KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEKOLAH SEMESTER (PAS) GANJIL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti (K13)

KELAS/SEMESTER : IX (SEMBILAN) /GANJIL
LEVEL KOGNITIF
NO KOMPETENSI DASAR KLS/SMT MATERI PEM & PENER PENALAR INDIKATOR
PENGT (LEVEL 2) (LEVEL 3)
(LEVEL 1)
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang masa pembabaran dhamma Sang
1 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  Buddha, siswa dapat menjelaskan waktu yang dihabiskan Sang
parinibbāna Buddha untuk membabarkan dhamma.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan nasehat Sang Buddha kepada Ananda sebelum Beliau
2 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  parinibbana, siswa dapat menemukan makna dari nasehat tersebut.
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang, menjelang Buddha parinibbana,
3 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  siswa mampu menemukn alasan Ananda tidak meminta sang Buddha
parinibbāna untuk memperpanjang usianya
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang mara pengganggu, siswa dapat
4 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  menyimpulkan tujuan mara menghasut sang Buddha untuk segera
parinibbāna parinibbana.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang keputusan Sang Buddha untuk
5 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  parinibbana, siswa dapat mengidentifikasi peristiwa yang terjadi
parinibbāna setelah keputusan Sang Buddha tersebut
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan tabel tentang peristiwa besar yang ditandai dengan gempa
6 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  dan petir yang dahsyat, siswa dapat mengidentifikasi peristiwa besar
parinibbāna tersebut
7 Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha  Disajikan narasi singkat tentang perkatan sang Buddha kepada
tentang peristiwa Buddha Parinibbana Ananda bahwa seorang sammasambuddha dapat memperpanjang
 LEVEL KOGNITIF
NO KOMPETENSI DASAR KLS/SMT MATERI PEM & PENER PENALAR INDIKATOR
PENGT (LEVEL 2) (LEVEL 3)
(LEVEL 1)
parinibbāna usianya sampai satu kali kehidupan, siswa dapat mengidentifikasi hal
yang dilakukan oleh Ananda
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang Cunda si Pandai besi yang
8 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  memberikan manakanan terakhir kepada sang Buddha, siswa dapat
parinibbāna mengidentifikasi nama jenis makanan tersebut
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang makanan yang didananakan oleh
tentang peristiwa Buddha Parinibbana Cunda, siswa dapat menyimpulkan alasan sang Buddha menyuruh
9 
parinibbāna Cunda menguburkan sisa makanan dan tidak diberikan kepada
bhikkhu yang lain.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang Pakussa murid dari Alarakalama,
10 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  siswa dapat menyimpulkan benda apakah yang didanakan Pakussa
parinibbāna kepada Sang Buddha.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang permintaan Sang Buddha kepada
tentang peristiwa Buddha Parinibbana Ananda agar menyiapkan tempat berbaring setelah sampai di
11 
parinibbāna Kusinara, siswa dapat mengidentifikasi nama dua pohon kembar
tempat berbaringnya sang Buddha
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan tabel tentang tempat yang dapat dikunjungi sesuai arahan
12 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  Sang Buddha setelah Beliau parinibbana, siswa dapat menunjukkan
parinibbāna nama tempat tersebut
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang cara memperlakukan jasad Sang
13 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  Buddha, siswa dapat menyimpulkan jawaban Sang Buddha
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang kesedihan Ananda setelah mendengar
14 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  Sang Buddha akan parinibbana, siswa dapat menyimpulkan alasan
parinibbāna dari Ananda.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang keputusan Sang Buddha untuk
15 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  parinibbana di Kusinara yang menurut Ananda hanya sebuah kota
parinibbāna kecil, siswa dapat menyimpulkan alasan Sang Buddha.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang bhikkhu terakhir yang ditahbiskan
16 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  oleh Sang Buddha, siswa dapat menjelaskan nama bhikkhu tersebut.
parinibbāna
 LEVEL KOGNITIF
NO KOMPETENSI DASAR KLS/SMT MATERI PEM & PENER PENALAR INDIKATOR
PENGT (LEVEL 2) (LEVEL 3)
(LEVEL 1)
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang kekhawatiran bhikkhu Ananda bahwa
17 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  setelah Sang Buddha wafat makan ia berpikir tidak mempunyai guru,
parinibbāna siswa dapat mengidentifikasi guru yang menggantikan Sang Buddha.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan nasehat terakhir Sang Buddha, siswa dapat menemukan
18 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  makna nasehat tersebut.
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang empat pemuka warga suku Malla
19 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  yang berusaha menyalakan api untuk kremasi jeazah sang Buddha,
parinibbāna siswa dapat menyimpulkan penyebab api tidak menyala
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikanan narasi singkat tentang warga suku Malla memperlakukan
20 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  jenazah Sang Buddha, siswa dapat menyimpulkan cara yang
parinibbāna dilakukan oleh Warga suku Malla.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan tabel tentang pembagian relik Sang Buddha, siswa dapat
21 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  menunjukkan kepada siapa saja relik tersebut dibagikan
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang pembagian relik Sang Buddha, siswa
22 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  dapat menjelaskan nama yang membagi relik Sang Buddha.
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan tabel tentang pembagian relik Sang Buddha, siswa dapat
23 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  menunjukkan kepada siapa saja relik tersebut dibagikan
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang pencarian relik oleh raja Asoka,
24 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  siswa dapat mengidetifikasi hal yang dilakukan oleh Raja Asoka
parinibbāna untuk menyimpan relik Sang Buddha.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang relik sang Buddha, siswa dapat
25 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  menyimpulkan relik tubuh Buddha.
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang relik sang Buddha, siswa dapat
tentang peristiwa Buddha Parinibbana menyimpulkan relik benda-benda Buddha.
26 
parinibbāna
 LEVEL KOGNITIF
NO KOMPETENSI DASAR KLS/SMT MATERI PEM & PENER PENALAR INDIKATOR
PENGT (LEVEL 2) (LEVEL 3)
(LEVEL 1)
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang relik Sang Buddha, siswa dapat
27 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  mengidentifikasi relik Sang Buddha
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan tabel tentang manfaat relik, siswa dapat menunjukkan
28 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  manfaat tersebut.
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang relik sang Buddha, siswa dapat
29 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  menyimpulkan negara yang menyimpan relik Buddha.
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan tabel tentang tempat yang dapat dikunjungi setelah Sang
30 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  Buddha parinibbana, siswa dapat menunjukkan namatempat tersebut.
parinibbāna
Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil Hak Asasi Manusia Disajikan narasi singkat tentang sistem kasta di India, siswa dapat
tentang peranan agama Kesetaraan gender menyimpilkan dasar dari pembagian kasta tersebut.
Buddha untuk menegakkan 
31
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender

Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil
tentang peranan agama
Buddha untuk menegakkan
32
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender
Hak Asasi Manusia Disajikan narasi singkat tentang pembagian kelompok masyarakat
Kesetaraan gender oleh Sang Buddha, siswa dapat menyimpulkan dasar pembagian
kelompok masyarakat buddhis.


33 Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil Hak Asasi Manusia  Disajikan narasi singkat tentang praktik dasar umat Buddha, siswa
tentang peranan agama Kesetaraan gender dapat menyimpulkan praktik dasar tersebut berupa pelaksanaan sila
Buddha untuk menegakkan pertama Pancsila Buddhis
hak asasi manusia dan
 LEVEL KOGNITIF
NO KOMPETENSI DASAR KLS/SMT MATERI PEM & PENER PENALAR INDIKATOR
PENGT (LEVEL 2) (LEVEL 3)
(LEVEL 1)
kesetaraan gender

Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil
tentang peranan agama
Buddha untuk menegakkan
34
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender
Hak Asasi Manusia Disajikan narasi singkat tentang praktik dasar umat Buddha, siswa
Kesetaraan gender dapat menyimpulkan praktik dasar tersebut berupa pelaksanaan sila
kedua Pancsila Buddhis


Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil Hak Asasi Manusia Disajikan narasi singkat tentang kesetaraan gender, siswa dapat
tentang peranan agama Kesetaraan gender menyimpulkan kedudukan wanita terhadap pria
Buddha untuk menegakkan 
35
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender

Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil
tentang peranan agama
Buddha untuk menegakkan
36
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender
Hak Asasi Manusia Disajikan narasi singkat tentang kesetaraan gender yang dipelopori
Kesetaraan gender oleh Sang Buddha, siswa dapat menyimpulkan bukti kesetaraan
gender jaman Sang Buddha.


Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil
tentang peranan agama
Buddha untuk menegakkan
37
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender
Hak Asasi Manusia Disajikan narasi singkat tentatng kedudukan wanita berdasarkan
Kesetaraan gender pandangan kaum Brahmanisme, siswa dapat menyimpulkan dasar
pembagian kedudukan wanita tersebut


38 Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil Hak Asasi Manusia  Disajikan narasi singkat tentang kesetaraan gender pada jaman Sang
tentang peranan agama Kesetaraan gender Buddha, siswa dapat menyimpulkan nama-nama wanita yang dapat
Buddha untuk menegakkan mencapai tingkat kesucian.
 LEVEL KOGNITIF
NO KOMPETENSI DASAR KLS/SMT MATERI PEM & PENER PENALAR INDIKATOR
PENGT (LEVEL 2) (LEVEL 3)
(LEVEL 1)
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender

Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil Hak Asasi Manusia Disajikan narasi singkat tentang kesetaraan gender, siswa dapat
tentang peranan agama Kesetaraan gender memeberikan contoh kesetraan gender di sekolah.
Buddha untuk menegakkan 
39
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender

Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil Hak Asasi Manusia Disajikan narasi singkat tentang kesetaraan gender, siswa dapat
tentang peranan agama Kesetaraan gender memeberikan contoh kesetraan gender di rumah.
Buddha untuk menegakkan 
40
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender

Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang nasihat sang Buddha kepada Ananda,
41 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  siswa dapat menemukan makna nasehat tersebut.
parinibbāna
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang tanda-tanda makhluk agung
42 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  memutuskan untuk melakukan sesuatu hal, siswa dapat menyebutkan
parinibbāna peristiwa yang terjadi.
Memahami pengetahuan IX/Ganjil Sang Buddha Disajikan narasi singkat tentang ucapan Sang Buddha kepada Ananda
43 tentang peristiwa Buddha Parinibbana  bahwa beliau akan segera parinibbana, siswa dapat menyimpulkan
parinibbāna yang dilakukan oleh Ananda.
44 Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil Hak Asasi Manusia  Disajikan narasi singkat tentang praktek dasar umat Buddha untuk
tentang peranan agama Kesetaraan gender mendukung pelaksanaan hak asasi manusia, siswa dapat menyebutkan
Buddha untuk menegakkan isi Pancasila Buddhis sebagai praktik dasar hak asasi manusia
hak asasi manusia dan
 LEVEL KOGNITIF
NO KOMPETENSI DASAR KLS/SMT MATERI PEM & PENER PENALAR INDIKATOR
PENGT (LEVEL 2) (LEVEL 3)
(LEVEL 1)
kesetaraan gender

Menerapkan pengetahuan IX/Ganjil
tentang peranan agama
Buddha untuk menegakkan
45
hak asasi manusia dan
kesetaraan gender
Hak Asasi Manusia Disajikan narasi singkat tentang Sang Buddha sebagai pelopor
Kesetaraan gender pelaksanaan kesetraan gender pada masanya, siswa dapat
menyebutkan bukti pelaksanaan kesetraan gender pada masa Sang
 Buddha.