KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS

PROVINSI BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

JENJANG PENDIDIKAN : SMA

MATA PELAJARAN : SEJARAH LINTAS MINAT (XI)
KURIKULUM : 2013
PROGRAM STUDI : IPS

LINGKUP BENTUK NOMOR

NO KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL
MATERI SOAL SOAL

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat Menjelaskan fungsi
1 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Fungsi PBB Piagam PBB penalaran PG 1
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara PBB
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peristiwa Peserta didik dapat Menjelaskan latar
Proklamasi 17
2 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Rengasdengkl Agustus 1945 pemahaman belakang terjadinya Peristiwa PG 2
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara ok Rengasdengklok
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

Peserta didik dapat Menyebutkan Tujuan
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peristiwa
3 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Rengasdengkl Proklamasi 17 pengetahuan para pemuda pejuang mengamankan PG 3
Agustus 1945 Ir.Soekarno dan Moch.Hatta ke
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara ok Rengasdengklok
pada masa kini
 Menganalisis pemikiran dalam Piagam
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Arti Proklamasi 17 Peserta didik dapat Menjelaskan Arti
4 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 pemahaman PG 4
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara kemerdekaan Agustus 1945 kemerdekaan bagi suatu bangsa
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peristiwa Peserta didik dapat Menjelaskan
Proklamasi 17 perbedaan pandangan antara golongan
5 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Rengasdengkl Agustus 1945 penalaran para pemuda dan golongan tua menjelang PG 5
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara ok
pada masa kini kemerdekaan

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat Menjelaskan proses
6 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Pemilihan Perangkat penalaran Pemilihan presiden dan wapres yang PG 6
presiden Kenegaraan
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pertama kali
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat Menjelaskan hubungan
7 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 UUD 1945 Proklamasi 17 penalaran antara ditetapkannya UUD 1945 dengan PG 7
Agustus 1945
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara penetapan presiden dan wakil presiden
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan teks Peserta didik dapat Menjelaskan Makna
8 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 proklamasi Proklamasi 17 penalaran kalimat pertama pada teks proklamasi PG 8
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara kemerdekaan Agustus 1945 kemerdekaan
pada masa kini
 Menganalisis pemikiran dalam Piagam
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Proklamasi 17 Peserta didik dapat Menjelaskan tugas dan
9 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 KNIP penalaran PG 9
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Agustus 1945 wewenang KNIP
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat Menyebutkan waktu
10 perangkat kenegaraan serta maknanya
formatur Proklamasi 17 saat Presiden Soekarno mengangkat
XI/2 kebinet Agustus 1945 pengetahuan Mohammad Natsir dari masyumi sebagai PG 10
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
pada masa kini formatur kebinet

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan
11 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 DPRI Perangkat pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan jabatan PG 11
Kenegaraan Marjono Danubroto
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat menyebutkan nama
12 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Pancasila Proklamasi 17 pengetahuan tokoh yang pertama kali mengutarakan PG 12
Agustus 1945
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara istilah Pancasila
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat menyebutkan Dasar
13 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 demokrasi Perangkat pengetahuan pengembangan dan pelaksanaan PG 13
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Kenegaraan demokrasi yang berjalan di Indonesia
pada masa kini
 Menganalisis pemikiran dalam Piagam
Peserta didik dapat menjelaskan alasan
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan kemerdekaan Proklamasi 17 utama sikap tegas Soekarno dan Hatta
14 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 penalaran PG 14
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia Agustus 1945 melibatkan PPKI dalam pelaksanaan
kemerdekaan Indonesia
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat menyebutkan tiga
15 perangkat kenegaraan serta maknanya
Proklamasi 17
XI/2 sidang BPUPKI Agustus 1945 pengetahuan pembicara mengenai dasar Negara pada PG 15
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara sidang BPUPKI
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan masa Peserta didik dapat menyebutkan makna
16 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 pendudukan Proklamasi 17 pengetahuan perjuangan rahasia pada masa pendudukan PG 16
Agustus 1945
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Jepang Jepang
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan masa
17 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 pendudukan Proklamasi 17 pemahaman peserta didik dapat menganalisa gerakan PG 17
Agustus 1945 jepang pada saat perang pasifik
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Jepang
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan masa peserta didik dapat mengidentifikasi istilah
18 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 pendudukan Proklamasi 17 pemahaman kerja secara paksa pada masa penjajahan PG 18
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Jepang Agustus 1945 Jepang
pada masa kini
 Menganalisis pemikiran dalam Piagam
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan masa Proklamasi 17 peserta didik dapat menjelaskan tugas
19 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 pendudukan penalaran utama Heiho dan PETA yang dibentuk PG 19
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Jepang Agustus 1945 pemerintah Jepang
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan masa
20 perangkat kenegaraan serta maknanya
Proklamasi 17 peserta didik dapat menyebutkan istilah
XI/2 pendudukan Agustus 1945 pengetahuan kerja paksa pada zaman belanda PG 20
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Belanda
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan masa
21 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 pendudukan Proklamasi 17 pengetahuan peserta didik dapat menyebutkan arti dari PG 21
Agustus 1945 kata Koto Chu Gakko
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Jepang
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam Peserta didik dapat menyebutkan istilah

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan masa yang merujuk pada usaha bangsa Indonesia
22 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 pendudukan Proklamasi 17 pengetahuan dalam mencapai kemerdekaan tidak hanya PG 22
Agustus 1945
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Belanda lewat organisasi, tetapi melalui lembaga
pada masa kini resmi pemerintah kolonial

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan
23 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Piagam Piagam PBB pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan tanggal PG 23
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Atlantik penandatanganan Piagam Atlantik
pada masa kini
 Menganalisis pemikiran dalam Piagam
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan peserta didik dapat menyebutkan
24 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Piagam PBB Piagam PBB pengetahuan konferensi yang bersamaan dengan PG 24
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Penandatanganan piagam PBB
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat menyebutkan nama
25 perangkat kenegaraan serta maknanya
Proklamasi 17 dari Prajurit PETA berpangkat sudanco
XI/2 PETA Agustus 1945 pengetahuan penggerek bendera sang Saka Merah Putih PG 25
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
pada masa kini tanggal 17 agustus 1945

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat menjelaskan Tujuan
26 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 kemerdekaan Proklamasi 17 penalaran pemerintah tidak membuat tentara pada PG 26
Agustus 1945
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara awal kemerdekaan
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan
27 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 naskah Proklamasi 17 pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan tempat PG 27
proklamasi Agustus 1945 penulisan naskah asli proklamasi
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan
28 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 harian Proklamasi 17 pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan tokoh PG 28
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara merdeka Agustus 1945 pendiri harian merdeka
pada masa kini
 Menganalisis pemikiran dalam Piagam
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Proklamasi 17 Peserta didik dapat menganalisa alasan
29 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 PPKI pemahaman Golongan pemuda tidak menghendaki PG 29
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Agustus 1945 proklamasi kemerdekaan melibatkan PPKI
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat menyebutkan nama
30 perangkat kenegaraan serta maknanya
Proklamasi 17
XI/2 proklamasi Agustus 1945 pengetahuan Koran pertama yang mengabarkan berita PG 30
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara proklamasi
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat menyebutkan tanggal
31 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 UUD 45 Proklamasi 17 pengetahuan dimana Bangsa Indonesia memiliki PG 31
Agustus 1945
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara landasan konstitusional (UUD)
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat menyebutkan tokoh
32 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 teks Proklamasi 17 pengetahuan yang mampu meyakinkan para pemuda PG 32
proklamasi Agustus 1945 bahwa proklamasi akan dilaksanakan 17
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara agustus 1945
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peserta didik dapat menyebutkan Peran
33 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 teks Proklamasi 17 pengetahuan Ir.Soekarno dalam perumusan teks PG 33
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara proklamasi Agustus 1945 proklamasi
pada masa kini
 Menganalisis pemikiran dalam Piagam
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Proklamasi 17 Proklamasi 17 Peserta didik dapat menganalisa Dukungan
34 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 pemahaman spontan rakyat Jakarta dan sekitarnya PG 34
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Agustus 1945 Agustus 1945 terhadap proklamasi
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan
35 perangkat kenegaraan serta maknanya
Perangkat Peserta didik dapat Menyebutkan tanggal
XI/2 DPRI Kenegaraan pengetahuan dibubarkannya DPR oleh Ir. Soekarno PG 35
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan
36 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Pemilu Perangkat pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan asas PG 36
Kenegaraan pemilu
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan
37 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Piagam Jakarta Proklamasi 17 pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan perumus PG 37
Agustus 1945 dari Piagam Jakarta
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Peristiwa
38 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Rengasdengkl Proklamasi 17 pemahaman Peserta didik dapat menganalisa dari PG 38
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara ok Agustus 1945 terjadinya Peristiwa Rengasdengklok
pada masa kini
 Menganalisis pemikiran dalam Piagam
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Perangkat Peserta didik dapat menjabarkan Usulan
39 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 dasar negara penalaran dasar negara yang disampaikan PG 39
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Kenegaraan Moch.Yamin
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Komite
40 perangkat kenegaraan serta maknanya
Nasional Perangkat peserta didik dapat menyebutkan tokoh
XI/2 Indonesia Kenegaraan pengetahuan Ketua Komite Nasional Indonesia Pusat PG 40
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
pada masa kini Pusat

pergerakan
Menganalisis persamaan dan perbedaan nasional Strategi Pergerakan Peserta didik dapat menyebutkan
41
tentang strategi pergerakan nasional XI/2 dalam Nasional pengetahuan beberapa organisasi dalam bidang politik ESSAY 41
pergerakan nasional Indonesia
bid.Politik

Menganalisis akar-akar demokrasi di Peserta didik dapat menyebutkan dan

42 Indonesia dan perkembangannya pada XI/2 Demokrasi di Demokrasi di Pengetahuan menjelaskan macam-macam demokrasi ESSAY 42
Indonesia Indonesia dan Penalaran
masa kini yang ada di Indonesia

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan tujuan Peserta didik dapat menjelaskan tujuan
43 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 didirikannya PBB Pemahaman ESSAY 43
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara PBB didirikannya PBB
pada masa kini

Menganalisis pemikiran dalam Piagam

PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan isi dan makna
44 perangkat kenegaraan serta maknanya
Peserta didik dapat menuliskan isi dan
XI/2 dari piagam PBB Pengetahuan makna dari piagam PBB! ESSAY 44
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara PBB!
pada masa kini
 Menganalisis pemikiran dalam Piagam
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Kemerdekaan Proklamasi 17 Pemahaman dan Peserta didik dapat membuat sejarah
45 perangkat kenegaraan serta maknanya XI/2 Republik singkat mengenai Proses terjadinya ESSAY 45
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia Agustus 1945 Penalaran Kemerdekaan Republik Indonesia
pada masa kini