RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Probolinggo

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis
Konsentrasi Keahlian : Manajemen Perkantoran
Mata Pelajaran : Manajemen Perkantoran
Elemen : Pengelolaan Administrasi Umum
Capaian Pembelajaran : Pengelolaan Jadwal Kegiatan Pimpinan (Daily Agenda)
AlokasiWaktu : 3 x 4 JP (@ 45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat membuat agenda kegiatan pimpinan
dengan benar sesuai prosedur
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian agenda kegiatan pimpinan menurut para ahli dengan
benar dan bertanggungjawab
2. Siswa dapat mengklasifikasikan berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan
berdasarkan beberapa sumber belajar dengan baik dan teliti
3. Siswa dapat membuat berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan menurut
klasifikasinya dengan benar dan cermat
4. Siswa dapat membuat agenda kegiatan pimpinan berdasarkan prosedur dengan benar dan
bertanggungjawab.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1. Siswa mampu menjelaskan pengertian agenda kegiatan pimpinan
2. Siswa mampu mengonsep berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan
3. Siswa mampu membuat format agenda kegiatan pimpinan
4. Siswa mampu membuat agenda kegiatan pimpinan

C. Materi Pembelajaran
1. Pengertian agenda kegiatan pimpinan
2. Macam-macam format agenda kegiatan pimpinan
3. Klasifikasi format agenda kegiatan pimpinan
4. Cara membuat agenda kegiatan pimpinan

Agenda kegiatan pimpinan adalah segala jadwal kegiatan pimpinan yang memerlukan
kehadirannya diluar rutnitas kantor yang dilakukan di balik meja kerja kantor
Macam-macam format agenda kegiatan pimpinan

NO HARI/TGL ACARA JAM TEMPAT KETERANGAN

KEGIATAN

NO HARI/TGL WAKTU KEGIATAN TEMPAT KETERANG

AN

NO WAKTU KEGIATAN KETERANGAN

NO HARI/TANGGAL WAKTU KEGIATAN KETERANGAN

D. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
 2. Model Pembelajaran :Discovery
3. Metode : Paparan, Diskusi, Tanya jawab, dan Eksperimen Terbimbing

E. Alat, Bahan, Media, dan Sumber Belajar

1. Alat : Meja, kursi (sarana dan prasarana), White board Dan ATK
2. Bahan : Buku agenda kegiatan dan jadwal kegiatan
3. Media : LCD projector, Laptop, Bahan Tayang
4. Sumber Belajar : Buku Teks Siswa, Buku Pegangan Guru, Modul/bahan ajar, internet, Sumber
lain yang relevan

F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 :

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulu an 1. Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan 20 Menit
dengan salam pembuka, berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin
2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dengan
memberikan apersepsi dan pretest
3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari;
4. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
5. Menyampaikan strategi pembelajaran yang akan dilakukan
6. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan;
Kegiatan Inti Mengamati (Orientasi Masalah) 275
 Siswa mengamati contoh agenda kegiatan pimpinan yang Menit
ditayangkan oleh guru
 Siswa dapat membedakan format agenda
kegiatan pimpinan
Menanya (Pengumpulan dan Verifikasi)
 Siswa menanyakan hasil pengamatan yang belum dipahami,
tentang pengklasifikasian format agenda kegiatan pimpinan
Mengumpulkan informasi (Pengumpulan data melalui
eksperimen)
 Siswa dibagi beberapa kelompok untuk mencari informasi dari
berbagai sumber tentang pengertian dan jenis format
agenda kegiatan pimpinan
Penutup 1. Siswa bersama dengan guru membuat rangkuman/simpulan 20 Menit
materi yang telah dipelajari.
2. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan;
3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut untuk
pembelajaran remedy, program pengayaan, layanan
konseling dan memberikan tugas baik individual maupun
kelompok
5. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya
6. Menutup pelajaran dengan salam
Pertemuan 2 :
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulu an 1. Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan 20 Menit
dengan salam pembuka, berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin
2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajri dengan
memberikan apersepsi dan pretest
3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari;
4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan; dan
5. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
Kegiatan Inti Mengamati (Orientasi Masalah) 275 Menit
 Siswa mengamati jenis format agenda
kegiatan pimpinan
 Siswa dapat memilih format yang akan
digunakan untuk membuat agenda kegiatan pimpinan
Menanya (pengumpulan dan Verifikasi)
 Siswa menanyakan hasil pengamatan yang belum dipahami,
tentang cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan
Mengumpulkan informasi (Pengumpulan data melalui
eksperimen)
 Siswa dibagi beberapa kelompok untuk mencari informasi dari
berbagai sumber tentang cara pembuatan agenda kegiatan
pimpinan
Menalar
 Siswa secara kelompok merumuskan
langkah pembuatan agenda kegiatan
pimpinan
Penutup 1. Siswa bersama dengan guru membuat rangkuman/simpulan 20 Menit
materi yang telah dipelajari.
2. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
3. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut untuk
pembelajaran remedy, program pengayaan, layanan
konseling dan memberikan tugas baik individual maupun
kelompok
4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya
5. Menutup pelajaran dengan salam
 Pertemuan 3 :
Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu
Pendahulu an 1. Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan 20 Menit
dengan salam pembuka, berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajri
dengan memberikan apersepsi dan pretest
3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari;
4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan

Kegiatan Menalar 275 Menit

Inti  Siswa secara kelompok membuat agenda kegiatan
pimpinan

Mengkomunikasikan hasil
 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan
kelompok yang lain memperhatikan dan bertanya

Penutup 1. Siswa bersama dengan guru membuat 20 Menit

rangkuman/simpulan materi yang telah dipelajari.
2. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan;
3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran
4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya
5. Menutup pelajaran dengan salam

1. Penilaian Hasil Belajar

No. Aspek Jenis/Teknik Instrumen Penilaian *)

1. Sikap Non tes

(KI-1 dan KI-2)  Observasi  Lembar Observasi
 Jurnal  Form Jurnal
2. Pengetahuan Test
KD 3.2. 1. Tertulis 1.1.Soal Test tertulis
menyusun
agenda
kegiatan
pimpinan
 3. Keterampilan KD Non Test
4.1 Menun jukan 1. Portofolio 1.1. Dokumen Portofolio 1.2.Lembar
cara pembuatan 2. Observasi pengamatan
agaenda kemampuan
kegiatan belajar (5M)
pimpinan

Catatan :
Setiap karya peserta didik sesuai Kompetensi Dasar yang masuk dalam daftar portofolio dikumpulkan
dalam satu file (tempat) untuk setiap peserta didik sebagai bukti pekerjaannya.
Skor untuk setiap kriteria menggunakan skala penilaian 1 - 4 atau 0 - 100. Semakin baik hasil
penugasan/karya peserta didik, semakin tinggi skor yang diberikan.
Kolom keterangan diisi dengan catatan guru/pendidik tentang kelemahan dan kekuatan/kelebihan
bukti belajar (evidence) yang dinilai.

Probolinggo, 18 Juli 2022

Guru Mata Pelajaran

SUWANDI, S.Pd
NIP. 19720101 200501 1 018
LAMPIRAN
PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : HUMAS DAN
KEPROTOKOLAN Kelas : XII
( DUA BELAS )
1. PENILAIAN RANAH SIKAP (OBSERVASI)
a. Instrumen dan Rubrik Penilaian
Tanggu Rasa
N Nama Siswa Disiplin Jujur Santun Nilai
ng Ingin Akhir
o. Jawab Tahu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1
0.
1
1.
1
2.
1
3.
1
4.
1
5.
1
6.
1
7.
1
8.
1
9.
2
0
2
4.
2
5.
2
6.
2
7.
2
8.
2
9.
3
0.
3
1.
3
2.
3
3.
3
4.
3
5.
3
6.
N
b. Ru
bri
k
Pe
nil
aia
n
Kri
ter
ia
pe
ns
ko
ra
n
4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai
pernyataan dan sering tidak melakukan
1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Kategori nilai sikap:
 Sangat baik : apabila memperoleh
nilai akhir 4 Baik : apabila
memperoleh nilai akhir 3 Cukup
: apabila memperoleh
nilai akhir 2 Kurang : apabila
memperoleh nilai akhir 1
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul)
Indikator Penilaian Sikap:
Sikap spiritual
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan aktivitas
2. Beribadah tepat waktu
3. Khusuk dalam beribadah
4. Mengucapkan syukur atas karunia tuhan
Disiplin
1. Masuk kelas tepat waktu
2. Mengumpulkan tugas tepat waktu
3. Menaati perintah kerja secara lisan dan tertulis
4. Memakai seragam sesuai ketentuan
Jujur
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya
orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3. Mengemukakan perasaan terhadap sesuau apa adanya
4. Melaporkan barang yang ditemukan
5. Melaporkan data atau informasi apa adanya
6. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Tanggung Jawab
1. Melaksanakan tugas individu dengan baik
2. Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3. Mengembalikan barang yang dipinjam
4. Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

Santun
1. Menghormati orang yang lebih tua
2. Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
3. Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
4. Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat orang lain (teman)
5. Bersikap salam, senyum, sapa saat bertemu orang lain

Rasa Ingin Tahu

1. Aktif bertanya permasalahan yang belum diketahui
2. Aktif mencari informasi

2. FORMAT JURNAL

J
U
R
N
A
L

Nama :
Prog. Keahlian : ADMINISTRASI
Paket Keahlian : ADMINISTRASI PERKANTORAN
Kelas/Semester : XII ( DUA
BELAS )/GANJIL (5) Mata Pelajaran
: HUMAS
DAN KEPROTOKOLAN
Materi Pembelajaran : 3.2 Menyusun agenda kegiatan pimpinan
4.2 Menunjukkan cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan

Hari, tanggal Kegiatan Keterangan

Astanajapura, Juni
2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. D. ZAENAL ABIDIN YUSUF IIS NUR ISHLAHA, SE

3. LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI PRESENTASI

Nama :
Prog. Keahlian : ADMINISTRASI
Paket keahlian : ADMINISTRASI
PERKANTORAN Kelas/Semester :
XII/GANJIL (5)
Mata pelajaran : HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
Materi Pembelajaran : 3.2 Menyusun agenda kegiatan pimpinan
 4.2 Menunjukkan cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan

Presentasi
Kemampuan
No. Nama Siswa Kemampun
Presentasi Isi
Menjawab
Bahan
(1) (2) (3)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
N

4. PENILAIAN RANAH PENGETAHUAN

a. Kisi-kisi dan Soal
Kompetensi Indikator Indikator Soal Jenis Soal
Dasar Pencapaian Soal
(KD) Kompetensi
 (IPK)
3.2 Menyusun 3.2.1. Peserta didik Tes Jelaskan apa yang dimaksud
agenda kegiatan Menjelaska dapat tertulis dengan agenda kegiatan
pimpinan n mengemukakan pimpinan !
pengertian agenda
pengertian
kegiatan
agenda pimpinan
kegiatan
pimpinan
3.2.2 Peserta didik Tes Buatlah konsep berbagai macam
Mengonse dapat menunjukkan tertulis format agenda kegiatan
p berbagai konsep agenda pimpinan !
kegiatan pimpinan
macam
format
agenda
kegiatan
pimpinan
4.2 4.2.1 Membuat Peserta didik dapat Tes Buatlah format agenda kegiatan
Menunjukk format membuat format Prakte baik yang dilakukan selama satu
an cara agenda agenda kegiatan k hari atau lebih dari satu hari !
pembuatan kegiatan pimpinan dengan
agenda
kegiatan pimpinan benar
pimpinan 4.2.2 Membuat Peserta didik dapat Tes Susunlah kegiatan pimpinan
agenda membuat agenda Prakte berikut ini secara sistematis
kegiatan kegiatan pimpinan k kemudian masukan ke dalam
pimpinan secara sistematis salah satu format Agenda
kegiatan Pimpinan :
1. Senin, 07 Desember 2015,
bertemu dengan Direktur
PT. Abadi Jaya untuk
membicarakan kontrak kerja
pada jam makan siang.
2. 08 Desember 2015,
mengunjungi kantor cabang
di Bandung.
3. Selain mengunjungi kantor
cabang Bandung, Beliau
juga akan mengikuti
Seminar Pajak Penghasilan
dari Dirjen Pajak di Kantor
Pajak Jl. Otista No 08
Bandung pada Pkl. 08.00-
12.00.
4. Hari kamis, makan siang
bersama dengan Manajer
Pemasaran PT. Abadi Jaya
untuk
membicarakan kelanjutan
kontrak kerja
5. Rabu, Pkl. 10.00-12.00
Meeting dengan seluruf
 Staff keuangan di ruang
Meeting
6. Sabtu, Pkl. 20.00
menghadiri undangan Galla
Dinner dari PT. Sentosa di
Hotel Hilton

Lembar Soal Tertulis (Pengetahuan dan

keterampilan) Pengetahuan
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan agenda kegiatan pimpinan !
2. Buatlah konsep berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan !

Keterampilan
1. Buatlah format agenda kegiatan baik yang dilakukan selama satu hari
atau lebih dari satu hari !
2. Susunlah kegiatan pimpinan berikut ini secara sistematis kemudian
masukan ke dalam salah satu format Agenda kegiatan Pimpinan :
a. Senin, 07 Desember 2015, bertemu dengan Direktur PT. Abadi
Jaya untuk membicarakan kontrak kerja pada jam makan siang.
b. 08 Desember 2015, mengunjungi kantor cabang di Bandung.
c. Selain mengunjungi kantor cabang Bandung, Beliau juga akan
mengikuti Seminar Pajak Penghasilan dari Dirjen Pajak di Kantor
Pajak Jl. Otista No 08 Bandung pada Pkl. 08.00-12.00.
d. Hari kamis, makan siang bersama dengan Manajer Pemasaran
PT. Abadi Jaya untuk membicarakan kelanjutan kontrak kerja
e. Rabu, Pkl. 10.00-12.00 Meeting dengan seluruf Staff keuangan
di ruang Meeting
f. Sabtu, Pkl. 20.00 menghadiri undangan Galla Dinner dari PT.
Sentosa di Hotel Hilton

b. Opsi Kunci Jawaban

Kunci Jawaban soal :
1. Pengertian dari :
Agenda kegiatan pimpinan adalah segala jadwal kegiatan pimpinan yang memerlukan
kehadirannya diluar rutnitas kantor yang dilakukan di balik meja kerja kantor
2. Macam-macam format agenda kegiatan pimpinan
 NO HARI/TGL ACARA JAM TEMPAT KETERANGAN
KEGIATAN

NO HARI/TGL WAKTU KEGIATAN TEMPAT KETERANGAN

NO WAKTU KEGIATAN KETERANGAN

NO HARI/TANGGAL WAKTU KEGIATAN KETERANGAN

c. Instrumen dan Rubrik Penilaian

Nama Skor setiap nomor soal
No Nilai
Siswa/Kelomp No. 5
. No. 1 No. 2 No. 3 No. 4
ok
1
2
3

Perolehan skor peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai berikut:
Indikator penilaian pengetahuan
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan agenda kegiatan pimpinan ! Bobot Soal 20
2. Buatlah konsep berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan !
Bobot Soal 30

Pedoman Penilaian

SOAL BOBOT Tabel 1. Konversi dari skor 1 – 100 ke 1 - 4

SOAL HASIL
1. 20 INTERVAL PREDIKAT
KONVERSI
2. 30 96 – 100 4.00 A
NilaiJmh
= Jumlah
Skor Skor * 2 NILAI = 50 * 2 91 – 95 3.66 A-
= 100
86 – 90 3.33 B+
81 – 85 3.00 B
75 – 80 2.67 B-
70 – 74 2.33 C+
65 – 69 2.00 C
60 – 64 1.66 C-
55 – 59 1.33 D+
< 54 1.00 D
 Penilaian Ranah Keterampilan

PENILAIAN PRAKTIK

Nama :
Prog. Keahlian : ADMINISTRASI
Paket Keahlian : ADMINISTRASI PERKANTORAN
Kelas/Semester : XII (DUA BELAS) / GANJIL (5)
Mata Pelajaran : HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
Materi Pembelajaran : 4.2.1 Membuat format agenda kegiatan pimpinan
4.2.2 Membuat agenda kegiatan pimpinan
Tanggal :

No. Aspek Yang Dinilai Bobot Nilai

1. Persiapan awal 20

2. Pelaksanaan 30

3. Hasil 30

4. Waktu 20

JUMLAH

PENILAIAN PORTOFOLIO

Nama :
Prog. Keahlian : Administrasi
Paket Keahlian : Administrasi Perkakntoran
Kelas/Semester : XII
Mata Pelajaran : Humas dan Keprotokolan
Materi Pembelajaran :
Tanggal :
Kriteria
No. KD Periode Kualitas / Waktu K
Keaslian Kesesuaian
Kerapihan Pembuatan
1.

Astanajapura, Juni
2015
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. D