Peta Capaian Pembelajaran Mhs : Prodi Kebidanan Program Diploma Tuga Bengkulu

POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

Capaian Pembelajaran :
(SU1, SU2, SU5, KU1, KU2, KK1, PP1) Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologi, Mampu menunjukkan istilah, nama anatomi tubuh
manusia, Menjelaskan fisiologi tubuh manusia

[Metakognitif ; knowledge, analyzing, creating]

Conceptual knowledge: Conceptual knowledge: Conceptual knowledge:

Conceptual knowledge Conceptual Conceptual
Mampu Menunjukan anatomi system tubuh Mampu menunjukan anatomi system Mampu menunjukan anatomi tubuh manusia
yang berhubungan dengan system reproduksi reproduksi

Conceptual knowledge : Conceptual knowledg:

[Conceptual knowledge, Analyze]: [conceptual knowledge, Analyze]
Mampu menjelaskan fisiologi system reproduski manusia Mampu menjelaskan anatomi system reproduski Manusia

Conceptual knowledge:
Mampu menjelaskan konsep teori anatomi tubuh manusia Conceptual knowledge:
Mampu menjelaskan konsep teori fisilogi tubuh manusia

Dapat mengaplikasikan mata kuliah anatomi fisilogi manusia dengan ilmu lain dalam pembelajaran ilmu kebidanan
 POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

NO DOKUMEN : TANGGAL BERLAKU DOKUMEN LEVEL JURUSAN PRODI

F/001/2017 Agustus 2020 DIREKTORAT KEBIDANAN KEBIDANAN PROGRAM DIPLOMA TIGA BENGKULU
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
TEORI DAN PRATIKUM
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT SEMESTER Direvisi
(SKS)
ANATOMI DAN FISIOLOGI BD. 5.201 KEBIDANAN 4 SKS 1 (SATU) 4
(2T;2P)
Capaian Pembelajaran(CP)
S9 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
KU2 : Mampu mununjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KK1 : Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternative pemecahan masalah
pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah,prakonsepsi,kehamilan,persalinan,nifas,bayi,anak balita,anak prasekolah,kesehatan
reproduksi(remaja,perempuan usia subur dan perimenopause) serta pelayanan KB.
KK2 : Mampu mengidentifikasi penyimpangan/kelainan pada kasus kehamilan,persalinan,pasca persalinan,bayi baru lahir dan balita.
KK3 : Mampu mendemonstrasikan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar operasional prosedur yang berlaku dan kode
etik profesi dengan mempertimbangkan aspek budaya setempat.
KK4 : Mampu melakukan pemberian kontrasepsi oral dan suntik sesuai standar operasional prosedur yang berlaku dank ode etik profesi dengan
memperimbangkan aspek budaya setempat.
P3 : Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologis, biologi reproduksi dan perkembangan, secara umum

CP-MK
M1 : Mahasiswa menguasai anatomi tubuh manusia
M2 : Mahasiswa menguasai anatomi sistem reproduksi wanita dan pria
M3 : Mahasiswa mampu menguasai fisiologi tubuh manusia
M4 : Mahasiswa mampu menguasai fisiologi sistem reproduksi wanita dan pria

Sub CP-MK
L1 : Mahasiswa mampu memahami Dasar-dasar anatomi dan Konsep Dasar Anatomi tubuh Manusia
L2 : Mahasiswa mampu memahami Karakteristik anatomi pada berbagai ras di Indonesia
L3 :Mahasiswa mampu memahami Sistem Rangka
L4 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Otot
L5 :Mahasiswa mampu memahami Sistem Kardiovaskuler
 L6 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Pernapasan
L7 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Pencernaan
L8 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Persarafan
L9 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Integumen
L10 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Perkemihan
L11 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Reproduksi pria dan wanita
L12 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Panca Indera
L13 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Endokrin
L14 : Mahasiswa mampu memahami Sistem Sirkulasi Tubuh Keseimbangan cairan dan elektrolit
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini adalah mata kuliah dasar yang telah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan mampu mengidentifikasi dan menjelaskan anatomi tubuh
manusia dan fisiologi terutama sistem reproduksi baik wanita maupun pria. Bahan kajian yang dibahas dalam matakuliah ini adalah tentang anatomi dan
fisiologi tubuh manusia serta sistem reproduksi wanita dan pria. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode kuliah, praktikum laboratorium, dan
penugasan mandiri
Pustaka Utama :
1. Edition. Prentice Hall, New Jersey
2. Anderson PD (1999) Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. Jones and Baertlet Publisher. Boston. Edisi Bahasa Indonesia EGC Jakarta
3. Pearce, EC (1999) Anatomi Fisiologi untuk paramedic. Gramedia Jakarta
4. Landau BR (1980) Essential Human Anatomi and Physiologi, 2 Edition. Scott Foresman and Company Glenview
5. Martini F.H. Et al (2001) Fundamental of Anatomyand Psysiologi 5 thTortora, G.J., & Derickson. (2011)., Principles of Anatomy and Physiology, 4th. Ed.,
Harper and Row Publ., New York
6. Jane Coad (2001) Anatomi and Physiologi, Mosby
7. Sadler,TW (19870 Embriologi Kedokteran Longman, edisi 07 (terjemahan) Penerbit EGC
8. Guyton Hall. (1997), Review of Medical Physiology, Philadelphia ; Lippincott.
9. Ganong, WF. (1999), Review of Medical Physiology, Philadelphia : JB. Lippincott.
Pendukung :
1. Mahasiswa diberi kebebasan untuk menggunakan sumber bacaan yang relevan dengan topik bahasan, minimal tiga buku dengan tahun terbit lima tahun
terakhir
2. Mahasiswa dianjurkan untuk menggunakan jurnal penelitian yang relevan dengan topik bahasan
Media Pembelajaran Software : Hardware :
laptop, PPT , wireless, e-learning dan virtual daring (zoom atau cloudx), buku wajib, jurnal, e-modul, e-book, copyright video
SIAKAD, e-learning vilep, dan Phantom
Dosen Pengajar Koordinator MK : Ratna Dewi, SKM, MPH (RE)
Tim Teaching : Ratna Dewi, SKM, MPH (RD), Rialike Burhan, SST, M.Keb (RB) dan Epti Yorita, SST, MPH (EY),

Mata Kuliah Syarat

Penilaian Evaluasi UTS: UAS: KUIS/PRAKTIK/TUGAS:
Bobot MK 35% 35% 30%
SKS (2T;2P);
Minggu CP-Mata Kuliah Bahan Kajian / Metode / Estimasi Pengalaman Assessment
Ke- (Sesuai tahapan Materi Pembelajaran Strategi Waktu Belajar Indikator Kriteria Bobot
belajar) Pembelajara (%)
n

1.1 Setelah Kontrak Program Pembelajaran embelajaran M: 100’ ahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat Penilaian tugas ,25%
mengikuti dengan PT: 120' tanya jawab dan menjelaskan dan individu/kelompok
RD Perkuliahan 1. Pengertian Anatomi dan Fisiologi pendekatan BM: 120’ pembuatan tugas menunjukkan gerak dan • Penilaian dengan
anatomi fisiologi 2. Istilah istilah anatomi fisiologi SCL : Small individu/kelompok posisi anatomi tubuh ujian CBT sebanyak 10
KAMIS diharapkan 3. Homeostasis dan Sistem Integrasi Group manusia soal
mahasiswa 4. Kerangka referensi studi anatomi discussion
kompeten dalam (anatomi superfisial dan anatomi sectional) dan
menjelaskan : 5. Sistem tubuh manusia Educandy
1.Dasar-dasar 6. Karakteristik Anatomi tubuh manusia quiz online
Anatomi 7. Gerak dan posisi anatomi tubuh
2.Konsep dasar manusia
Anatomi tubuh
manusia
3.Karakteristik
Anatomi pada
berbagai Ras di
Indonesia

1.2 Praktek Metode SCL TM: 200’

RD Gerak dan posisi anatomi tubuh manusia. : Metode BM : 140'
Jigsaw/peer
JUMAT assisted
learning
2.1 Setelah Anatomi Fisiologi sistem Rangka (skeletal) Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 7,5%
RB mengikuti : : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan tentang individu/kelompok
Perkuliahan 1. Klasifikasi tulang (ukuran tulang, stuktur Group PT: 120' pembuatan tugas sistem rangka manusia • Penilaian dengan
anatomi fisiologi tulang) discussion BM : 120’ individu/kelompo ujian CBT
diharapkan 2. Histologi tulang (matriks tulang, sel-sel dan k sebanyak 12 soal
mahasiswa dalam tulang, tulang kompak dan tulang Educandy
kompeten dalam berongga) quiz online
menjelaskan 3. Perkembangan dan Pertumbuhan
anatomi fisiologi Tulang (Ossifikasi, suplai darah dan
sistem Rangka persyarafan)
(skeletal) 4. Sifat dinamis tulang (efek latihan pada
 tulang, efek nutrisi dan hormon pada
tulang, skeleton sebagai cadangan
kalsium,
5. Penyembuhan patah tulang, penuaan
dan sistem tulang)
6. Sifat dinamis tulang (efek latihan pada
tulang, efek nutrisi dan hormon pada
tulang, skeleton sebagai cadangan
kalsium.
7. penyembuhan patah tulang, penuaan
dan sistem tulang)
2.2 Praktek Metode SCL TM:
RB Menyebutkan dan menunjukkan bagian- : Metode 200’
bagian anatomi tubuh manusia. Jigsaw/peer BM : 140'
assisted
learning
3.1 Setelah Sistem Otot (Muskulus) Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 7,5%
RB mengikuti 1. Jaringan otot dan sistem otot : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan makalah individu/kelompok
Perkuliahan 2. Anatomi Otot Skelet (susunan jaringan Group PT: 120' pembuatan tugas tentang otot (musculo) • Penilaian dengan
anatomi fisiologi penghubung, pembuluh darah dan syaraf, discussion BM : 120’ individu/kelompo pada tubuh manusia ujian CBT
diharapkan mikro anatomi jaringan otot skelet) dan k sebanyak 12 soal
mahasiswa 3. Kontraksi Otot Skelet (Teori Filament Educandy
kompeten dalam Sliding, Kontrol Aktivitas Otot Skelet, quiz online
menjelaskan Relaksasi)
anatomi fisiologi 4. Sistem Persendian
sistem Otot a. Anatomi Persendian
(Musculo) b. Macam macam Sendi
5. Mekanika Otot (Energi untuk Aktivitas
Otot, Performans Otot)
6. Penuaan dan Sistem Otot
a. Integrasi dengan Sistem Lain
b. Jaringan Otot Jantung
c. Jaringan Otot Polos
3.2 Praktek Metode SCL TM:
RB anatomi fisiologi sistem muskoloskeletal : Metode 200’
Jigsaw/peer BM : 140'
assisted
learning
4.1 Setelah Anatomi fisiologi sistem pencernaan Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 7,5%
RD mengikuti 1. Anatomi Saluran Pencernaan : : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan tentang individu/kelompok
Perkuliahan a. Rongga Oral Group PT: 120' pembuatan tugas anatomi dan fisiologi • Penilaian dengan
anatomi fisiologi b. Pharings discussion BM : 120’ individu/kelompo sistem pencernaan ujian CBT
diharapkan c. Esophagus dan k sebanyak 12 soal
mahasiswa d. Lambung (Anatomi Lambung, Educandy
kompeten dalam Pengaturan Aktivitas Gastrik, Pencernaan quiz online
menjelaskan dan Absorpsi dalam Lambung)
anatomi fisiologi e. Usus Halus dan Organ Kelenjarnya
sistem gastro (Usus Halus, Pergerakan Usus, Pankreas,
Intestinal Hati, Kandung Empedu, Koordinasi antara
(pencernaan) Sekresi dan Absorpsi)
f. Usus Besar (Cecum, Kolon, Rektum,
Usus Besar, Fisiologi Usus Besar)
g. Digesti dan Absorpsi (Pemrosesan dan
Absorpsi Makanan, Pencernaan dan
Absorpsi Karbohidrat, Lemak, Protein;
Absorpsi Air, Ion dan Vitamin)
2. Fisiologi sistem pencernaan (Ingesti,
Mastikasi, Deglutasi, Digesti, Absorpsi,
Defekasi)
3. Struktur rongga abdomen dan
peritoneum
4. Anatomi fisiologi organ assesoris
pencernaan (hepar, pankreas, empedu)
5. Pengaturan sistem pencernaan:
persarafan, hormon
4.2 Praktek Metode SCL TM:
RD anatomi fisiologi sistem pencernaan : Metode 200’
dengan model (gambar), video dan Jigsaw/peer BM : 140'
phantom assisted
learning
5.1 Setelah Anatomi fisiologi sistem perkemihan Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 6,25%
RD mengikuti 1. Anatomi ginjal (Pembuluh, tubulus) : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan tentang individu/kelompok
Perkuliahan 2. Fisiologi ginjal (Fungsi ginjal dalam Group PT: 120' pembuatan tugas anatomi dan fisiologi • Penilaian dengan
anatomi fisiologi homeostasis, Peredaran darah ginjal, discussion BM : 120’ individu/kelompo sistem perkemihan ujian CBT
diharapkan Filtrasi glomerulus, proses pembentukan dan k sebanyak 10 soal
mahasiswa urine) Educandy
kompeten dalam 3. Anatomi sistem perkemihan (Ureter, quiz online
 menjelaskan vesika urinaria, uretra)
anatomi dan 4. Fisiologi berkemih
5.2 fisiologi sistem Praktek Metode SCL TM:
RD perkemihan anatomi fisiologi sistem perkemihan : Metode 200’
(Urologi) dengan model (gambar), video dan Jigsaw/peer BM : 140'
phantom assisted
learning
6.1 Setelah Anatomi fisiologi sistem endokrin Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 7,5%
RB mengikuti 1. Penelaahan Sistem Endokrin (Struktur : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan dan individu/kelompok
Perkuliahan Hormon, Distribusi dan Transportasi Group PT: 120' pembuatan tugas menunjukkan anatomi da • Penilaian dengan
anatomi fisiologi Hormon, Fungsi dan Mekanisme Kerja discussion BM : 120’ individu/kelompo fisiologi sistem endokrin ujian CBT
diharapkan Hormon, Kontrol Aktivitas Endokrin) dan k sebanyak 12 soal
mahasiswa 2. Kelenjar Pituitari (Pituitari Anterior dan Educandy
kompeten dalam Pituitari Posterior) quiz online
menjelaskan 3. Kelenjar Tiroid (Folikel Tiroid dan
anatomi fisiologi Hormon Tiroid, Sel C Kelenjar Tiroid:
sistem endokrin Kalsitonin)
4. Kelenjar Paratiroid (Sekresi Hormon
Paratiroid)
5. Kelenjar Adrenal (Korteks Adrenal,
Medula Adrenal)
6. Kelenjar Pineal
7. Jaringan Endokrin Sistem Lain (Intestin,
Ginjal, Jantung, Timus, Pankreas, Gonad)
6.2 Praktek Metode SCL TM:
RB anatomi fisiologi sistem endokrin dengan : Metode 200’
model (gambar), video dan phantom Jigsaw/peer BM : 140'
assisted
learning
7.1 Setelah Anatomi fisiologi sistem penginderaan Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 7,5%
RB mengikuti (telinga, hidung, lidah) : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan dan individu/kelompok
Perkuliahan 1. Telinga (Anatomi fisilogi telinga luar, Group PT: 120' pembuatan tugas menunjukkan anatomi da • Penilaian dengan
anatomi fisiologi tengah dan dalam, Proses pendengaran discussion BM : 120’ individu/kelompo fisiologi sistem ujian CBT
diharapkan dan keseimbangan) dan k penginderaan sebanyak 12 soal
mahasiswa 2. Hidung (Anatomi fisiologi bagian – Educandy
kompeten dalam bagian hidung, Proses penciuman) quiz online
menjelaskan, 3. Lidah(Anatomi fisiologi lidah
7.2 menunjukkan Praktek Metode SCL TM:
RB dengan gambar anatomi fisiologi sistem penginderaan : Metode 200’
 nama2 anatomi dengan model (gambar), video dan Jigsaw/peer BM : 140'
dan fisiologi phantom assisted
sistem learning
Pengindraan

9.1 Setelah Anatomi Fisiologi sistem Pernafasan Pembelajara TM: Mahasiswa aktif Maahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 6,25%
EY mengikuti 1. Susunan Sistem Pernafasan n dengan 100’ tanya jawab dan menjelaskan tentang individu/kelompok
Perkuliahan 2. Sistem Pernafasan Atas (Hidung dan pendekatan PT: 120' pembuatan tugas anatomi dan fisiologi • Penilaian dengan
anatomi fisiologi Rongga Hidung, Pharings) SCL : Small BM : 120’ individu/kelompok sistem respiratori ujian CBT sebanyak 10
diharapkan 3. Larings (Kartilago dan Ligamen Larings, Group soal
mahasiswa Otot Laringeal) discussion
kompeten dalam 4. Trakhea
menjelaskan 5. Bronkus Primer
anatomi fisiologi 6. Paru-Paru
sistem 7. Rongga dan Membran Pleural
Respiratori 8. Fisiologi Pernafasan (Ventilasi
(pernafasan) Pulmonal, Pertukaran Gas pada Membran
Respiratori, Pengambilan dan Penyaluran
Gas)
9. Pengawasan Pernafasan (Pengaturan
Lokal Transpor Gas dan Fungsi Alveolar,
Pusat Pernafasan di Otak).
9.2 Praktek Metode SCL TM:
EY anatomi fisiologi sistem respiratori dengan : Metode 200’
model (gambar), video dan phantom Jigsaw/peer BM : 140'
assisted
learning
10.1 Setelah Anatomi fisiologi sistem reproduksi Wanita Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 7,5%
EY mengikuti 1. Anatomi rongga pelvis : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan dan individu/kelompok
Perkuliahan 2. Anatomi organ reproduksi wanita Group PT: 120' pembuatan tugas menunjukkan anatomi da • Penilaian dengan
anatomi fisiologi 3. Fisiologi sistem reproduksi wanita (siklus discussion BM : 120’ individu/kelompo fisiologi sistem reproduksi ujian CBT
diharapkan menstruasi, hub. ovarium & gonadotropin, dan k pria dan wanita sebanyak 12 soal
mahasiswa Proses kehamilan, laktasi) Educandy
kompeten dalam Anatomi fisiologi sistem reproduksi pria quiz online
menjelaskan 1. Anatomi sistem reproduksi pria (Testis,
anatomi fisiologi Epididimis, Kelenjar prostat, penis)
sistem reproduksi 2. Fisiologi sistem reproduksi pria
pria dan wanita (spermatogenesis, Aktivitas seksual pria)
3. Pengaturan fungsi
10.2 Praktek Metode SCL TM:
EY anatomi fisiologi sistem reproduksi dengan : Metode 200’
model (gambar), video dan phantom Jigsaw/peer BM : 140'
assisted
learning
11.1 Setelah Anatomi fisiologi sistem kardiovaskuler Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Maasiswa denga tepat • Penilaian tugas 7,5%
EY mengikuti 1. Anatomi Fisiologi Cardio : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan tentang individu/kelompok
Perkuliahan a. Penelaahan Umum Sistem Group PT: 120' pembuatan tugas anatomi dan fisiologi dai • Penilaian dengan
diharapkan Kardiovaskuler discussion BM : 120’ individu/kelompok sistem kardio (jantung) ujian CBT sebanyak 12
mahasiswa b. Anatomi Jantung (Perikardium, Anatomi dan soal
kompeten dalam Superfisial Jantung, Dinding Jantung, Educandy
menjelaskan Susunan dan Anatomi Internal, Jaringan quiz online
anatomi dan Penghubung dan Tulang Fibrous, Suplai
fisiologi sistem Darah ke Jantung)
kardio (jantung ) c. Denyut Jantung (Sel-Sel Kontraktil,
Sistem Konduksi, Elektrokardiogram,
Siklus Jantung)
d. Dinamika Jantung (Pengawasan
Cardiac Output, Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Stroke Volume, Faktor-
faktor yang Mempengaruhi Denyut
Jantung, Latihan dan Cardiac Output)
e. Sistem Jantung dan Sistem kardio
vaskuler
11.2 Praktek Metode SCL TM:
EY anatomi fisiologi sistem Kardiovaskular : Metode 200’
dengan model (gambar), video dan Jigsaw/peer BM : 140'
phantom assisted
learning
12.1 Setelah Anatomi Fisiologi sistem integument Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 7,5%
EY mengikuti 1. Epidermis (lapisan-lapisan epidermis, : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan dan individu/kelompok
Perkuliahan warna kulit, epidermis dan vitamin D3, Group PT: 120' pembuatan tugas menunjukkan anatomi da • Penilaian dengan
anatomi fisiologi faktor tumbuh epidermis) discussion BM : 120’ individu/kelompok fisiologi sistem integumen ujian CBT sebanyak 12
diharapkan 2. Dermis (susunan dermis, sirkulasi dan dan soal
mahasiswa persyarafan dermis) Educandy
kompeten dalam 3. Lapisan subkutan quiz online
menjelaskan 4. Struktur aksesori (folikel rambut dan
struktur anatomi rambut, kelenjar kulit, kuku)
dan fungsi sistem 5. Integrasi dengan sistem lain
 tubuh Integumen 6. SALT (Skin Assosiated Lympoid Tissue)
dan sensasi kulit 7. Pengawasan lokal dari fungsi integumen
(luka dan penyembuhan luka)
8. Penuaan dan sistem integumen
12.2 Praktek Metode SCL TM:
EY anatomi fisiologi sistem Integumen : Metode 200’
dengan model (gambar), video dan Jigsaw/peer BM : 140'
phantom assisted
learning
13.1 Setelah Anatomi sistem persarafan: Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 7,5%
EY mengikuti 1. Anatomi fisiologi sistem Syaraf pusat : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan dan individu/kelompok
Perkuliahan a. Anatomi fisiologi neuron dan neuroglia Group PT: 120' pembuatan tugas menunjukkan anatomi da • Penilaian dengan
anatomi fisiologi b. Struktur syaraf dan klasifikasi syaraf discussion BM : 120’ individu/kelompok fisiologi sistem ujian CBT sebanyak 12
diharapkan c. Thalamus dan kortex cerebri dan persyarafan soal
mahasiswa d. Cerebellum, medulla oblongata, dan Educandy
kompeten dalam batang otak quiz online
menjelaskan e. Hypothalamus
anatomi sistem f. Sirkulasi otak dan CSS
persyarafan g. Potensial Transmembran, Perubahan
dalam Potensial Transmembran, Potensial
Aksi.
2. Anatomi Fisiologi Sistem Syaraf Perifer
a. Syaraf Cranial,
b. Syaraf Spinal,
c. Fisiologi Reflex
3. Sistem Syaraf Otonom
a. Syaraf Simpatis (Ganglia kolateral,
Medulla Adrenal, Aktivasi Simpatis,
Neurotransmitter dan Fungsi Simpatis)
b. Syaraf Parasimpatis (Susunan dan
Anatomi syaraf parasimpatis, fungsi umum
syaraf parasimpatis, Aktivasi Syaraf
Parasimpatis dan Pelepasan
Neurotransmitter)
c. Interaksi antara Syaraf Simpatis dan
Syaraf parasimpatis
13.2 Praktek Metode SCL TM:
EY anatomi fisiologi sistem persyarafan : Metode 200’
dengan model (gambar), video dan Jigsaw/peer BM : 140'
 phantom assisted
learning
14.1 Setelah Anatomi dan Fisiologi Sistem Vaskuler Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 7,5%
EY mengikuti Anatomi Pembuluh Darah : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan dan individu/kelompok
Perkuliahan a. Anatomi Pembuluh Darah (Struktur Group PT: 120' pembuatan tugas menunjukkan anatomi da • Penilaian dengan
anatomi fisiologi Dinding Pembuluh, Perbedaan antara discussion BM : 120’ individu/kelompok fisiologi sistem vaskuler ujian CBT sebanyak 12
diharapkan Arteri dan Vena, Arteri, Kapiler, Vena, dan (pembuluh darah) soal
mahasiswa Distribusi Darah) Educandy
kompeten dalam b. Fisiologi Kardiovaskuler (Tekanan, quiz online
menjelaskan Resistensi, Penelaahan Tekanan Sirkulasi,
sistem Vaskuler Tekanan Darah Arteri, Perubahan Kapiler,
(Pembuluh Tekanan Vena dan Kembalinya darah ke
Darah) Jantung)
c. Pengaturan Kardiovaskuler (
Autoregulasi Aliran Darah Dalam Jaringan,
Mekanisme Syaraf, Hormon dan
Pengaturan Jantung)
d. Pola Respons Kardiovaskuler (Latihan
dan Sistem Kardiovaskuler, Respon
Kardiovaskuler terhadap Hemorrhage)
e. Pembuluh Darah (Sirkulasi Pulmonal,
Sirkulasi Sistemik dan Sirkulasi Fetus)
14.2 Praktek Metode SCL TM:
EY anatomi fisiologi sistem vaskuler : Metode 200’
(pembuluh darah) dengan model (gambar), Jigsaw/peer BM : 140'
video dan phantom assisted
learning
15.1 Setelah Keseimbangan cairan dan elektrolit : Metode SCL TM: Mahasiswa aktif Mahasiswa dengan tepat • Penilaian tugas 6,25%
EY mengikuti 1. Cairan tubuh : intrasel, ekstrasel. : Small 100’ tanya jawab dan menjelaskan dan individu/kelompok
Perkuliahan 2. Distibusi cairan dan elektrolit: (disfusi, Group PT: 120' pembuatan tugas menunjukkan anatomi da • Penilaian dengan
anatomi fisiologi osmosis, fitrasi, transport aktif) discussion BM : 120’ individu/kelompok fisiologi sistem immunitas ujian CBT sebanyak 10
diharapkan 3. Sistem Buffer dan soal
mahasiswa 4. Keseimbangan Cairan tubuh Educandy
kompeten dalam quiz online
15.2 menjelaskan Praktek Metode SCL TM:
EY keseimbangan Menghitung kebutuhan cairan dan elektrolit : Metode 200’
cairan dan tubuh manusia Jigsaw/peer BM : 140'
elektrolit assisted
learning
 16. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Catatan :

1 SKS Teori = (55’ TM + 60’ BM + 60’ PT)/mg

1 SKS Praktek = ( 170 ‘)/mg
1 SKS Seminar = (100’ )/mg
Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah)
. BM = Belajar mandiri
PT = Penugasan terstruktur

Mengetahui Bengkulu, Juli 2023

Kaprodi Kebidanan Program Diploma Tiga Bengkulu Koordinator Mata Kuliah

Ratna Dewi, SKM, MPH Ratna Dewi, SKM, MPH

NIP. 197810142001122001 NIP. 197810142001122001