Agustinus Dao Lay, S.

Pd
No.UKG : 201698413049
 Pendahuluan
❑ Memberi salam kepada peserta didik

❑ Berdoa Bersama

❑ Mengecek kehadiran peserta didik

❑ Memberi motivasi kepada peserta didik

Menyanyikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke”
Apersepsi
Apa yang anak anak ketahui tentang gambar dibawah ini..?
Tema, Subtema, Materi dan Tujuan Pembelajaran

01 03
Tema 2 Materi
Selalu Berhemat Energi Manfaat Sumber Energi
Matahari

02
Subtema 1
Sumber Energi
 Tujuan Pembelajaran
➢ Dengan mencari tahu tentang berbagai manfaat sumber energi matahari dalam kehidupan

sehari-hari melalui tayangan vidio yang ditampilkan, peserta didik dapat mengidentifikasi

(C1) berbagai manfaat sumber energi matahari dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat

➢ Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis (C4) manfaat perubahan bentuk

energi dalam kehidupan dengan tepat.

➢ Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyimpulkan (C5) penggunaan sumber

energi dalam kehidupan sehari-hari secara tepat.

 Tujuan Pembelajaran

➢ Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu menyajikan (P3) laporan hasil

diskusi tentang perubahan bentuk energi matahari dalam kehidupan dengan benar.

➢ Dengan berdiskusi, peserta didik dapat membuat (C6) peta pikiran tentang manfaat

sumber energi matahari dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

Kegiatan Inti
Orientasi Peserta Didik Pada Masalah (01)
MENGORGANISASI PESERTA DIDIK UNTUK BELAJAR (2)

* Membagi peserta didik ke dalam kelompok secara heterogen.

* Guru membagikan LKPD

* Guru menjelaskan cara mengerjakan LKPD

* (Ice Breaking) “Tepuk Semangat”

MEMBIMBING PENYELIDIKAN INDIVIDUAL MAUPUN KELOMPOK (3)

❑ Peserta didik mengerjakan LKPD.

❑ Peserta didik berdiskusi dalam kelompok tentang matahari sebagai

sumber energi terbesar dibumi serta manfaatnya.

❑ Guru membimbing peserta didik dalam pengerjan LKPD.

 MENGEMBANGKAN DAN MENYAJIKAN HASIL KARYA (4)

❑ Peserta didik mempresentasikan hasil diskusibersama kelompoknya.

❑ Peserta didik dalam kelompok lain memberikan tanggapan tentang hasil diskusi kelompok

yang melakukan presentasi.

Menganalisa DanMengevaluasi Proses Pemecahan Masalah (5)

❑ Peserta didik dan guru mengapresiasi hasil kerja kelompok yang

sudah melakukan presentasi
❑ Guru memberikan evaluasi untuk dikerjakan peserta didik secara
mandiri.
❑ Peserta didik mengerjakan soal evaluasi.
Menganalisa DanMengevaluasi Proses Pemecahan Masalah (5)

❑ Peserta didik dan guru mengapresiasi hasil kerja kelompok yang

sudah melakukan presentasi
❑ Guru memberikan evaluasi untuk dikerjakan peserta didik secara
mandiri.
❑ Peserta didik mengerjakan soal evaluasi.
 Penutup
❑ Guru bersama peserta didik mereview dan memberikan penguatan seputar materi

yangtelah dipelajari hari ini.

❑ Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada peserta didik mengacu pada

kesimpulan.
❑ Guru menyimpulkan bersama-sama dengan peserta didik terkait pembelajaran hari

ini.
❑ Guru memberikan pesan moral kepadapeserta didik untuk selalu berhemat energi.

❑ Guru mengajak semua peserta didik berdo’a untuk menutup pembelajaran.

Terima
Kasih