RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Universitas MATA KULIAH : Teori Tanggal :

Muhammadiyah dan Praktek Bola voli Penyusuna :
Jakarta Dasar n :
Fakultas Ilmu SEM :3 Tanggal :
Pendidikan RMK : Revisi
Prodi KODE MK : POR 329 Kode
Pendidikan Olahraga SKS : 2 Dokumen

DOSEN
KOORDINATOR
OTORISASI PENGEMBANG KAPRODI
RMK
RPS

1. DESKRIPSI MATA KULIAH

Dalam Perkuliahan ini mahasiswa diberikan praktik untuk penguasaan gerak-
gerak dasar dan keterampilan teknik-teknik dasar dalam permainan bolavoli serta
peraturan dalam permainan bola voli. Gerak dasar permainan bolavoli meliputi gerak
lokomotor, nirlokomotor dan kombinasinya baik dengan maupun tanpa bola. Teknik
dasar dalam permainan bolavoli meliputi teknik passing bawah terima service fload,
teknik passing atas, teknik smash, teknik block, teknik underhand service dan teknik
tenis service. Pemberian tugas secara mandiri juga diberikan untuk melengkapi
penguasaan keterampilan dasar dalam permainan bolavoli.

2. TUJUAN PEMBELAJARAN
Selesai mengikuti perkuliahan bolavoli diharapkan mahasiswa memiliki
kemampuan dalam berpikir kritis dan keterampilan sosial, disamping kemampuan
dalam pemahaman bermain bolavoli itu sendiri.

3. CAPAIAN EMBELAJARAN
a. P3
Mengetahui konseptual bidang studi pendidikan jasmani, olahraga dan
kesehatan.
b. P4
Menguasai Konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik,
bahan ajar, media dan sumber belajar inovatif sebagai guru pendidikan
olahraga di sekolah.
c. KK2
Mampu menerapkan konsep tentang karakteristik perkembangan peserta
didik baik perkembangan fisik, psikologis dan social melalui perancangan dan
 pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan
secara aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM).
d. KK3
Mampu menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi pendidikan
jasmani, olahraga dan kesehatan melalui perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran dengan metode saintifik sesuai dengan etika akademik.

4. MATERI PEMBELAJARAN/POKOK BAHASAN/TOPIK

a. Perkenalan kuliah dan kontrak kuliah
b. Perkembangan sejarah bola voli, tehnik dasar bola voli serta aturan permainan
bola voli
c. Mempraktikan teknik dan taktik dasar permainan bola vola
d. Mempraktikan teknik dan taktik dasar permainan bola vola
e. Pendalaman teknik dan taktik permainan bola voli
f. Menerapkan teknik dan taktik dalam permainan bola voli
g. Memahami dan menerapkan dikdaktik dan metodik pembelajaran bola voli
h. Memahami dan mempraktikan peraturan dan perwasitan dalam permainan
bola voli serta sistem organisasi penyelenggaraan pertandingan bola voli

5. RINCIAN KEGIATAN
Pertemuan Capaian Pembelajaran Indikator Pokok Bahasan
Mengenal tujuan mata Perkenalan
1 kuliah Membangun kuliah dan
atmosfer pembelajaran kontrak kuliah
Memahami dan Perkembangan
1. Sejarah Bola Voli
menjelaskan: sejarah sejarah bola voli,
2. Teknik dasar bermain
Bola Voli, teknik dasar tehnik dasar bola
2 Bola Voli
bermain Bola Voli dan voli serta aturan
3. Aturan-aturan dalam
aturan-aturan dalam permainan bola
permainan Bola Voli
permainan Bola Voli voli
Memahami dan Mempraktikan
menerapkan: teknik dan Konsep teknik dan taktik teknik dan taktik
3
taktik dalam permainan dalam permainan bola voli dasar permainan
bola voli bola vola
Persiapan serangan atau
Menerapkan
Memahami dan spike:
konsep teknik
menerapkan: Konsep - Awalan
4-5 dan taktik
teknik dan taktik dalam - Langkah
permainan bola
permainan bola Voli - Pukulan
voli
- Mendarat
6-7 Memahami dan Penguasaan sikap Pendalaman
menerapkan: pergerakan spike teknik dan taktik
Memahami teknik dan permainan bola
 taktik dalam
voli
Permainan bola voli
Memahami dan Teknik pertahanan block Menerapkan
menerapkan teknik dan cover block, teknik dan taktik
8-9
dan taktik dalam kombinasi serangan dan dalam permainan
permainan bola voli pertahanan bola voli
Memahami dan
Memahami dan menerapkan
Dikdaktik dan metodik
menerapkan dikdaktik dikdaktik
10-12 teknik dasar dalam
dan metodik dan metodik
permainan bola voli
pembelajaran bola voli pembelajaran
bola voli
Memahami dan
mempraktikan
Memahami dan
- Peraturan dan peraturan dan
Mempraktikan peraturan
perwasitan dalam perwasitan
dan perwasitan dalam
permainan bola voli dalam permainan
13-15 permainan bola voli serta
- Sistem organisasi bola voli serta
sistem organisasi
penyelenggaraan sistem organisasi
penyelenggaraan
pertandingan bola voli penyelenggaraan
pertandingan bola voli
pertandingan
bola voli
16 Ujian Akhir Semester

6. METODE/PENDEKATAN PEMBELAJARAN
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Diskusi
d. Resitasi

7. MEDIA DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

a. Alal-alat permainan
b. Buku sumber
c. Laptop & LCD

8. ASESMEN/EVALUASI
a. Kehadiran (minimal kehadiran 80%)
b. Aktivitas selama perkuliahan dan diskusi
c. Kuis
d. Pembuatan makalah
e. Penyajian makalah,
f. Tes tertulis (UTS dan UAS)
g. Observasi (kinerja/performance)
 h. Observasi non akademik (kerjasama, tanggung jawab, kemampuan
berkomunikasi)
i. Portofolio

9. Kriteria Penilaian

Komponen Bobot
No Kriteria Penilaian
Penilaian (%)
Jika nilai akhir kurang maka kehadiran >= 90%
1 Kehadiran 0
akan sedikit membantu mengangkat nilai akhir
Keaktifan dalam
2 Aktif dalam diskusi atau bertanya 10
proses perkuliahan
Memahami minimal 80% dari materi yang
3 UTS 25
diberikan
Nilai kelompok
Menyelesaikan masalah/ pertanyaan minimal
4 (paper atau 20
80%
praktik)
5 Tugas Menyelesaikan 100% tugas-tugas terstruktur 20
Memahami minimal 80% dari materi yang
6 UAS 25
diberikan

10. KONVERSI NILAI HURUF

Tingkat
Nilai Bobot Predikat
penguasaan
80 – 100% A 4 Sangat Baik
70 – 79% B 3 Baik
60 – 69% C 2 Cukup
55 – 59% D 1 Kurang
< 55% E 0 Tidak Lulus

11. STRATEGI PERKULIAHAN

Perkuliahan menggunakan strategi Student Active Learning, yang diwujudkan
dalam berbagai kegiatan, antara lain mahasiswa melakukan analisis terhadap topik-
topik yang disajikan di dalam perkuliahan dan menyusunnya dalam bentuk makalah
yang disajikan dalam kelas. Kegiatan tersebut dilakukan secara individual dan
kelompok. Dalam pelaksanaan perkuliahan dosen berperan sebagai fasilitator.

12. TUGAS-TUGAS MAHASISWA

a. Membuat makalah
b. Presentasi
c. Praktek
13. DAFTAR RUJUKAN
Jorel Dearing. (2003). Volleyball fundamentals. USA: Human Kinetics.
Don Shondell. (2002). The volleyball coaching bible. USA: Human Kinetics.
Suharno HP. (1985). Dasar-dasar permainan bolavoli. Yogyakarta.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Universitas MATA KULIAH : Teori Tanggal :

Muhammadiyah dan Praktek Bola voli II Penyusuna :
Jakarta SEM : n :
Fakultas Ilmu RMK : Tanggal :
Pendidikan KODE MK : POR 330 Revisi
Prodi SKS : 2 Kode
Pendidikan Olahraga Dokumen

DOSEN
KOORDINATOR
OTORISASI PENGEMBANG KAPRODI
RMK
RPS

1. DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini membahas tentang 7 bidang kajian ilmu keolahragaan sport
medicine, biomekanik, psikologi, pedagogy, sociology, sport history, sport philosophy
dan penerapan ke dalam cabang olahraga bola voli.

2. TUJUAN PEMBELAJARAN
Selesai mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu memahami dan
menerapkan 7 bidang kajian ilmu) kedalam cabang olahraga bola voli.

3. CAPAIAN EMBELAJARAN
a. P3
Mengetahui konseptual bidang studi pendidikan jasmani, olahraga dan
kesehatan.
b. P4
Menguasai Konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik,
bahan ajar, media dan sumber belajar inovatif sebagai guru pendidikan
olahraga di sekolah.
c. KK2
Mampu menerapkan konsep tentang karakteristik perkembangan peserta
didik baik perkembangan fisik, psikologis dan social melalui perancangan dan
pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan
secara aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM).
d. KK3
Mampu menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi pendidikan
jasmani, olahraga dan kesehatan melalui perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran dengan metode saintifik sesuai dengan etika akademik.
4. MATERI PEMBELAJARAN/POKOK BAHASAN/TOPIK
a. Perkenalan dan kontrak kuliah
b. Mempraktikkan passing bawah untuk bertahan terhadap serangan dan
dikombinasikan gerakan menjatuhkan diri
c. Gerakan lanjutan menjatuhkan diri mempraktikkan passing bawah untuk
bertahan terhadap smash dilanjutkan dengan gerakan lanjutan kedepan
dengan Sliding
d. Mempraktekkan passing atas untuk terima service tenis
e. Mempraktekkan umpan bola dari belakang garis serang
f. mempratekkan smash pull straight depan dan belakang, smash double pump,
dan smash belakang garis serang
g. Mempratekkan smash zig-zag Mahasiswa dapat mempraktikan perwasitan
h. mempratekkan smash running atau jingkat Mahasiswa dapat bermain bola voli
dan perwasitan

5. RINCIAN KEGIATAN
Pertemuan Capaian Pembelajaran Indikator Pokok Bahasan
Mengenal tujuan mata
Perkenalan dan
1 kuliah Membangun
kontrak kuliah
atmosfer Pembelajaran
Mahasiswa mampu Mempraktikkan
mempraktikkan passing passing bawah
bawah untuk bertahan Bertahan terhadap smash untuk bertahan
terhadap smash dan berlanjut gerak ke terhadap
2
dilanjutkan dengan depan dengan serangan dan
gerakan lanjutan ke menjatuhkan diri dikombinasikan
depan dengan gerakan
menjatuhkan diri menjatuhkan diri
Gerakan lanjutan
Mahasiswa mampu
menjatuhkan diri
Gerakan lanjutan
mempraktikkan
menjatuhkan Gerakan lanjutan
passing bawah
mempraktikkan passing menjatuhkan diri dengan
untuk bertahan
3 bawah untuk bertahan sliding kedepan, ke
terhadap smash
terhadap smash samping kanan dan
dilanjutkan
dilanjutkan dengan samping kiri
dengan gerakan
gerakan lanjutan ke
lanjutan kedepan
depan dengan Sliding
dengan Sliding
Mahasiswa mampu Mempraktekkan
mempraktekkan passing Passing atas terima passing atas
4-5
atas untuk terima service service Tenis untuk terima
tenis service tenis
 Mahasiswa mampu Mempraktekkan
mempraktekkan umpan Umpan dari belakang umpan bola dari
6-7
bola dari belakang garis garis Serang belakang garis
serang serang
mempratekkan
Mahasiswa mampu smash pull
Smash pull straight depan
mempratekkan smash straight depan
dan pull straight belakang,
pull straight depan dan dan belakang,
8-9 smash double pump,
belakang, smash double smash double
smash dari belakang garis
pump, dan smash pump, dan
serang
belakang garis serang smash belakang
garis serang
Mempratekkan
Mahasiswa mampu 1. Smash zig-zag semi smash zig-zag
mempratekkan smash depan dan zigzag semi Mahasiswa
10-12
zig-zag Mahasiswa dapat belakang dapat
mempraktikan perwasitan 2. Perwasitan mempraktikan
perwasitan
mempratekkan
Mahasiswa mampu
smash running
mempratekkan smash
1. Smash running atau atau jingkat
running atau jingkat
13-15 jingkat belakang Mahasiswa
Mahasiswa dapat
2. Praktik permaianan dapat bermain
bermain bola voli dan
bola voli dan
perwasitan
perwasitan
16 Ujian Akhir Semester

6. METODE/PENDEKATAN PEMBELAJARAN
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Diskusi
d. Resitasi

7. MEDIA DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

a. Alal-alat permainan
b. Buku sumber
c. Laptop & LCD

8. ASESMEN/EVALUASI
a. Kehadiran (minimal kehadiran 80%)
b. Aktivitas selama perkuliahan dan diskusi
c. Kuis
d. Pembuatan makalah
 e. Penyajian makalah,
f. Tes tertulis (UTS dan UAS)
g. Observasi (kinerja/performance)
h. Observasi non akademik (kerjasama, tanggung jawab, kemampuan
berkomunikasi)
i. Portofolio

9. Kriteria Penilaian

Komponen Bobot
No Kriteria Penilaian
Penilaian (%)
Jika nilai akhir kurang maka kehadiran >= 90%
1 Kehadiran 0
akan sedikit membantu mengangkat nilai akhir
Keaktifan dalam
2 Aktif dalam diskusi atau bertanya 10
proses perkuliahan
Memahami minimal 80% dari materi yang
3 UTS 25
diberikan
Nilai kelompok
Menyelesaikan masalah/ pertanyaan minimal
4 (paper atau 20
80%
praktik)
5 Tugas Menyelesaikan 100% tugas-tugas terstruktur 20
Memahami minimal 80% dari materi yang
6 UAS 25
diberikan

10. KONVERSI NILAI HURUF

Tingkat
Nilai Bobot Predikat
penguasaan
80 – 100% A 4 Sangat Baik
70 – 79% B 3 Baik
60 – 69% C 2 Cukup
55 – 59% D 1 Kurang
< 55% E 0 Tidak Lulus

11. STRATEGI PERKULIAHAN

Perkuliahan menggunakan strategi Student Active Learning, yang diwujudkan
dalam berbagai kegiatan, antara lain mahasiswa melakukan analisis terhadap topik-
topik yang disajikan di dalam perkuliahan dan menyusunnya dalam bentuk makalah
yang disajikan dalam kelas. Kegiatan tersebut dilakukan secara individual dan
kelompok. Dalam pelaksanaan perkuliahan dosen berperan sebagai fasilitator.
12. TUGAS-TUGAS MAHASISWA
a. Membuat makalah
b. Presentasi
c. Praktek

13. DAFTAR RUJUKAN

Karl Hofman, Schorndort, federal Republic of GermanyVolley Ball A Handbook for
Coaches and Players. Papageorgiou/Spitzley 2002.
Herbert Haag, Theoretical Foundation of Sport Science as a Scientific Discipline
(Contribution to a Philosophy metatheory of Sport Science) Tahun 1994 by
Verlag
DR. Amung Ma’mun M.Pd, Drs. Toto Subroto, M.Pd., 2001 Pendekatan
Keterampilan taktis Bola Voli. Konsep dan Metode, Sukintaka (teori
bermain) 1992.