian Mengetahui
memahami Osteologi osteologi Osteologi atau
2. Klasifikasi tulang struktur tulang
3. Struktur tulang sebagai
4. Komposisi tulang penyangga tubuh
5. Nama-nama
 permukaan tulang
6. Rangka aksial
Rangka anggota
badan
Pengertian arthrologi
Mengetahui dan dan Miologi, Macam Memahami
8-9 memahami Arthrologi dan persambungan dan struktur, sendi
Miologi persendian, Macam dan otot
otot serta Struktur otot
1. Sistem persarafan
2. Organisasi sistem
saraf
Mengetahui dan 3. Struktur sel saraf Sistem saraf
10 memahami Neurologi 4. Klasifikasi saraf dalam tubuh
(Neurology) 5. Ujung saraf tepi manusia
6. Sistem saraf pusat
7. Sistem saraf
penepi
1. Fungsi sistem
memahami
Mengetahui dan pencernaan
Sistem
11-12 memahami Sistem 2. Struktur sistem
Pencernaan (The
Pencernaan (The pencernaan
Disgestive
Disgestive system) 3. Proses sistem
system)
pencernaan
Mengetahui dan Memahami Sistem
Peredaran darah
13-14 memahami Sistem Peredaran darah
(Cardio vasculary
Peredaran darah (Cardio (Cardio vasculary
system)
vasculary system) system)
a. Sendi
yang terlibat dalam
suatu gerakan
b. Otot-otot
Kajian gerar
Mengetahui dan yang terlibat dalam
15 tubuh manusia
memahami Analisis Gerak suatu gerakan
berdasarkan ilmu
(suatu kajian anatomis) c. Bentuk-
anatomi
bentuk latihan
untuk kekuatan,
kecepatan, dan
daya tahan
16 Ujian Akhir Semester

9. METODE/PENDEKATAN PEMBELAJARAN
a. Ceramah
 b. Tanya jawab
c. Diskusi
d. Resitasi

10. MEDIA DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

a. OHP
b. Peraga

11. ASESMEN/EVALUASI
a. Kehadiran (minimal kehadiran 80%)
b. Aktivitas selama perkuliahan dan diskusi
c. Kuis
d. Pembuatan makalah
e. Penyajian makalah,
f. Tes tertulis (UTS dan UAS)
g. Observasi (kinerja/performance)
h. Observasi non akademik (kerjasama, tanggung jawab, kemampuan
berkomunikasi)
i. Portofolio

12. Kriteria Penilaian

Komponen Bobot
No Kriteria Penilaian
Penilaian (%)
Jika nilai akhir kurang maka kehadiran >= 90%
1 Kehadiran 0
akan sedikit membantu mengangkat nilai akhir
Keaktifan dalam
2 Aktif dalam diskusi atau bertanya 10
proses perkuliahan
Memahami minimal 80% dari materi yang
3 UTS 25
diberikan
Nilai kelompok
Menyelesaikan masalah/ pertanyaan minimal
4 (paper atau 20
80%
praktik)
5 Tugas Menyelesaikan 100% tugas-tugas terstruktur 20
Memahami minimal 80% dari materi yang
6 UAS 25
diberikan

13. KONVERSI NILAI HURUF

Tingkat
Nilai Bobot Predikat
penguasaan
80 – 100% A 4 Sangat Baik
70 – 79% B 3 Baik
60 – 69% C 2 Cukup
 55 – 59% D 1 Kurang
< 55% E 0 Tidak Lulus

14. STRATEGI PERKULIAHAN

Perkuliahan menggunakan strategi Student Active Learning, yang diwujudkan
dalam berbagai kegiatan, antara lain mahasiswa melakukan analisis terhadap topik-
topik yang disajikan di dalam perkuliahan dan menyusunnya dalam bentuk makalah
yang disajikan dalam kelas. Kegiatan tersebut dilakukan secara individual dan
kelompok. Dalam pelaksanaan perkuliahan dosen berperan sebagai fasilitator.

15. TUGAS-TUGAS MAHASISWA

a. Membuat makalah
b. Presentasi
c. Praktek

16. DAFTAR RUJUKAN

Achmad Damiri, 1994, Anatomi Manusia, FPOK Bandung
Syaifuddin, 1997, Anatomi dan Fisiologi untuk Perawat, Edisi 2
Ucup Yusuf, 1995, Anatomi Manusia Unit Sistem Pencernaan
Linden F.Edward, 1971, Concise Anatomy