BENTUK KERJA SAMA MADRASAH

DENGAN ORANG TUA PESERTA DIDIK DAN MASYARAKAT SEKITAR

1.Kunjungan ke Rumah peserta didik

Kunjungan ke rumah peserta didik berdampak positif diantaranya dapat memberikan

pemahaman kepada peserta didik maupun orang tua bahwa madrasah selalu
memperhatikan dan mengawasi setiap peserta didiknya. Kunjungan tersebut memberi
kesempatan kepada guru untuk melihat sendiri dan mengobservasi langsung cara peserta
didik belajar, latar belakang hidup, dan tentang masalah masalah yang dihadapi peserta didik dalam
keluarga. Guru berkesempatan untuk memberikan pemahaman kepada orang tua peserta didik
tentang pendidikan yang baik, cara cara menghadapi masalah yang sedang dialami anaknya. Hubungan
antara orang tua dengan guru akan bertambah erat. Kunjungan dapat memberikan motivasi kepada orang
tua peserta didik untuk lebih terbuka dan dapat bekerjasama dalam upaya memajukan pendidikan
anaknya. Guru mempunyai kesempatan untuk mengadakan interview mengenai berbagai macam
keadaan atau kejadian tentang sesuatu yang ingin ia ketahui. Terjadinya komunikasi dan saling
memberikan informasi tentang keadaan anak serta saling memberi petunjuk antara guru dengan
orang tua. Dengan demikian adanya kunjungan ke rumah peserta didik, maka secara tidak langsung
orang tua akan merasa senang dan dekat dengan guru. Sehingga orang tua secara terbuka
memberikan informasi tentang kehidupan anak anak di rumah. Hal tersebut sangat membantu guru
dalam memberikan bimbingan dimadrasah.

2.Mengundang Orang tua ke Madrasah

Mengundang orang tua ke madrasah untuk berpartisipasi dalam kegiatan kegiatan

tertentu yang diselenggarakan oleh madrasah akan memberikan dampak yang sangat baik terhadap
proses belajar peserta didik.

3.Komite Madrasah

Badan pembantu madrasah atau yang sering disebut dengan komite madrasah berfungsi sebagai
penghubung antara orang tua dan madrasah.
Organisasi ini dibentuk di madrasah yang terdiri dari orang tua murid atau wali murid dan
guru. “Secara organisatoris, semua lembaga pendidikan perlu memantapkan fungsi
dan memberdayakan komite madrasah sebagai wahana penghubung dengan masyarakat. Dengan
adanya komitemadrasah maka hubungan kerjasamamadrasah dan orang tua akan semakin mudah
dilakukan. Karena orang tua sudah memiliki perwakilan khusus yang ditempatkan dimadrasah
untuk mengatur dan menjalin kerjasama dengan madrasah dalam rangka keberlangsungan dan
perbaikan kualitas pendidikan.

4.Mengadakan Surat Menyurat antara Madrasah, Keluarga dan Masyarakat Sekitar

Surat menyurat diperlukan terutama pada waktu waktu yang sangat diperlukan pada
perbaikan dan perkembangan pendidikan peserta didik, seperti surat peringatan dari guru kepada
orang tua jika anaknya perlu lebih meningkatkan proses belajar dirumah, tentang kedisiplinan,
ataupun sebagai sarana pemberitahuan tentang perkembangan perilaku peserta didik.Selain itu
pengadaan surat menyurut dengan masyarakat disekitar madrasah juga sangat penting dilakukan
oleh pihak madrasah sebagai bentuk penghargaan maupun untuk mendapatkan izin dalam rangka
pengadaan acara acara tertentu.
5.Buku Penghubung
Buku penghubung ini bertujuan agar orang tua mengetahui kejadian dimadrasah atau hal hal
yang memang harus diketahui orangtua. Misalnya, ada PR,belum bisa membaca dengan lancar,belum
bisa mengaji dengan benar dan fasih .
Sebaliknya, karena buku penghubung bisa digunakan dua arah, artinya orang tua juga bisa
menulis di buku itu, pihak madrasah (guru) juga dapat mengetahui kejadian khusus di rumah, dari
berita yang disampaikan orangtua. Misal, di buku penghubung itu orang tua bisa menulis: sudah
mengulang kembali dan sudah mengenal huruf ‫ ع‬. Jadi guru bisa mengetahui kejadian khusus yang
terjadi di rumah dari apa yang disampaikan oleh orangtua. Jadi guru bisa mengetahui kejadian
khusus yang terjadi di rumah dari apa yang disampaikan oleh orangtua. Maka dari itu buku
penghubung wajib dibawa setiap hari ke madrasah.

6.Daftar Nilai atau Rapor

Rapor yang biasanya di berikan setiap semester kepada para peserta didik dapat dipakai
sebaga ipenghubung antara madrasah dengan orang tua. madrasah dapat memberi surat
peringatan atau meminta bantuan orang tua bila hasil rapor anaknya kurang baik atau
sebaliknya jika anaknya mempunyai keistimewaan dalam suatu mata pelajaran, agar dapat lebih
giat mengembangkan bakatnya atau minimal mampu mempertahankan apa yang sudah dapat
diraihnya.

 Dokumentasi Salah Satu Bentuk Kerjasama madrasah Dengan Orang Tua PesertaDidik
Undangan dengan Komite
Undangan dengan perangkat Desa
Undangan Wali Peserta didik
Buku penghubung Peserta didik
Daftar Nilai Rapor
 DOKUMENTASI UNDANGAN DENGAN KOMITE DAN PERANGKAT DESA
 DOKUMENTASI UNDANGAN DENGAN WALI SISWA DAN BUKU PENGHUBUNG
 DAFTAR NILAI RAPOR