POLTEKKES KEMENKES

SEMARANG

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

PRE CONFERENCE

Kegiatan : Bimbingan Pre Conference

Mata Kuliah : Praktik Klinik Kebidanan
Jumlah SKS : 2 SKS (T : 1, P : 1)
Semester : VII (Tujuh)
Dosen Pembimbing : Erna Widiastuti, S.Si.T.M.Kes
Waktu Pertemuan : 30 menit
Tempat : .Puskesmas Tanggungharjo
Pertemuan ke : 1
Kompetensi : Mampu mengidentifikasi tujuan dan kebutuhan
belajar percepti di lahan praktik (Puskesmas
Tanggungharjo)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Tujuan Pembelajaran Umum
Setelah mengikuti kegiatan bimbingan pre conference, percepti diharapkan
mampu mengidentifikasi tujuan dan kebutuhan belajar praktiknya.
2. Tujuan Pembelajaran Khusus
Setelah mengikuti pre conference persepti diharapkan mampu :
a. Merumuskan tujuan belajar pada hari ini
b. Menyesuaikan diri adanya perubahan jadwal atau kondisi klinik
c. Memahami peranan mahasiswa dan tanggung jawab pada hari itu
termasuk tugas dan jadwal
d. Memahami kebutuhan belajar praktik pada hari itu
e. Mengetahui keterampilan apa saja yang diinginkan percepti
B. Pokok Bahasan
Kebutuhan belajar persepti
C. Sub Pokok Bahasan:
a. Tujuan belajar
b. Perubahan jadwal/kondisi klinik
c. Peranan dan tanggung jawab percepti
d. Kebutuhan belajar praktik
e. Keterampilan yang ingin dikuasai

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap/ Kegiatan Kegiatan

No Metode Media
Waktu Pengajaran Mahasiswa
1 Pembukaan 1. Memberi salam Menjawab Ceramah
Menjelaskan salam
± 5 menit
hasil yang
diharapkan dari
kegiatan pre
conference,
waktu dan topik
pembahasan
2. Melakukan Memperhatikan Ceramah
presensi
mahasiswa
3. Apresepsi pada Mengisi Tanya Lembar
mahasiswa presensi jawab presensi
tentang
dilakukannya pre
conference
4. Mendiskusikan Menyampaikan Diskusi
persiapan yang pendapat
dilakukan
persepti
mengenai
pembelajaran
yang ingin
diketahui
5. Memberikan Diskusi Diskusi
reinforcement
positif tentang
rencana kegiatan
 yang akan
dilakukan
mahasiswa
2 Pelaksanaan 1. Mendiskusikan Menyimak dan Diskusi
dengan persepti berdikusi
± 20 menit
tentang dengan
kebutuhan pembimbing
belajar yang
diminati
2. Memastikan Diskusi Tanya
kegiatan belajar jawab
yang akan
diambil
3. Memberi Bertanya hal- Diskusi
kesempatan hal yang belum
bertanya pada jelas
persepti
mengenai
pembelajaran
yang akan
diambil

3 Penutup 1. Bersama persepti Menyimpulkan Diskusi

+ 5 menit menyimpulkan hasil pre
kegiatan pre conference
conference bersama
pembimbing
2. Memberikan Memperhatikan Ceramah
reinforcement
kepada persepti
3. Menyampaikan Mencatat dan
rencana menyimak
bimbingan
selanjutnya
(topik, dan
tempat)
4. Mengakhiri pre Menjawab
conference salam

E. Evaluasi
Mensepakati untuk praktik hari ini sesuai dengan keinginan percepti :
1. Evaluasi persiapan
a. Menyiapkan tempat preconference
 b. Menyiapkan SAP
c. Menyiapkan presensi
2. Proses
a. Persepsi berperan aktif dan kooperatif dalam kegiatan preconference
b. Kegiatan pre conference berjalan lancar
3. Hasil
a. Persepsi mengerti tentang pembelajaran yang akan diambil
b. Persepti mampu menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan
pembelajaran yang akan diambil.

F. Referensi
Ulfiana, Elisa. 2012. Pengajaran Klinik Perceptorship dan Mentorship.

Semarang, 16 November 2022

Disiapkan oleh Disahkan oleh

Mahasiswa Pembimbing Lahan

LISA ANGGARAINI ANDIN AULIA INSANI WISUDANA, S.Keb.,Bd

NIM. P1337424422291 NIP. 19870708 201704 2 004

Mengetahui,
Pembimbing Akademik

ERNA WIDIASTUTI, S.Si.T., M.Kes

NIP. 19771003 200212 2 001
 CEK LIST KEGIATAN BIMBINGAN PRE CONFERENCE

No Kegiatan nilai
0 1 2
Persiapan bimbingan pre conference
1 Mempersiapkan tempat yang kondusif/cukup baik sesuai
dengan peserta didik
2 Menyiapkan SAP untuk kegiatan pre conference
3 Menyiapkan absen mahasiswa dan format penilaian kegiatan
pre conference/jika ada
4 Menginformasikan pada penanggung jawab lahan
praktek/bimbingan dari rumah sakit mengenai kegiatan pre
conference, tempat dan waktu kegiatan serta hal hal yang
diperlukan untuk menunjang kegiatan /jika ada
Pelaksanaan bimbingan pre conference
5 Memulai kegiatan
6 Menjelaskan pada peserta didik tentang hasil yang diharapkan
dari kegiatan pre conference, waktu dan topik pembahasan.
7 Menanyakan dan mendiskusikan persiapan mahasiswa untuk
melakukan praktek hari tersebut/ persiapan seragam,alat,
kognitif, psikomotor, efektif
8 Memberikan reinforcement positif mengenai rencana kegiatan
yang akan dilakukan oleh mahasiswa
9 Memberikan kesempatan peserta didik untuk saling berdiskusi
dan memberikan umpan balik
10 Memberikan kesempatan untuk bertanya pada peserta didik
mengenai topik yang didiskusikan
Evaluasi kegiatan pre conference
11 Menyimpulkan kegiatan pre conference
12 Memberikan reinforcement pada peserta didik
13 Menyampaikan rencana bimbingan selanjutnya mengenai
topik, waktu, tempat dan siapa saja yang terkait
14 Mengakhiri kegiatan pre conference
Jumlah

Penilai,

AULIA INSANI WISUDANA, S.Keb.,Bd

Keterangan :
0 = tidak dilakukan
1= dilakukan tidak sempurna
2 = dilakukan dengan sempurna

prosentase kelulusan minimal 75%

Evalusi Kompetensi ............................................

OPERASIONAL KEGIATAN BIMBINGAN PRE CONFERENCE

Persiapan kegiatan bimbingan pre conference

1. Mempersiapkan tempat yang kondusif/cukup baik sesuai dengan peserta didik
Dilakukan dengan kerjasama dengan perawat yang ada diruangan
2. Menyiapkan SAP untuk kegiatan pre conference
Membuat SAP dalam bentuk tertulis
3. Menyiapkan absen mahasiswa dan format penilaian kegiatan pre conference/
jika ada
Membawa absen dan format penilaian kegiatan pre conference / jika ada.
4. Menginformasikan pada penanggungjawab lahan praktek/ pembimbing dari
rumah sakit mengenai kegiatan pre conference, tempat dan waktu kegiatan
serta hal-hal yang diperlukan untuk menunjang kegiatan / jika ada
Sudah jelas
Pelaksanaan kegiatan pembimbing pre conference
5. Memulai kegiatan
Misalnya dengan mengucapkan salam, selamat pagi/ assalamualaikum bapak
ibu sekalian
6. Menjelaskan pada peserta didik tentang hasil yang diharapkan dari kegiatan
pre conference waktu dan topik pembahasan
Misalnya: pagi ini akan mengadakan pre conference dengan tujuan untuk
mengetahui kesiapan mahasiswa melakukan praktek hari ini, waktu sekitar 30
menit /tergantung pada jumlah mahasiswa dan topik yang akan kita bicarakan
pada pre conference ini tergantung dari kasus tiap mahasiswa
7. Menanyakan dan mendiskusikan persiapan mahasiswa untuk melakukan
praktek hari tersebut /persiapan seragam, alat, kognitif,psikomotor dan afektif
Misal bagaimana persiapan hari ini, apakah sudah membaca mengenai topik
pasien masing-masing, telah menyiapkan diri untuk bertemu dengan pasien
diagnosa keperawatan, renca intervensi keperawatan, apakah mahasiswa telah
membawa semua peralatan standar dengan lengkap
8. Memberikan reinforcement positif mengenai rencana kegiatan yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
 Misal: bagus sekali bapak...............telah membuat laporan pendahuluan dan
merencanakan kegiatan dengan baik
9. Memberikan kesempatan peserta didik untuk saling berdiskusi dan
memberikan umpan balik
Misal: apa ada diantara bapak ibu sekalian yang memiliki kasus yang mirip
atau mau menanggapi rencana yang telah disusun oleh bapak...........
10. Memberikan kesempatan untuk bertanya pada peserta didik mengenai topik
yang didiskusikan
Misal: sebelum kita akhiri adakah yang masih punya pertanyaan yang perlu
kita diskusikan saat ini sebelum anda mulai kepasien
Evaluasi kegiatan pre conference
11. Menyimpulkan kegiatan pre conference
Misal: dari hasil pre conference hari ini saya simpulkan bahwa..............
12. Memberikan reinforcement pada peserta didik
Bagus sekali anda sekalian telah membuat rencana asuhan keperawatan
/kegiatan hari ini dengan baik
13. Menyampaikan rencana bimbingan selanjutnya mengenai topik, waktu, tempat
dan siapa saja yang terkait
Misal: setelah kegiatan pre conference ini nanti jam 10 saya akan menemui
bapak..........untuk melakukan kegiatan bed side teaching memiringkan pasien
silahkan nanti yang lain mengikuti
14. Mengakhiri kegiatan pre conference
Misal : Baiklah kita akhiri kegiatan pre conference hari ini........ saya tutup saja
selamat siang/ assalamualaikum wr.wb.