KISI-KISI SOAL PAS GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024

PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KELAS 9 KURIKULUM 2013

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

Level Bentuk Nomor

NO Kompetesi Dasar Materi Kelas/Semester Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.1 memahami pengetahuan Perjalanan menuju kusinara IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan PG 1
tentang sungai yang airnya di ambil oleh
peristiwa Buddha Parinibbana Bhikkhu Ananda ketika Sang Buddha
dalam perjalanan menuju Kusinara

2 3.1 memahami pengetahuan Perjalanan menuju kusinara IX / 1 Peserta didik dapat menjelaskan PG 2
tentang keajaiban yang terjadi pada saat
peristiwa Buddha Parinibbana Bhikkhu Ananda mengambil air

3 3.1 memahami pengetahuan
tentang
peristiwa Buddha Parinibbana
Tempat suci untuk
menghormat Buddha
IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan PG 3
khotbah Buddha yang menjelaskan
tentang empat tempat yang
berhubungan dengan kehidupan
Buddha yang harus dikunjungi umat
Buddha

4 3.1 memahami pengetahuan
tentang
peristiwa Buddha Parinibbana
Tempat suci untuk
menghormat Buddha
IX / 1 Disajikan gambar salah satu tempat PG 4
yang harus dikunjungi Umat Buddha
untuk Dharmayatra. Peserta didik
dapat menyebutkan peristiwa penting
yang terjadi yang berhubungan
dengan kehidupan Buddha
5 3.1 memahami pengetahuan
tentang
peristiwa Buddha Parinibbana
6 3.1 memahami pengetahuan
tentang
peristiwa Buddha Parinibbana
7 3.1 memahami pengetahuan
tentang
peristiwa Buddha Parinibbana
8 3.1 memahami pengetahuan
tentang
peristiwa Buddha Parinibbana
9 3.1 memahami pengetahuan
tentang
peristiwa Buddha Parinibbana
10 3.1 memahami pengetahuan
tentang
peristiwa Buddha Parinibbana
11 3.2. menerapkan pengetahuan Susunan masyarakat Buddhis
tentang peranan agama
Buddha untuk menegakkan hak
asasi manusia dan kesetaraan
gender
Tempat suci untuk IX / 1 Disajikan gambar salah satu tempat PG 5
menghormat Buddha yang harus dikunjungi Umat Buddha
untuk Dharmayatra. Peserta didik
dapat menyebutkan peristiwa penting
yang terjadi yang berhubungan
dengan kehidupan Buddha
Nasehat terakhir dan IX / 1 Peserta didik dapat meyebutkan inti PG 6
Parinibbana dari nasehat terakhir Buddha sebelum
Parinibbana
Pembagian relik Buddha IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan PG 7
orang yang paling berjasa dalam
membagikan relik Sang Buddha
Pembagian relik Buddha IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan arti PG 8
dari relik
Pembagian relik Buddha IX / 1 Disajikan tabel nama suku-suku yang PG 9
mendapat relik Sang Buddha. Peserta
didik dapat mengidentifikasi suku-
suku yang menerima relik Sang
Buddha
Pembagian relik Buddha IX / 1 Peserta didik dapat menjelaskan PG 10
fungsi stupa yang dibangun oleh Raja
Asoka
IX / 1 Peserta didik dapat menjelaskan PG 11
kelompok umat Buddha yang
menjalani kehidupan rumah tangga
12 3.2. menerapkan pengetahuan Susunan masyarakat Buddhis IX / 1 Peserta didik dapat menjelaskan PG 12
tentang peranan agama kelompok umat yang meninggalkan
Buddha untuk menegakkan hak kehidupan rumah tangga
asasi manusia dan kesetaraan
gender

13 3.2. menerapkan pengetahuan Susunan masyarakat Buddhis IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan PG 13
tentang peranan agama jumlah sila yang harus dilaksanakan
Buddha untuk menegakkan hak Bhikkhu theravada
asasi manusia dan kesetaraan
gender

14 3.2. menerapkan pengetahuan Peraturan Kebhikhuan IX / 1 Peserta didik dapat menjelaskan PG 14

tentang peranan agama perhimpunan para Bhikkhu yang
Buddha untuk menegakkan hak belum mencapai tingkat kesucian
asasi manusia dan kesetaraan
gender

15 3.2. menerapkan pengetahuan Peraturan Kebhikhuan IX / 1 Peserta didik dapat menjelaskan PG 15

tentang peranan agama perhimpunan para Bhikkhu yang
Buddha untuk menegakkan hak telah mencapai kesucian
asasi manusia dan kesetaraan
gender

16 3.2. menerapkan pengetahuan Peraturan Upasaka-upasika IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan PG 16

tentang peranan agama jumlah sila yang harus dilaksanakan
Buddha untuk menegakkan hak oleh Samanera
asasi manusia dan kesetaraan
gender
17 3.2. menerapkan pengetahuan Peraturan Upasaka-upasika IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan PG 17
tentang peranan agama jumlah sila yang harus dilaksanakan
Buddha untuk menegakkan hak oleh Upasaka dan Upasika
asasi manusia dan kesetaraan
gender

18 3.2. menerapkan pengetahuan Peraturan Upasaka-upasika IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan PG 18

tentang peranan agama tanggal hari Uposatha yang
Buddha untuk menegakkan hak berdasarkan penanggalan Lunar
asasi manusia dan kesetaraan (Bulan)
gender

19 3.2. menerapkan pengetahuan HAM dalam agama Buddha IX / 1 Peserta didik dapat menjelakan PG 19
tentang peranan agama kepanjangan dari HAM
Buddha untuk menegakkan hak
asasi manusia dan kesetaraan
gender

20 3.2. menerapkan pengetahuan HAM dalam agama Buddha IX / 1 Disajikan tabel hubungan Pancasila PG 20
tentang peranan agama Buddhis dengan butir HAM. Peserta
Buddha untuk menegakkan hak didik dapat mengidentifikasi
asasi manusia dan kesetaraan pasangan yang tepat antara
gender Pancasila Buddhis dengan butir HAM

21 3.2. menerapkan pengetahuan Status perempuan dalam IX / 1 Disajikan dalam bentuk teks Istilah PG 21
tentang peranan agama agama Buddha Matugama
Buddha untuk menegakkan hak
asasi manusia dan kesetaraan
gender
22 3.2. menerapkan pengetahuan Pengertian Gender IX / 1 Disajikan dalam bentuk teks nilai- PG 22
tentang peranan agama nilai yang dijunjung tinggi dalam
Buddha untuk menegakkan hak kesetaraan gender
asasi manusia dan kesetaraan
gender

23 3.2. menerapkan pengetahuan Buddha Mengangkat martabat IX / 1 Disajikan dalam bentuk teks PG 23
tentang peranan agama kaum Wanita kesetaraan antara laki-laki dan
Buddha untuk menegakkan hak perempuan dalam agama Buddha
asasi manusia dan kesetaraan
gender

24 3.2. menerapkan pengetahuan Pengertian Gender IX / 1 Peserta didik mampu menyebutkan PG 24

tentang peranan agama antara laki-laki dan perempuan
Buddha untuk menegakkan hak
asasi manusia dan kesetaraan
gender

25 3.2. menerapkan pengetahuan Buddha Mengangkat martabat IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan PG 25
tentang peranan agama kaum Wanita kasta terendah di masyarakat India
Buddha untuk menegakkan hak
asasi manusia dan kesetaraan
gender

26 3.2. menerapkan pengetahuan Buddha Mengangkat martabat IX / 1 Peserta didik dapat mengidentifikasi PG 26
tentang peranan agama kaum Wanita terwujudnya masyakarat multikultural
Buddha untuk menegakkan hak
asasi manusia dan kesetaraan
gender
27 3.2. menerapkan pengetahuan Buddha Mengangkat martabat IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan PG 27
tentang peranan agama kaum Wanita pelopor yang memperjuangan sangha
Buddha untuk menegakkan hak Bhikkhuni di Thailand
asasi manusia dan kesetaraan
gender

28 3.2. menerapkan pengetahuan Buddha Mengangkat martabat IX / 1 Peserta didik dapat mengidentifikasi PG 28
tentang peranan agama kaum Wanita tindakan yang menjunjung tinggi
Buddha untuk menegakkan hak persatuan gender
asasi manusia dan kesetaraan
gender

29 3.2. menerapkan pengetahuan Buddha Mengangkat martabat IX / 1 Peserta didik dapat menunjukkan hak PG 29
tentang peranan agama kaum Wanita yang sama dalam kehidupan sosial,
Buddha untuk menegakkan hak pendidikan, dan politik
asasi manusia dan kesetaraan
gender

30 3.2. menerapkan pengetahuan Buddha Mengangkat martabat IX / 1 peserta didik dapat mendeskripsikan PG 30
tentang peranan agama kaum Wanita kesetaraan gender dan penghargaan
Buddha untuk menegakkan hak yang didapat
asasi manusia dan kesetaraan
gender

31 3.2. menerapkan pengetahuan Peranan agama Buddha IX / 1 Disajikan narasi tentang perlakuan PG 31
tentang peranan agama untuk menegakkan yang mencerminkan kesetaraan
Buddha untuk menegakkan hak kesetaraan gender gender, peserta didik menyimpulkan
makna dari narasi tersebut.
asasi manusia dan kesetaraan
gender
32 3.2. menerapkan pengetahuan Hak asasi manusia dalam IX / 1 Disajikan narasi tentang PG 32
tentang peranan agama agama Buddha pelaksanaan Hak Asasi Manusia
Buddha untuk menegakkan hak dalam Pancasīla Buddhis, peserta
didik dapat menentukan pasangan
asasi manusia dan kesetaraan
yang tepat antara sila Pancasīla
gender
Buddhis dengan pelaksanaan Hak
Asasi
33 3.2. menerapkan pengetahuan Agama Buddha dan hak IX / 1 Disajikan narasi salah satu PG 33
tentang peranan agama asasi manusia pelaksanaan Pancasīla Buddhis,
Buddha untuk menegakkan hak peserta didik dapat menilai sikap
yang harus dilakukan sebagai
asasi manusia dan kesetaraan
penerapan hak asasi manusia
gender
34 Para Siswa Pendukung VIII/1 Disajikan narasi tentang dua siswa PG 34
Buddha penyokong Buddha. Peserta didik
dapat meneladani sikap yang dimiliki
oleh kedua siswa penyokong
Buddha tersebut

35 3.2. menerapkan pengetahuan Hak asasi manusia dalam IX / 1 Disajikan narasi tentang nasihat PG 35
tentang peranan agama agama Buddha Buddha dalam Angutara Nikaya
Buddha untuk menegakkan hak II:121 tentang sifat baik yang dapat
asasi manusia dan kesetaraan kita kembangkan, peserta didik
dapat menerapkan nasihat tersebut
gender
dalam kehidupan sehari-hari

36 3.2. menerapkan pengetahuan Hak asasi manusia dalam IX / 1 Disajikan narasi tentang nasihat PG 36
tentang peranan agama agama Buddha Buddha dalam Culasila Digha
Buddha untuk menegakkan hak Nikaya tentang kepedulian terhadap
lingkungan dan makhluk sekecil
asasi manusia dan kesetaraan
apapun, peserta didik dapat
gender
menerapkan nasihat tersebut dalam
kehidupan sehari-hari
37 3.2. menerapkan pengetahuan Hak asasi manusia dalam IX / 1 PG 37
Disajikan narasi tentang nasihat
tentang peranan agama agama Buddha
Buddha dalam Culasila Digha
Buddha untuk menegakkan hak Nikaya tentang kepedulian terhadap
asasi manusia dan kesetaraan lingkungan dan makhluk sekecil
gender apapun, peserta didik dapat
menerapkan nasihat tersebut dalam
kehidupan sehari-hari

38 3.2. menerapkan pengetahuan Peranan agama Buddha IX / 1 Peserta didik dapat menentukan PG 38
tentang peranan agama untuk menegakkan alasan Buddha menerima
Buddha untuk menegakkan hak kesetaraan gender perempuan menjalani kehidupan
tanpa berumah tangga
asasi manusia dan kesetaraan
gender

39 3.2. menerapkan pengetahuan Peranan agama Buddha IX / 1 Disajikan tabel tokoh yang PG 39
tentang peranan agama untuk menegakkan memperjuangkan kesetaraan
Buddha untuk menegakkan hak kesetaraan gender gender, peserta didik dapat
menunjukan tokoh yang berasal dari
asasi manusia dan kesetaraan
Indonesia
gender

40 3.2. menerapkan pengetahuan Peranan agama Buddha IX / 1 Peserta didik dapat menentukan PG 40
tentang peranan agama untuk menegakkan sikap Buddha menerima perempuan
Buddha untuk menegakkan hak kesetaraan gender menjalani kehidupan tanpa berumah
tangga
asasi manusia dan kesetaraan
gender

41 3.1 memahami pengetahuan Nasehat terakhir dan IX / 1 Peserta didik dapat menjelaskan inti URAIAN 41
tentang Parinibbana dari nasehat terakhir Buddha
peristiwa Buddha Parinibbana

42 3.1 memahami pengetahuan Pembagian relik Buddha IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan URAIAN 42
tentang Suku-suku yang mendapat Relik
peristiwa Buddha Parinibbana Buddha
43 3.2. menerapkan pengetahuan Susunan masyarakat Buddhis IX / 1 Peserta didik dapat meyebutkan URAIAN 43
tentang peranan agama Buddha susunan masyarakat Buddhis
untuk menegakkan hak asasi
manusia dan kesetaraan gender

44 3.2. menerapkan pengetahuan status perempuan dalam IX / 1 Peserta didik dapat menjelaskan URAIAN 44
tentang peranan agama Buddha agama Buddha pandangan agama Buddha tentang
untuk menegakkan hak asasi kesetaraan gender
manusia dan kesetaraan gender

45 3.2. menerapkan pengetahuan Pejuang Kesetaraan Gender IX / 1 Peserta didik dapat menyebutkan tokoh URAIAN 45
tentang peranan agama Buddha kesetaraan gengder
untuk menegakkan hak asasi
manusia dan kesetaraan gender

Tangerang, September 2023

Tim Penyusun

MGMP PAB KOTA TANGERANG