RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Universitas MATA KULIAH : Tanggal :

Muhammadiyah Permainan Bola Kecil Penyusuna :
Jakarta SEM : n :
Fakultas Ilmu RMK : Tanggal :
Pendidikan KODE MK : POR 338 Revisi
Prodi SKS : 2 Kode
Pendidikan Olahraga Dokumen

DOSEN
KOORDINATOR
OTORISASI PENGEMBANG KAPRODI
RMK
RPS

1. DESKRIPSI MATA KULIAH

Pada perkuliahan ini di bahas model-model pembelajaran permainan bla kecil
yang terdiri dari; pengembangan ketrampilan menangkap,melempar,memukul,
perwasitan dalam beberapa bentuk permainan bola kecil yang membekali
mahasiswa untuk menguasai berbagai bentuk permainan bola kecil yaitu; Permianan
kasti, keppers, bola bakar, dan rounders.
2. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menyelesaikan mata kuliah ini para mahasiswa diharapkan dapat
memahami hakekat dan cukup kajian Permainan Bola Kecil serta keterkaitannya
dengan aktivitas olahraga masyarakat. Lebih jauh lagi mahasiswa memahami
konsep-konsep dan isu-isu relevan di dalamnya. Berbekal pengetahuan tersebut
diharapkan Mahasiswa mampu secara kritis memberikan tanggapan dan mampu
melakukan penelitian sederhana mengenai Permainan Bola Kecil.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN
a. P3
Mengetahui konseptual bidang studi pendidikan jasmani, olahraga dan
kesehatan.
b. P4
Menguasai Konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik,
bahan ajar, media dan sumber belajar inovatif sebagai guru pendidikan
olahraga di sekolah.
c. KK2
Mampu menerapkan konsep tentang karakteristik perkembangan peserta
didik baik perkembangan fisik, psikologis dan social melalui perancangan dan
 pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan
secara aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM).
d. KK3
Mampu menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi pendidikan
jasmani, olahraga dan kesehatan melalui perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran dengan metode saintifik sesuai dengan etika akademik.

4. MATERI PEMBELAJARAN/POKOK BAHASAN/TOPIK

a. Perkenalan dan kontrak kuliah
b. konsep permainan bola kecil dan dapat membedakan beberapa jenis
permainan bola kecil
c. melakukan cara memegang bola, melempar, dan menangkap bola dengan
benar
d. Mempraktikkan permainan serta peraturan dan perwasitan permainan bola
kecil
e. Mempraktikkan Permainan keppers
f. Mealkukan evaluasi dalam peramainan bola kecil
g. mempraktekan peraturan permainan keppers
h. peraturan permainan bola bakar dan menguraikan cara bermain bola bakar.
i. Mempraktekan peraturan pertandingan dan perwasitan dalam permainan bola
bakar
j. Mempraktikkan peraturan permainan rounders dan menguraikan cara
bermain rounders
k. Mempraktekan peraturan permainan rounders serta perwasitannya

5. RINCIAN KEGIATAN
Pertemuan Capaian Pembelajaran Indikator Pokok Bahasan
Mahasiswa dapat
menguraikan orientasi Orientasi perkuliahan Perkenalan dan
1 perkuliahan dalam Permainan bola kecil kontrak kuliah
permainan bola kecil

Mahasiswa dapat
konsep
menjelaskan konsep
Hakekat permainan permainan bola
permainan bola kecil
bola kecil kecil dan dapat
Mahasiswa dapat
2 Latarbelakang dan membedakan
membedakan beberapa
lingkup permainan beberapa jenis
jenis permainan bola kecil.
bola kecil. permainan bola
Peralatan yang digunakan
kecil
dan ara bermainnya.
3-4 Mahasiswa dapat Cara memegang bola melakukan cara
melakukan cara Praktek melempar memegang bola,
memegang bola, bola kecil melempar, dan
 melempar, dan menangkap Praktek menangkap
bola dengan benar serta bola
menangkap bola
melakukan pukulan dalam Mempraktekan
dengan benar
permanian bola kecil geakan memukul bola
kecil
Mahasiswa dapat
menjelaskan peraturan Peraturan permainan
Mempraktikkan
permainan kasti kasti
permainan serta
Mahasiswa dapat Mempraktekan
peraturan dan
5-6 melakukan beberapa jenis geakan memukul bola
perwasitan
pukulan dalam permainan kecil dan praktek
permainan bola
bola kecil serta praktek perwasitan dan atutan
kecil
perwasitan dan atutan permainan
permainan
Mahasiswa menjelaskan Peraturan permainan Mempraktikkan
peraturan permainan Keppers Permainan
keppers Cara bermain,taktik keppers
7
Mahasiswa dapat penyerangan dan
menguraikan cara pertahanan dalam
bermain keppers. prmainan keppers
Mengevaluasi beberapa Tes keterampilan Mealkukan
keterampilan melempar melempar bola kecil evaluasi dalam
8 dan menangkap bola Tes keterampilan peramainan bola
dalam permainan bola melempar dan kecil
kecil menangkap bola kecil
Mempraktekan mempraktekan
Mahasiswa dapat peraturan permainan peraturan
9 mempraktekan peraturan Keppers serta permainan
permainan keppers Simulasi pertandingan keppers
keppers

Peraturan permainan peraturan

Mahasiswa dapat
bola bakar permainan bola
menjelaskan peraturan
bakar dan
permainan bola bakar cara bermain taktik
10-11 menguraikan cara
dan Mahasiswa dapat serang dan
bermain bola
menguraikan cara pertahanan dalam
bakar.
bermain bola bakar. permainan bola bakar.

mempraktekan
Mahasiswa dapat
peraturan
mempraktekan peraturan Pengembangan pertandingan dan
12 pertandingan dan penerapan peraturan perwasitan dalam
perwasitan dalam
permainan bola
permainan bola bakar
bakar
 Peraturan permainan Mempraktikkan
Mahasiswa dapat rounders peraturan
menjelaskan peraturan permainan
Cara bermain taktik
permainan rounders rounders dan
13-14 penyerangan dan
Mahasiswa dapat menguraikan cara
pertahanan dalam
menguraikan cara bermain rounders
permainan rounders
bermain rounders
dan perwasitannya

Mempraktekan mempraktekan
Mahasiswa dapat
peraturan permainan peraturan
mempraktekan peraturan
rounders permainan
permainan rounders
15 rounders serta
Mahasiswa melakukan Mempraktekan
perwasitannya
perwasitan permainan sebagai wasit dalam
rounders dengan benar pertandingan rounders

Mengevaluasi beberapa
keterampilan melempar
16 dan menangkap bola Ujian Akhir Semester
dalam permainan bola
kecil

6. METODE/PENDEKATAN PEMBELAJARAN
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Diskusi
d. Resitasi

7. MEDIA DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

a. OHP
b. Peraga

8. ASESMEN/EVALUASI
a. Kehadiran (minimal kehadiran 80%)
b. Aktivitas selama perkuliahan dan diskusi
c. Kuis
d. Pembuatan makalah
e. Penyajian makalah,
f. Tes tertulis (UTS dan UAS)
g. Observasi (kinerja/performance)
h. Observasi non akademik (kerjasama, tanggung jawab, kemampuan
berkomunikasi)
i. Portofolio

9. Kriteria Penilaian
 Komponen Bobot
No Kriteria Penilaian
Penilaian (%)
Jika nilai akhir kurang maka kehadiran >= 90%
1 Kehadiran 0
akan sedikit membantu mengangkat nilai akhir
Keaktifan dalam
2 Aktif dalam diskusi atau bertanya 10
proses perkuliahan
Memahami minimal 80% dari materi yang
3 UTS 25
diberikan
Nilai kelompok
Menyelesaikan masalah/ pertanyaan minimal
4 (paper atau 20
80%
praktik)
5 Tugas Menyelesaikan 100% tugas-tugas terstruktur 20
Memahami minimal 80% dari materi yang
6 UAS 25
diberikan

10. KONVERSI NILAI HURUF

Tingkat
Nilai Bobot Predikat
penguasaan
80 – 100% A 4 Sangat Baik
70 – 79% B 3 Baik
60 – 69% C 2 Cukup
55 – 59% D 1 Kurang
< 55% E 0 Tidak Lulus

11. STRATEGI PERKULIAHAN

Perkuliahan menggunakan strategi Student Active Learning, yang diwujudkan
dalam berbagai kegiatan, antara lain mahasiswa melakukan analisis terhadap topik-
topik yang disajikan di dalam perkuliahan dan menyusunnya dalam bentuk makalah
yang disajikan dalam kelas. Kegiatan tersebut dilakukan secara individual dan
kelompok. Dalam pelaksanaan perkuliahan dosen berperan sebagai fasilitator.

12. TUGAS-TUGAS MAHASISWA

a. Membuat makalah
b. Presentasi
c. Praktek

13. DAFTAR RUJUKAN

Herman Subarjah, (2006) Pemainan kecil di sekolah Dasar, Universitas Terbuka,
Jakarta.
Mudjihartono, (2010) Permainan Bola Kecil, Modul, Universitas Pendidikan
Indonesia.