RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Prodi Pendidikan MATA KULIAH : Teori Tanggal :

Olahraga dan Praktik Bola Penyusuna :
Fakultas Ilmu Basket Dasar n :
Pendidikan SEM :4 Tanggal :
Universitas RMK : Revisi
Muhammadiyah Kode
KODE MK : POR 331
Jakarta Dokumen
SKS : 2

OTORISASI DOSEN KOORDINATOR KAPRODI

PENGEMBANG RMK
RPS

1. DESKRIPSI MATA KULIAH

Pada perkuliahan ini dibahas sejarah perkembangan dan organisasi bola
basket di tingkat nasional, regional, dan internasional. Perkuliahan ini
membahas teknik, taktik dan strategi permainan bola basket beserta penerapan
peraturan permainan dan pertandingannya. Dan dalam perkuliahan ini pula
dibahas didaktik dan metodik pembelajaran permainan bola basket.

2. TUJUAN PEMBELAJARAN
Selesai mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
tentang konsep, strategi dan implementasi pembelajaran bola basket yang
meliputi sejarah perkembangan, organisasi, teknik, taktik, strategi, peraturan
perwasitan, didaktik dan metodik permainan bola basket.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN
a. P3
Mengetahui konseptual bidang studi pendidikan jasmani, olahraga dan
kesehatan.
b. P4
Menguasai Konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik,
bahan ajar, media dan sumber belajar inovatif sebagai guru pendidikan
olahraga di sekolah.
 c. KK2
Mampu menerapkan konsep tentang karakteristik perkembangan peserta
didik baik perkembangan fisik, psikologis dan social melalui perancangan dan
pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan
secara aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM).
d. KK3
Mampu menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi pendidikan
jasmani, olahraga dan kesehatan melalui perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran dengan metode saintifik sesuai dengan etika akademik.

4. MATERI PEMBELAJARAN/POKOK BAHASAN/TOPIK

a. Membahas tujuan dan kontrak kuliah
b. Membahas materi bola basket tentang sikap berdiri, ball handling serta pivot
c. Membahas materi bola basket tentang sikap berdiri, ball handling serta pivot
d. Membahas berbagai teknik dasar shooting bola basket
e. Berdiskusi tentang sejarah dan perkembangan bola basket
f. Membahas tentang peraturan bola basket
g. Membahas tentang perwasitan bola basket
h. Mengaplikasikan pengajaran bola basket

5. RINCIAN KEGIATAN

Pertemuan Capaian Pembelajaran Indikator Pokok

Pembahasan

1 Mengenal tujuan mata Membahas tujuan

kuliah Membangun dan kontrak
atmosfer pembelajaran kuliah

2 Memahami dan menjelaskan Pengenalan Membahas materi

Pengenalan Permainan Bola Permainan bola basket
Basket; sikap berdiri, ball Bola Basket; sikap tentang sikap
handling, berdiri, ball handling, berdiri, ball
dan pivot dan pivot handling serta
pivot

3-4 Memahami dan Memegang bola, Membahas

menjelaskan Teknik Dasar
Memegang bola,
Mengoper bola,
Menangkap bola,
Menggiring bola.
Mengoper bola, berbagai teknik
Menangkap bola, dasar bola basket
Menggiring bola.

5-6 Memahami dan Teknik Dasar Membahas

menjelaskan Teknik Dasar Memasukan bola ke berbagai teknik
Memasukan bola ke basket; Benkshoot, dasar shooting
 basket; Benkshoot, Teknik
Dasar Memasukan bola
ke basket; Lay up shoot
dan Teknik Dasar
Memasukan bola ke
basket; Bonce shoot
Teknik Dasar bola basket
Memasukan bola ke
basket; Lay up shoot
dan Teknik Dasar
Memasukan bola ke
basket; Bonce shoot

7-8 Memahami dan Sejarah dan Berdiskusi

menjelaskan Sejarah dan Perkembangan Bola tentang sejarah
Perkembangan Bola basket dan
basket perkembangan
bola basket
9-10 Memahami dan Peraturan Permainan Membahas
menjelaskan Peraturan Bola basket; tentang peraturan
Permainan Bola basket; Peraturan Permainan bola basket
Peraturan Permainan dan dan Peraturan
Peraturan Pertandingan Pertandingan

11-12 Memahami dan Strategi permainan Membahas

menjelaskan Strategi bola basket, tentang
permainan bola basket, Perwasitan; Leading perwasitan bola
Perwasitan; Leading official dan Trailing basket
official dan Trailing official, official, dan
dan Organisasi Organisasi
Pertandingan Bola Pertandingan Bola
basket basket

13-15 Didaktik Metodik Presentasi Mengaplikasikan

pengajaran Bola basket pengajaran bola
basket
16 Ujian akhir semester

6. METODE/PENDEKATAN PEMBELAJARAN
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Diskusi
d. Resitasi

7. MEDIA DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

a. Buku sumber
b. Laptop & LCD
8. ASESMEN/EVALUASI
a. Kehadiran (minimal kehadiran 80%)
b. Aktivitas selama perkuliahan dan diskusi
c. Kuis
d. Pembuatan makalah
e. Penyajian makalah,
f. Tes tertulis (UTS dan UAS)
g. Observasi (kinerja/performance)
h. Observasi non akademik (kerjasama, tanggung jawab, kemampuan
berkomunikasi)
i. Portofolio

9. Kriteria Penilaian

Komponen Bobot
No Kriteria Penilaian
Penilaian (%)
Jika nilai akhir kurang maka kehadiran >= 90%
1 Kehadiran 0
akan sedikit membantu mengangkat nilai akhir
Keaktifan dalam
2 Aktif dalam diskusi atau bertanya 10
proses perkuliahan
Memahami minimal 80% dari materi yang
3 UTS 25
diberikan
Nilai kelompok
Menyelesaikan masalah/ pertanyaan minimal
4 (paper atau 20
80%
praktik)
5 Tugas Menyelesaikan 100% tugas-tugas terstruktur 20
Memahami minimal 80% dari materi yang
6 UAS 25
diberikan

10. KONVERSI NILAI HURUF

Tingkat
Nilai Bobot Predikat
penguasaan

80 – 100% A 4 Sangat Baik

70 – 79% B 3 Baik

60 – 69% C 2 Cukup

55 – 59% D 1 Kurang

< 55% E 0 Tidak Lulus

11. STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan menggunakan strategi Student Active Learning, yang diwujudkan
dalam berbagai kegiatan, antara lain mahasiswa melakukan analisis terhadap
topik-topik yang disajikan di dalam perkuliahan dan menyusunnya dalam bentuk
makalah yang disajikan dalam kelas. Kegiatan tersebut dilakukan secara
individual dan kelompok. Dalam pelaksanaan perkuliahan dosen berperan
sebagai fasilitator.

12. TUGAS-TUGAS MAHASISWA

a. Membuat makalah
b. Presentasi
c. Praktek

13. ALOKASI WAKTU

Jenis
No Jumlah Jam Keterangan
Kegiatan
1 Tata Muka Jml pertemuan x SKS x 1 Dihitung dari tatap muka kuliah
jam kuliah *) termasuk presentasi paper
mahasiswa
2 UTS dan 2 x 100 menit Mengerjakan soal pada saat UTS
UAS dan UAS
3 Tugas 400 menit Mengerjakan soal/tugas lainnya di
terstruktur luar waktu tatap muka
4 Belajar Jml pertemuan x 50 mnt Mempersiapkan diri
mandiri
Keterangan :
*) 1 jam kuliah = 50 menit untuk S1
= 100 menit untuk praktikum

14. DAFTAR RUJUKAN

Haris,( 1998) Teknik Dasar Permainan Bola Basket, FPOK-UPI.
Adolf, Rupp (1985). Championship Basket Ball, Printed in the United States of Amerika,
1985.
PERBASI, Peraturan Permainan Bola Basket, Direktorat Keolahragaan, Jakarta, 2000.
Nasution, M. A., Didaktik dan Azas-azas Mengajar,
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Prodi Pendidikan MATA KULIAH : Bola Tanggal :

Olahraga Basket II Penyusuna :
Fakultas Ilmu SEM : n :
Pendidikan RMK : Tanggal :
Universitas Revisi
KODE MK : POR 332
Muhammadiyah Kode
Jakarta SKS : 2 Dokumen

OTORISASI DOSEN KOORDINATOR KAPRODI

PENGEMBANG RMK
RPS

1. DESKRIPSI MATA KULIAH

Pada perkuliahan ini dibahas sejarah perkembangan dan organisasi bola
basket di tingkat nasional, regional, dan internasional. Perkuliahan ini
membahas teknik, taktik dan strategi permainan bola basket beserta penerapan
peraturan permainan dan pertandingannya. Dan dalam perkuliahan ini pula
dibahas didaktik dan metodik pembelajaran permainan bola basket.

2. TUJUAN PEMBELAJARAN
Selesai mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
tentang konsep, strategi dan implementasi pembelajaran bola basket yang
meliputi sejarah perkembangan, organisasi, teknik, taktik, strategi, peraturan
perwasitan, didaktik dan metodik permainan bola basket.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN
a. P3
Mengetahui konseptual bidang studi pendidikan jasmani, olahraga dan
kesehatan.
b. P4
Menguasai Konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik,
bahan ajar, media dan sumber belajar inovatif sebagai guru pendidikan
olahraga di sekolah.
c. KK2
 Mampu menerapkan konsep tentang karakteristik perkembangan peserta
didik baik perkembangan fisik, psikologis dan social melalui perancangan dan
pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan
secara aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM).
d. KK3
Mampu menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi pendidikan
jasmani, olahraga dan kesehatan melalui perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran dengan metode saintifik sesuai dengan etika akademik.

4. MATERI PEMBELAJARAN/POKOK BAHASAN/TOPIK

a. Membahas tujuan dan kontrak kuliah
b. Mempraktekan berbagai cara fastbreak dalam bola basket
c. Mempraktekan berbagai cara penyerangan dalam bola basket
d. Mempraktekan berbagai cara pertahanan dalam bola basket
e. Mempraktekan out of bond dan special situasi
f. Ujian praktek materi yang sudah diajarkan
g. Ujian teori materi yang sudah diajarkan

5. RINCIAN KEGIATAN

Pertemuan Capaian Pembelajaran Indikator Pokok

Pembahasan

1 Mengenal tujuan mata Membahas tujuan

kuliah Membangun dan kontrak
atmosfer pembelajaran kuliah

2-3 Fastbreak 1. Bebas Mempraktekan

2. Terpola berbagai cara
3. Close man fastbreak dalam
concepts bola basket

4-5 Penyerangan 1. Penyerang an Mempraktekan

menghadapi man- berbagai cara
to-man defense penyerangan
2. Penyerang an dalam bola
menghadapi zone basket
defense
3. Penyerang an
menghadapi
pressure defense
4. Penyerang an
menghadapi
combination
defense
6-7 Pertahanan 1. Man-to- man Mempraktekan
defense berbagai cara
2. Zone defense pertahanan
3. Pressure defense dalam bola
4. Combinatio n basket
defense
8-9 Out of bond & special 1. Lari Mempraktekan
situation 2. Lompat out of bond dan
3. Lempar special situasi
4. Kombinasi
10-11 Ujian Praktek 1. Fastbreak Ujian praktek
2. Penyerangan materi yang
3. Pertahanan sudah diajarkan
4. Out of bond &
special
situation
12-15 Ujian Teori 1. Fastbreak Ujian teori materi
2. Penyerangan yang sudah
3. Pertahanan diajarkan
4. Out of bond &
special
situation
16 Ujian akhir semester

6. METODE/PENDEKATAN PEMBELAJARAN
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Diskusi
d. Resitasi

7. MEDIA DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

a. Buku sumber
b. Laptop & LCD
c. Alat Cabang Bola Basket

8. ASESMEN/EVALUASI
a. Kehadiran (minimal kehadiran 80%)
b. Aktivitas selama perkuliahan dan diskusi
c. Kuis
d. Pembuatan makalah
e. Penyajian makalah,
f. Tes tertulis (UTS dan UAS)
 g. Observasi (kinerja/performance)
h. Observasi non akademik (kerjasama, tanggung jawab, kemampuan
berkomunikasi)
i. Portofolio

9. Kriteria Penilaian

Komponen Bobot
No Kriteria Penilaian
Penilaian (%)
Jika nilai akhir kurang maka kehadiran >= 90%
1 Kehadiran 0
akan sedikit membantu mengangkat nilai akhir
Keaktifan dalam
2 Aktif dalam diskusi atau bertanya 10
proses perkuliahan
Memahami minimal 80% dari materi yang
3 UTS 25
diberikan
Nilai kelompok
Menyelesaikan masalah/ pertanyaan minimal
4 (paper atau 20
80%
praktik)
5 Tugas Menyelesaikan 100% tugas-tugas terstruktur 20
Memahami minimal 80% dari materi yang
6 UAS 25
diberikan

10. KONVERSI NILAI HURUF

Tingkat
Nilai Bobot Predikat
penguasaan

80 – 100% A 4 Sangat Baik

70 – 79% B 3 Baik

60 – 69% C 2 Cukup

55 – 59% D 1 Kurang

< 55% E 0 Tidak Lulus

11. STRATEGI PERKULIAHAN

Perkuliahan menggunakan strategi Student Active Learning, yang diwujudkan
dalam berbagai kegiatan, antara lain mahasiswa melakukan analisis terhadap
topik-topik yang disajikan di dalam perkuliahan dan menyusunnya dalam bentuk
makalah yang disajikan dalam kelas. Kegiatan tersebut dilakukan secara
individual dan kelompok. Dalam pelaksanaan perkuliahan dosen berperan
sebagai fasilitator.
12. TUGAS-TUGAS MAHASISWA
a. Membuat makalah
b. Presentasi
c. Praktek

13. ALOKASI WAKTU

Jenis
No Jumlah Jam Keterangan
Kegiatan
1 Tata Muka Jml pertemuan x SKS x 1 Dihitung dari tatap muka kuliah
jam kuliah *) termasuk presentasi paper
mahasiswa
2 UTS dan 2 x 100 menit Mengerjakan soal pada saat UTS
UAS dan UAS
3 Tugas 400 menit Mengerjakan soal/tugas lainnya di
terstruktur luar waktu tatap muka
4 Belajar Jml pertemuan x 50 mnt Mempersiapkan diri
mandiri
Keterangan :
*) 1 jam kuliah = 50 menit untuk S1
= 100 menit untuk praktikum

14. DAFTAR RUJUKAN

Haris,( 1998) Teknik Dasar Permainan Bola Basket, FPOK-UPI.

Adolf, Rupp (1985). Championship Basket Ball, Printed in the United States of Amerika, 1985.
PERBASI, Peraturan Permainan Bola Basket, Direktorat Keolahragaan, Jakarta, 2000.
Nasution, M. A., Didaktik dan Azas-azas Mengajar,