“DIRI, KONSEP DIRI, DAN PENYESUAIAN DIRI

DALAM PSIKOLOGI”

Tugas Mata Kuliah : Psikologi Umum

Dosen : Alfian Tanjung

Disusun Oleh Kelompok 11:

Sari Murni

Siti Rahma

Sri Darmawani

Sartika ka !ingsih

PRODI/SEM : PAI / III B PAGI REGULER 

STAI H. ABDUL HALIM HASAN

AL-ISHLAHIYAH

BINJAI
2016
 KATA
KATA PENGANTAR 
PENG ANTAR 

"i#arak
"i#arakatil
atil $ur%an
$ur%an &aina'atil
ina'atillah
lahii S'uku
S'ukurr Alham
Alham(ul
(ulilla
illah
h kita
kita u)apka
u)apkan
n
keha(irat
keha(irat *lahi atas limpahan rahmat (an karunia+!'a
karunia+!'a sehingga
sehingga makalah 'ang
 #erju(ul ,Diri- Konsep Diri- (an Pen'esuaian Diri. 'ang se(erhana ini telah
selesai kami susun/ Makalah ini kami #uat #er(asarkan hasil #elajar kami (an
referensi (ari #er#agai #uku/ Salah satu tujuan kami a(alah agar 'ang mem#a)a
makala
makalah
h kami
kami mereka
mereka (apat
(apat menger
mengerti
ti tentan
tentang
g (iri-
(iri- mengen
mengenal
al konsep
konsep (iri-
(iri- (an
 pentingn'a untuk men'esuaikan (iri/ Dan (engan tujuan 'ang (emikian- kami
harap makalah ini #ermanfaat #agi semua orang- 'ang mem#a)a susunan makalah
ini/
Kekurangan (an kesalahan tentu akan terja(i (alam pem#uatan makalah ini-
maka tegur sapa (ari para ahli sangat kami harapkan/ Dan kami mohon maaf 'ang
se#esar+#esarn'a atas kesalahan+kesalahan 'ang terja(i/
Dan kami juga memohon kepa(a Allah semoga makalah ini #ermanfaat (an
menja(i salah satu amal 'ang (iri(hio+!'a/ Amin/

"injai- !o0em#er  

Pen'usun
 DATAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................ !

DATAR ISI.......................................................................................... !!

BAB I PENDAHULUAN...................................................................... 1

A/ atar "elakang//////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 1
"/ *(entifikasi Masalah//////////////////////////////////////////////////////////////////// 1
2/ Rumusan Masalah/////////////////////////////////////////////////////////////////////// 1
D/ Tujuan Penulisan///////////////////////////////////////////////////////////////////////// 3
/ Manfaat//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 3

BAB II PEMBAHASAN....................................................................... "

A/ Diri (Self)///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 4
"/ Konsep Diri///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 5
2/ Pen'esuaian Diri///////////////////////////////////////////////////////////////////////// 6

BAB III PENUTUP............................................................................... 1#

A/ Kesimpulan////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 17
"/ Saran//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 17

DATAR PUSTAKA............................................................................. 1$
 BAB I
PENDAHULUAN
A. L%&%' B()%*%+
Psikologi a(alah ilmu 'ang mempelajari tentang tingkah laku (an akti0itas+
akti0itas manusia- (imana tingkah laku (an akti0itas+akti0itas terse#ut
termani0estasi (ari jiwa manusia/
Manusia sejak (ilahirkan akan #erha(apan (engan lingkungan 'ang
menuntunn'a untuk men'esuaikan (iri/ Pen'esuaian (iri 'ang (ilakukan oleh
manusia (iawali (engan pen'esuaian se)ara fisiologis- namun mampu
men'esuaikan (iri se)ara psikolgis 8pen'esuaian (iri9/
Manusia selalu #erusaha untuk mempertahankan keseim#angan hi(upn'a/
Keseim#angan 'ang mempertahanka hi(upn'a/ Keseim#angan 'ang
(ipertahankan oleh steiap in(i0i(u untuk (apat men'esuaikan (iri (engan
lingkungann'a/
Makalah ini akan mem#ahas tentang apa (an #agaimana (iri- konsep (iri-
(an pen'esuaian (iri manusia (engan kehi(upan sehari+hari/

B. I(+&!!*%! M%%)%
"er(asarkan latar #elakang (iatas (apat (iketahui se#agaimana kita akan
mem#ahas *ntelegensi (an "akat- agar ti(ak mem#ahas hal+hal 'ang ti(ak 
 #erkaitan/ A(apun i(entifikasi masalahn'a a(alah :
1. Menjelaskan Pengertian Diri
2. Menjelaskan Konsep Diri
". Menjelaskan Pen'esuaian Diri

. R3%+ M%%)%
"er(asarkan latar #elakang (an i(entifikasi masalah (i atas (apat (i
simpulkan rumusan masalahn'a a(alah :
1/ Apakah Pengertian Diri 
3/ "agaimana Konsep Diri itu 
4/ "agaimana )ara men'esuaikan (iri (engan #aik 
D. T4%+ P(+)!%+
1/ Mahasiswa (apat memahami tentang (iri
 3/ Mahasiswa (apat memahami tentang Konsep Diri
4/ Mahasiswa (apat memahami tentang Pen'esuaian Diri

E. M%+%%&

Manfaat Teoritis

;aitu (iharapkan hasil penulisan ini (apat (igunakan untuk pengem#angan

 psikologi umum/

Manfaat Praktis

;aitu (iharapkan penulisan ini (apat (imanfaatkan oleh para pen(i(ik (an
(apat (igunakan se#agai (asar pertim#angan (i lem#aga pen(i(ikan untuk 
merumuskan serta mengetahui tentang (iri- (an )ara men'esuaikan (iri para
siswan'a/

BAB II
PEMBAHASAN
A. D!'! (Self)
'ang le#ih awal 8misal orang (ewasa 'ang #ersikap (an #erwatak seperti anak 
ke)il9/
9. %*&5' %*&5' 8%+ 3(3(+%'! (+8(%!%+ !'!
"an'ak faktor 'ang mempengaruhi in(i0i(u melakukan pen'esuaian 'aitu
seperti kon(isi fisik- perkem#angan kematangan seperti kematangan emosional
(an intelektual- pengaruh psikologis terutama pengalaman (an #elajar- keon(isi
lingkungan- pertemanan- penentu kultural (an agama/
a/ Baktor "iologis
Karakteristik anggota tu#uh 'ang #er#e(a setiap orang- kepri#a(ian- atau
warisan #iologis 'ang sangat kental/ Kon(isi jasmaniah seperti pem#awa (an
strukrur @ konstitusi fisik (an temperamen se#agai (isposisi 'ang (iwariskan-
aspek perkem#angan'a se)ara intrinsik #erkaitan erat (engan susunan atau
konstitusi tu#uh/ Shek(on mengemukakan #ahwa ter(apat kolerasi 'ang tinggi
antara tipe+tipe #entuk tu#uh (an tipe+tipe tempramen 8Sur'a- 16779/ Misaln'a
orang 'ang tergolong ekstomorf 'aitu 'ang ototn'a lemah- tu#uhn'a rapuh-
(itan(ai (engan sifat+sifat menahan (iri- segan (alam akti0itas sosial- (an pemilu/
Baktor #iologis seperti ganguan terha(ap sisitem saraf (apat mem#uat
ganguan mental 'ang #er(ampak pa(akepri#a(ian (an )ara pen'esuaian (iri
in(i0i(u+in(i0i(u terse#ut- selain itu masalah pen'akit jasmani #erhu#ungan
(engan kualitas pen'esuaian (iri 'ang #aik #aik han'a (apat (iperoleh (an
(ipelihara (alam kon(isi kesehatan jasmaniah 'ang #aik pula/ *ni #erarti #ahwa
gangguan pen'akit jasmaniah 'ang (i(erita oleh seseorang akan mengganggu
 proses pen'esuaian (irin'a/
Baktor perkem#angan -Tahap tahap perkem#angaan #erpengaruh terha(ap
 proses pen'esuaian (iri in(i0i(u sesuai (engan hukum perkem#angan- tingkat
kematangan #er#e(a antara in(i0i(u 'ang satu (engan lainn'a- sehingga
 pen)apaian pola+pola pen'esuaian (iri pun #er#e(a pula se)ara in(i0i(ual/
Dengan kata lain- pola pen'esuaian (iri akan #er0ariasi susuai (engan tingkat
 perkem#angan (an kematangan 'ang (i)apain'a (alam fase tertentu salah satu
aspek mungkin le#ih penting (ari aspek lainn'a/ Misaln'a pertum#uhan moral
le#ih penting (ari pa(a kematangan sosial- (an kematangan emosional merupakan
'ang terpenting (alam pen'esuaian (iri/

 #/ Baktor Psikologis

 Pengalaman

Ti(ak semua pengalaman mempun'ai arti #agi pen'esuaian (iri/

Pengalaman+pengalaman tertentu 'ang memiliki arti (alam pen'esuaian (iri
a(alah pengalaman men'enangkan (an pengalaman traumatik 8men'usahkan9/
Pengalaman 'ang men'enangkan misaln'a men(apatkan ha(iah (alam satu
kegiatan- )en(erung akan menim#ulkan proses pen'esuaian (iri 'ang #aik- (an
se#alikn'a pengalaman traumatik akan menim#ulkan pen'esuaian 'ang kurang
 #aik atau mungkin salah suai/

 Determinasi Diri

Determinasi ini mempun'ai peranan penting (alam proses pen'esuaian (iri

karena mempun'ai peranan (alam pengen(alian arah (an pola pen'esuaian (iri/
Ke#erhasilan atau kegagalan pen'esuaian (iri akan #an'ak (itentukan oleh
kemampuan in(i0i(u (alam mengarahkan (an mengen(alikan (irin'a/ Meskipun
se#etuln'a situasi (an kon(isi ti(ak menguntungkan #agi pen'esuaian (irin'a/

 Konflik (an pen'esuaian

Tanpa memperhatikan tipe+tipe konflik- mekanisme konflik se)ara esensial sama

'aitu pertentangan antara motif+motif/ fek konflik pa(a prilaku akan #ergantung
se#agian a(a sifat konflik itu sen(iri/ A(a #e#erapa pan(angan #ahwa #ahwa
semua konflik #ersifat menggangu atau merugikan/ !amun (alam ken'ataan a(a
 juga seseorang 'ang mempun'ai #an'ak konflik tanpa hasil+hasil 'ang merusak 
atau merugikan/ Se#enarn'a a(a #e#erapa konflik (apat #ermanfaat memoti0asi
seseorang untuk meningkatkan kegiatan/ 2ara seseorang mengatasi konflikn'a
(engan meningkatkan usaha kearah pen)apaian tujuan 'ang menguntungkan
se)ara sosial/ Atau mungkin se#aliku'a ia meme)ahkan konflik (engan melarikan
(iri- khususn'a ke (alam gejala+gejala neurotis/
)/ Baktor ingkungan
 Pengaruh rumah (an keluarga

Baktor rumah (an keluarga merupakan faktor 'ang sangat penting/

*stilahn'a a(alah rumah itu a(alah tempat #elajar peratama tama untuk ke (unia
luar/ Kerena keluarga merupakan satuan kelompok sosial terke)il/ *nteraksi sosial
'ang pertama (iperoleh in(i0i(u a(alah (alam keluarga/ Kemampuan interaksi
sosial ini kemu(ian akan (ikem#angkan (i mas'arakat
u#ungan orang tua (an anak 
• Mas'arak "e#erapa pola hu#ungan 'ang (apat (ipengaruhi pen'esuai (iri
antara lain :
• Menerima 8acceptance9-
• Menghukum (an (isiplin 'ang #erle#ihan-
• Memanjakan (an melin(ungi anak se)ara #erle#ihan/
• Penolakan/
• u#ungan sau(ara

 Mas'arakat

"agaimana seorang in(i0i(u men'esuaikan (irin'a (engan mas 'arak'at (an

menerima nilai+nilai (an ke#iasaan (alam #ermas'arak'at (an pergaulan (alam
 #ermas'arak'at/

 Sekolah

Sekolah mempun'ai peranan se#agai me(ia untuk mempengaruhi

kehi(upan intelektual- sosial- (an moral para siswa/ Suasana (isekolah #aik sosial
maupun psikologis menentukan proses (an pola pen'esuaian (iri/ Disamping itu-
hasil pen(i(ikan 'ang (iterima anak (isekolah merupakan #ekal #agi proses
 pen'esuaian (iri (i mas'arakat serta pengaruh teman (an guru (isekolah/

(/ Baktor "u(a'a
 PENUTUP

A. K(!3)%+
Kita se#agai makhluk )iptaan Allah swt (an juga se#agai makhluk sosial-
hen(akn'a kita perlu mengetahui tentang (iri kita sen(iri- siapa (iri kita-
 #agaimana (iri kita- apa harapan (iri kita untuk masa (epan- (an lain se#againn'a/
Tentu kita harus mengenal (iri kita- (engan mengenal (iri kita maka kita akan
memahami #agaimana karakter (iri kita- konsep (iri kita- (an pen'esuaian (iri
kita/ Sehingga kita se#gaai makhluk sosial ti(ak merasa min(er- resah- takut- (an
lain+lain untuk menjalani kehi(upan (i (unia ini/ Saat kita mampu mengenali (iri-
konsep (iri- (an pen'esuaian (iri kita- maka kita akan merasa le#ih tenang- (an
le#ih #erpengalaman (alam menjalani hi(up ini tanpa a(a rasa )emas- ragu- takut-
terha(ap (unia 'ang kita jalani ini/

B. S%'%+
Dalam makalah ini tentun'a masih #an'ak kekurangan 'ang (ikarenakan
minimn'a keilmuan kami/ Oleh karena itu kami memohon koreksin'a agar 
ke(epan makalah kami le#ih #aik (an #ermanfaat tentun'a/ Amin 'aa ro##al
Calamin/

DATAR PUSTAKA
So#ur- Ale/3??6/ Psikologi Umum/"an(ung:Pustaka Setia
Soenar(ji-16></ Pengantar  Psikologi- Semarang:Eelora Aksara Pratama
Sunar'o/3??5/ Psikologi Untuk Keperawatan/=akarta:E2

Ale So#ur- Psikologi Umum- 8"an(ung:Pustaka Setia-3??69hlm/566+<?1

Sunar'o- Psikologi Untuk Keperawatan- 8=akarta:E2-3??59hlm 43+44
Soenar(ji-  Pengantar Psikologi- 8Semarang:Eelora Aksara Pratama-16><9hlm/
146