RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : MIN 35 Bireuen
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : IV (Empat)/ II (dua)
Materi Pokok : Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)

A.Tujuan Pembelajaran
1.Melalui membaca buku, siswa mampu melafalkan Asmaul Husna As-Salam, dan Al-
Mukmin
2.Dengan menyimak bacaan, siswa mampu memahami arti sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-
Mu'min
3.Dengan menyimak bacaan, siswa mampu mengamalkan sifat Allah Swt. as- Salaam dan al-
Mu'min dalam kehidupan sehari-hari
4.Melalui pembiasaan, siswa mampu Mempraktikkan sikap yang mencerminkan sifat Allah
as-Salaam dan al-Mu'min dalam kehidupan sehari-hari

B.Kompetensi Dasar ( KD ) dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator pencapaian Kompetensi

1.8 Menerima kebenaran keperkasaan Allah 1.8.1 Meyakini akan keperkasaan Allah Swt
Swt dengan mengenal as- Salaam dan dengan mengenal Asmaul Husna
al-Mu'min

2.8 Menunjukkan perilaku sopan dan
santun sebagai cerminan asma Allah as-
Salaam dan al-Mu'min
3.8 Memahami makna as-Salam dan al-
Mukmin
2.8.2 Membiasakan perilaku sopan dan
santun sebagai cerminan asma Allah
as- Salaam dan al-Mu'min dalam
menjalankan aktivitas di kehidupan
sehari-hari
3.8.1 Memahami arti sifat Allah Swt. as-
Salaam dan al-Mu'min
3.8.2 Mengetahui pengamalan sifat Allah
Swt. as-Salaam dan al-Mu'min dalam
kehidupan sehari-hari

4.8 Menyajikan arti dan bukti sederhana as-
Salam dan al-Mukmin
4.8.1 Mendeskripsikan arti sifat Allah Swt.
as-Salaam dan al-Mu'min
4.8.2 Mempraktikkan sikap yang
mencerminkan sifat Allah as-Salaam
dan al-Mu'min dalam kehidupan
sehari-hari
C.Materi Pembelajaran ( Terlampir )
Asmaul Husna ( as-Salam dan al-Mukmin )
D.Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran
 Pendekatan : SCIENTIFIK
 Model : Group Investigation
 Teknik : Aktif Learning
 Metode : Ceramah, Tanya jawab, Demonstrasi, dan Diskusi
E.Media/Alat dan bahan Pembelajaran
Media:
 Tulisan Asmaul Husna
 LKPd
Alat Bahan:
 Laptop
 Infokus
 Karton bertuliskan kalimat Asmaul Husna

Sumber Pembelajaran:
 Buku guru Tim Bina Karya Guru, Bina Aqidah dan Akhlak untuk Madrasah
Ibtidaiyah kelas IV, Jakarta: Erlangga, Mei 2009, hal. 64-67
 Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta : Balai Pustaka.
 Buku siswa akidah akhlak,Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal
Pendidikan Islam Kementerian agama republic Indonesia 2020,hal 102-107
F.Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan  Guru memberi salam 10
 Guru menanyakan kabar,mengecek
kesiapan siswa dan kehadiran siswa
 Guru meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa
 Guru memberikan apersepsi.
(mendeteksi kemampuan awal anak
tentang materi yang akan di pelajari).
Misalnya apa ada yang tahu tentang
Asmaul Husna(assalam dan Al
mukmin)?.Menyanyi Asmaul Husna
 Guru menyebutkan tujuan
pembelajaran. (Mengenal Allah
melalui Asmaul husna dan
membiasakan mengucapkannya
berdasarkan ajaran islam, memahami
arti sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-
Mu'min
 Mempraktikkan sikap yang
mencerminkan sifat Allah as-Salaam
dan al-Mu'min dalam kehidupan
 sehari hari.
 Guru membentuk kelompok belajar
( diskusi terdiri dari 4 pesrta didik)
Kegiatan Inti
 Mengamati:
 Peserta didik membaca buku hal 102-
107 penjelasan guru tentang Asmaul
husna
 Peserta didik memperhatikan Materi
tentang Asmaul Husna as-Salam dan
al- Mukmin yang di tayangkan melalui
infokus dan yang di temple di papan
tulis
50 Menit
 Menanya
 Peserta didik menanyakan tentang arti
asmaul Husna as-Salam dan al
mukmin
 Peserta didik memberi umpan balik
tentang arti asmaul Husna as-Salam
dan al mukmin

 Mengekplorasi/Mencoba
 Peserta didik melalui kelompoknya
berdiskusi tentang Arti asmaul Husna
as-Salam dan al-Mukmin
 Masing masing kelompok menggali
arti asmaul husna as-Salam dan al-
Mukmin

 Mengasosiasi/menalar:
 Masing-masing kelompok
mengerjakan soal yang berhubungan
dengan materi yang di berikan.
 Masing masing kelompok
Menempelkan hasil kerja
kelompoknya

 Mengkomunikasikan:
 Peserta didik mempresentasikan hasil
diskusi di depan kelas (Lihat
Lampiran LKPd-2)
 Guru memberi penilaian terhadap
hasil kerja kelompok masing- masing

Kegiatan penutup
 Peserta didik dengan bimbingan guru
di ajak untuk membuat kesimpulan
berkaitan dengan Asmaul Husna (As-
dan al-Mukmin). Misalnya, As-Salam
 artinya Maha sejahtera dan Al-
Mukmun artinya yang memberi rasa
aman

 Guru memberikan pesan moral kepada

murid. Misalnya, bacalah materi
pelajaran yang telah kalian pelajari di
rumah.
10 Menit
 Guru memberikan
penekanan/penguatan kepada murid
agar senantiasa membiasakan diri
untuk mengucapkan Asmaul Husna’
(As-Salam dan Al –Mukmin).

 Guru mengajak Peserta didik untuk

melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang baru di laksanakan,
materi apa saja yang telah di kuasai,
dan mengajak Peserta didik untuk
mengasosiasi apa yang seharusnya di
lakukan dan di biasakan dan apa yang
tidak boleh di lakukan.

G.Penilaian proses dan hasil pembelajaran

H. Prosedur penilaian

No Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Instrumen Waktu Penilaian

 Penilaian
1.8 Menerima kebenaran Observasi Rubrik Lembar Selama proses
keperkasaan Allah pengamatan dan Pembelajaran
Swt dengan mengenal Pedoman
as Salaam dan al- Penskoran
Mu'min

2.8 Menunjukkan Penilaian Sikap Rubrik Lembar Selama dan setelah

perilaku sopan dan antar teman Penilaian sikap dan proses
santun sebagai pedoman pembelajaran
cerminan asma Allah penskoran
as- Salaam dan al-
Mu'min
3.8 Memahami makna as- Tes tertulis Uraian Lembar soal, Kunci Pada akhir
Salam dan al-Mukmin jawaban dan pembelajaran KD
pedoman
penskoran
4.8 Menyajikan arti dan Perfomance Lembar soal Pada akhir
bukti sederhana as- praktek praktek dan pembelajaran KD
Salam dan al-Mukmin penskoran

2. Instrumens Penilaian (Terlampir)

I.Kegiatan Remedial dan Pengayaan
Peserta didik yang tidak mencukupi nilai KKM akan di beri remedial dan pengayaan bagi
siswa yang telah mencapai nilai KKM

Supervisor Matang Mesjid,11-03- 2022

Guru Yanf di supervisi

Rosmawati, S. Pd, I Elfida,S.Pd.I

Nip.197511032007012013 Nip.198005182005012007

Mengetahui
Kepala MIN 35 Bireuen

Nurjannah,S.Pd.I,M.A
Nip : 197609141997032001

Lampiran 2 ( Materi Pokok)

1. As-Salam
As-Saldm berarti Yang Mahasejahtera. Allah Swt. adalah Zat yang tidak membutuhkan
bantuan dari makhluk-Nya. Dialah yang memberi kesejahteraan kepada Makhluk-Nya. Allah
Swt. sebagai As-Salóm memberi kepada kita kedamaian, kasih sayang, dan keselamatan di
akhirat. Dalam Al-Qur'an surah Yâsin ayat 58, Allah Swt. berfirman sebagai berikut.

ِ ‫َس ٰل ۗ ٌم قَوْ اًل ِّم ْن رَّبٍّ ر‬

‫َّحي ٍْم‬

(Kepada mereka dikatakan,) “Salam sejahtera” sebagai ucapan dari Tuhan Yang Maha
Penyayang.(Q.S.Yasin:58)

Dengan sifat As-Salam ini, Allah Swt. memerintahkan kepada kita untuk menjauhi segala
kemaksiatan, kerusakan, dan bencana. Sebagai seorang mukmin, kita harus berusaha
mengajak kepada sesama supaya berada di jalan kebenaran dan keselamatan.

2. Al-Mu'min

Sifat Allah Swt. AI-Mu'min artinya Allah Swt. Maha pemberi keamanan. Keamanan
merupakan kebutuhan penting bagi manusia. Kehidupan akan terasa nyaman dan berjalan
semestinya karena adanya keamanan. Keamanan dan rasa aman yang kita peroleh tidak
terlepas dari kekuasaan Allah Swt. Allah Swt. berfirman dalam surah Al-Hasyr ayat 23
sebagai berikut.

َ‫ك ْالقُ ُّدوْ سُ الس َّٰل ُم ْال ُمْؤ ِمنُ ْال ُمهَ ْي ِمنُ ْال َع ِز ْي ُز ْال َجبَّا ُر ْال ُمتَ َكبِّ ۗ ُر ُسب ْٰحنَ هّٰللا ِ َع َّما يُ ْش ِر ُكوْ ن‬
ُ ِ‫عهُ َو هّٰللا ُ الَّ ِذيْ ٓاَل اِ ٰلهَ اِاَّل هُ َو ۚ اَ ْل َمل‬

Dialah Allah Yang tidak ada tuhan selain Dia. Dia (adalah) Maharaja, Yang Mahasuci, Yang
Mahadamai, Yang Maha Mengaruniakan keamanan, Maha Mengawasi, Yang Mahaperkasa,
Yang Mahakuasa, dan Yang Memiliki segala keagungan. Mahasuci Allah dari apa yang
mereka persekutukan.(Q.S.Al-Hasyr:3)

Sifat Allah Swt. Al-Mu'min ini menerangkan bahwa Allah Swt. memberi rasa aman dan
tenteram dalam hati hamba-Nya. Kita dapat mencoba meneladani sifat Al-Mu'min ini dengan
menjaga keamanan lingkungan. Jika kita ingin selalu aman dan tenteram, kita harus selalu
ingat kepada Allah Swt. karena Allah Swt. akan memberi rasa aman dalam hati hamba-Nya.

B. Menerapkan Asma'ul Husna As-Saläm dan Al-Mu'min dalam Kehidupan Sehari-

hari
1. As-Salam

Masih ingatkah kamu arti As-Saläm? Hal-hal apa sajakah yang harus kita lakukan apabila
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari?
Allah Swt. memberi rasa aman dan kesejahteraan kepada semua Sesama teman harus saling
menghargai. Makhluk-Nya. Kesejahteraan dapat Ketika diskusi, hargailah pendapat masing-
dicapai jika seseorang mempunyai masing orang agar tidak saling bermusuhan. hati yang
bersih, saling menyayangi' dan sesalu bersikap jujur.
Kita wajib bersyukur kepada Allah Swt. atas pemberian kesejahteraan' perlindungan, dan
kasih sayang-Nya. Apabila ada teman yang sedang bertengkar, kita wajib mendamaikannya.
Kita berusaha untuk mewujudkan ketenteraman dan kedamaian di sekitar kita. Hal-hal yang
bisa kita lakukan dalam mengamalkan sifat As-Saläm, yaitu sebagai berikut.

 Membiasakan mengucapkan salam dan menjawab salam dengan baik kepada sesama
muslim dalam berbagai kesempatan.
 Bersikap baik, ramah, dan menjaga anggota tubuh kita agar tidak menyakiti orang di
sekitar kita.
 Mewujudkan rasa aman di lingkungan kita.
 Menjalin ukhuwwah Islämiyyah, dan memperkokoh hubungan sesamanya.
 Mudah bergaul dan memperbanyak teman serta saling menolong.

2. Al-Mu'min

Masih ingatkah kamu arti Al-Mu'min? Hal-hal apa sajakah yang harus kita lakukan apabila
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari?
Contoh dan bukti sederhana bahwa Allah Swt. bersifat Al-Mu'min dapat kita lihat dalam diri
kita sendiri. Seperti pada tubuh kita, 8.3 Patuhilah aturan di manapun kita berada. Allah Swt.
menciptakan alis di atas Ketika sedang di perpustakaan jangan berisik. mata yang berfungsi
melindungi mata dari keringat yang jatuh serta bulu mata yang berfungsi melindungi mata
dari debu dan hewan-hewan kecil. Hal-hal yang bisa kamu lakukan dalam mengamalkan sifat
Al-Mu'min, yaitu sebagai berikut.

 Tidak memiliki rasa sombong

 Tidak mengganggu teman
  Menjaga diri sendiri dari ancaman dan gangguan orang lain
 Tidak takut kepada apapun, kecuali kepada Allah Swt.
 Tidak bertengkar dengan teman ketika sedang bermain

Mengasosiasi/menalar (LKPd-1)
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPd-1)
KD : 3.8 Memahami makna as-Salam dan al-Mukmin

Nama Kelompok :
Anggota Kelompok : 1.
2.
3.
4.
5.

Mengamalkan sifat Allah Swt. as-Salaam dan al-Mu'min harus di laksanakan dalam
kehidupan sehari-hari sebagai amalan bagi umat manusia. Tulislah dalam tabel berikut hal hal
yang dilakukan dalam mengamalkan sifat as-salam dan Al Mukmin dalam kehidupan sehari
hari

No Kondisi Asmaul husna

As-salam Al- Mukmin
1. Memberi salam
2. Menjawab salam
3. Mudah bergaul
4. Menolong teman
5. Bersikap ramah dan sopan
6. Menciptakan suasana yang menyenangkan
7. Menjalin ukhwah islamiyah
8. Tidak berkhianat
9.
10.

b.Mengkomunikasikan (LKPd-2)

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPd-2)

Nama Kelompok :
Anggota Kelompok : 1.
2.
3.
4.
5.

Memahami arti sifat as-Salam dan al-Mukmin’merupakan amal ibadah diberikan pahala oleh
Allah Swt,. bagi orang-orang yang mau mengungkapkannya dengan ikhlas. Nah, bacalah
buku teks tentang Asmaul husna as-Salam dan al Mukmin’, lalu pada tabel berikut tulislah
pemahaman kalian yang benar.

No Kata/Kalimat Jawaban
1. Arti Asmaul Husna
2. Jumlah Asmaul Husna’
3. Arti as-Salam
4. Hukum menjawab salam
5. Arti Al mukmin

Lampiran 3 (Evaluasi):

1. Sikap Spiritual:
a. Teknik Penilaian : Observasi
 b. Bentuk Instrumen : Rubrik Lembaran Pengamatan
c. Kisi-kisi/KD : 1.8 Menerima kebenaran keperkasaan Allah Swt
dengan mengenal as- Salaam dan al-Mu'min

Nama Murid :
Kelas :

No Aspek Pengamatan Alternatif Keterangan

TP KK SR SL
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
sesuatu
2 Menjawab salam jika mendengar teman
memberi salam
3 Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat/presentasi
4 Menolong teman yang membutuhkan
5 Berbuat baik dan tidak menyakiti teman
Jumlah Skor

Keterangan:
TP : Tidak Pernah :1
KK : Kadang-kadang :2
SR : Sering :3
SL :Selalu :4

4,20-4,00 (80-100) : Sangat Baik

3,80-3,19 (70-79) : Baik
2,40-2,79 (60-69) : Cukup
1,40 ke bawah ( kurang dari 69%): Kurang

SD
Nilai Akhir: NA=...............x 4
SM

2.Sikap sosial:
a. Teknik Penilaian :Penilaian diri
b. Bentuk instrumen : Rubrik penilaian sikap
c. Kisi-kisi/KD : 2.8 Menunjukkan perilaku sopan dan santun sebagai
 cerminan asma Allah as- Salaam dan al-Mu'min

Nama Murid :
Kelas :

No Pernyataan Alternatif Keterangan

SB B KK TB
1 Saya selalu membaca Asmaul Husna
setiap pagi di sekolah
2 Saya tidak mengucapkan salam
ketika bertamu kerumah teman
3 Saya menghormati orang yang lebih
tua
4 Saya mengucapkan terima kasih saat
menerima bantuan dari orang lain
5 Saya tidak pernah menjenguk teman
yang kesusahan

Keterangan:
Pernyataan Positif: Pernyataan Negatif:
SB : Sangat Benar :4 SB : Sangat Benar :1
B : Benar :3 B : Benar :2
KK : Kadang-kadang :2 KK : Kadang-kadang :3
TB : Tidak Benar :1 TB : Tidak Benar :4

Skor Dasar(SD)
Nilai Akhir : NA= ................................x 4
Skor Maksimal(SM)

3.Pengetahuan:
a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian
c. Kisi-kisi : 4.8 Mengenal Allah Swt., melalui Asmaul husna as-
 Salam dan al _mukmin

Jawablah soal berikut dengan baik dan benar!

1. Jelaskan pengertian Asmaul Husna dengan benar!
2. Tuliskan arti Asmaul Husna as-Salam dan al-Mukmin’ yang lengkap!
3. Apa hukum mengucapkan Salam ?
4. Tulislah asmaul husna as-Salam dan al-Mukmin dengan arab serta berikan
syakalnya’?

Kunci jawaban tes tulis uraian :

1. Asmaul Husna adalah Nama-nama allah yang baik dan Indah
2. As-Salam artinya yang maha sejahtera dan al Mukmin artinya yang memberi rasa
aman
3. Hukum mengucapkan salam adalah sunnah
4.

4.Keterampilan:
a. Teknik Penilaian : Perfomance/Unjuk kerja
b. Bentuk Instrumen : Praktek
c. Kisi-kisi/KD : 4.8 Menyajikan arti dan bukti sederhana as-
 Salam dan al-Mukmin

Kelas :IV

No Nama murid Ucapan Asmaul husna Keterangan

beserta dengan artinya
Benar salah
1 Aqila syaifa dania
2 Awis nanda
3 Azkia putri mahira
4 Azzura
5 Faizul akram
6 Imam
7 Jihan alkhanza
8 Khairul Fahreza
9 M.Fahril
10 M.Fajar
11 Putri Innayatillah
12 Riandra Gufran
13 Sirrina Silvia
14 Syakira
15 Tazkiya
16 Ulfa Ulya
17