KISI – KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Jumlah Soal : 50 butir

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha & Budi Pekerti Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : 2013

No Bentuk
No Level Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Soal Soal
1 2 4 5 6 7 8
1 Level 2 3.1.Memahami pengetahuan Pasca Disajikan narasi peristiwa sebelum Buddha mencapai 1 Pilihan
(Penalaran) tentang peristiwa tujuh Penerangan penerangan sempurna, peserta didik dapat Ganda
minggu setelah Petapa Sempurna menentukan tindakan apabila diberikan sesuatu oleh
Gotama mencapai Buddha Gotama orang lain
Penerangan Sempurna dan
Pemutaran Roda Dharma
2 Level 1 3.1.Memahami pengetahuan Pasca Peserta didik dapat menganalisis makna peristiwa 2 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang peristiwa tujuh Penerangan yang terjadi pada minggu kedua petapa Sidharta Ganda
Pemahaman) minggu setelah Petapa Sempurna menjadi Buddha
Gotama mencapai Buddha Gotama
Penerangan Sempurna dan
Pemutaran Roda Dharma
3 Level 1 3.2.memahami pengetahuan Kriteria Agama Peserta didik dapat menunjukkan praktik baik pada 3 Pilihan
(Pengetahuan/ berdasarkan rasa ingin tahu Buddha pada saat hari Uposatha Ganda
Pemahaman) tentang kriteria agama
Buddha dan umat Buddha
4 Level 1 3.2.memahami pengetahuan Kriteria Agama Disajikan tabel kelompok umat Buddha, peserta didik 4 Pilihan
(Pengetahuan/ berdasarkan rasa ingin tahu Buddha menunjukkan kelompok umat Buddha Pabbajita Ganda
Pemahaman) tentang kriteria agama
Buddha dan umat Buddha
5 Level 1 3.2.memahami pengetahuan Kelompok umat Disajikan tabel kondisi fisik dan mental seseorang 5 Pilihan
(Pengetahuan/ berdasarkan rasa ingin tahu Buddha orang, peserta didik mampu menunjukkan syarat- Ganda
Pemahaman) tentang kriteria agama syarat menjadi seorang samanera/samaneri
Buddha dan umat Buddha
 No Bentuk
No Level Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Soal Soal
1 2 4 5 6 7 8
6 Level 1 3.3.Memahami pengetahuan Pancasila Disajikan narasi contoh pelanggaran sila, Peserta 6 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang formulasi Pancasila didik dapat menentukan jenis pelanggaran sila Ganda
Pemahaman) Buddhis dan Pancadhamma

7 Level 2 3.3.Memahami pengetahuan Pancasila Disajikan tabel contoh pelaksanaan Pancasila 7 Pilihan
(Penalaran) tentang formulasi Pancasila Buddhis, peserta didik dapat memberikan contoh Ganda
Buddhis dan Pancadhamma pelaksanaan sila kedua
8 Level 2 3.3.Memahami pengetahuan Pancasila Disajikan ilustrasi (gambar) perbuatan yang 8 Pilihan
(Penalaran) tentang formulasi Pancasila melanggar salah satu sila Pancasila Buddhis, Ganda
Buddhis dan Pancadhamma peserta didik dapat menyimpulkan akibat
pelanggaran yang dilakukan
9 Level 2 3.3.Memahami pengetahuan Pancadharma Disajikan narasi tentang orang yang mengharapkan 9 Pilihan
(Penalaran) tentang formulasi Pancasila semua makhluk hidup berbahagia dan cenderung Ganda
Buddhis dan Pancadhamma untuk membantu orang lain yang menderita, Peserta
didik dapat menghubungkan salah satu pasangan
yang tepat dari Pancasila Buddhis dengan
Pancadharma
10 Level 1 3.3.Memahami pengetahuan Pancadharma Disajikan tabel tentang Pancasila Buddhis dan 10 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang formulasi Pancasila Pancadharma, peserta didik dapat menghubungkan Ganda
Pemahaman) Buddhis dan Pancadhamma salah satu pasangan yang tepat dari Pancasila
Buddhis dengan Pancadharma
11 Level 2 3.4. Memahami pengetahuan Kehidupan Disajikan narasi contoh kehidupan remaja, peserta 11 Pilihan
(Penalaran) tentang etika pergaulan Remaja didik dapat menyimpulkan perbuatan yang harus Ganda
remaja sesuai ajaran Buddha dilakukan

12 Level 2 3.4. Memahami pengetahuan Kehidupan Peserta didik dapat mengetahui faktor yang 12 Pilihan
(Penalaran) tentang etika pergaulan Remaja mempengaruhi perubahan perilaku pada remaja Ganda
remaja sesuai ajaran Buddha
13 Level 1 3.4. Memahami pengetahuan Pergaulan Disajikan contoh pergaulan remaja, peserta didik 13 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang etika pergaulan Remaja Buddhis dapat menunjukkan nilai-nilai positif pergaulan Ganda
Pemahaman) remaja sesuai ajaran Buddha remaja saat ini

14 Level 2 3.4. Memahami pengetahuan Masa Disajikan tabel tentang perbuatan sesuai isi 14 Pilihan
(Penalaran) tentang etika pergaulan membabarkan Sigalovada Sutta, Peserta didik dapat menunjukkan Ganda
remaja sesuai ajaran Buddha Dhamma perbuatan cara memperlakukan orang tuanya
 No Bentuk
No Level Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Soal Soal
1 2 4 5 6 7 8
15 Level 2 3.1 Memahami pengetahuan Masa Disajikan narasi tentang tahun pertama Buddha 15 Pilihan
(Penalaran) tentang masa pembabaran membabarkan membabarkan kotbah pertama, Peserta didik mampu Ganda
Dhamma Dhamma menunjukkan orang-orang yang memperoleh
pengajaran pertama dari Buddha di Taman Rusa
Isipatana
16 Level 1 3.1 Memahami pengetahuan Masa Disajikan deskripsi tentang jalan mulia berunsur 16 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang masa pembabaran membabarkan delapan, peserta didik dapat menunjukkan tujuan Ganda
Pemahaman) Dhamma Dhamma mengikuti jalan mulia berunsur delapan tersebut

17 Level 2 3.1 Memahami pengetahuan Masa Peserta didik dapat menunjukkan peristiwa yang 17 Pilihan
(Penalaran) tentang masa pembabaran membabarkan terjadi setelah Buddha memberikan pengajaran Ganda
Dhamma Dhamma pertamanya di Taman Rusa Isipatana
18 Level 1 3.1 Memahami pengetahuan Masa Peserta didik dapat menjelaskan fitnah yang 18 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang masa pembabaran membabarkan dilakukan oleh Cincamanavika kepada Buddha Ganda
Pemahaman) Dhamma Dhamma
19 Level 1 3.2.Memahami pengetahuan Meneladani para Disajikan tabel nama daerah, peserta didik mampu 19 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang riwayat para siswa siswa utama menyebutkan asal daerah Bhikkhu Sariputta. Ganda
Pemahaman) utama dan para pendukung Buddha
Buddha

20 Level 1 3.2.Memahami pengetahuan Meneladani para Disajikan narasi tentang balas budi Bhikkhu Sariputta 20 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang riwayat para siswa siswa utama terhadap ibunya, peserta didik dapat meneladani Ganda
Pemahaman) utama dan para pendukung Buddha sikap yang dilakukan oleh Bhikkhu Sariputta
Buddha
21 Level 1 3.2.Memahami pengetahuan Meneladani para Peserta didik mampu menganalisis alasan api 21 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang riwayat para siswa siswa utama kremasi Buddha tidak dapat menyala saat jenazah Ganda
Pemahaman) utama dan para pendukung Buddha Buddha akan dikremasi
Buddha
22 Level 3 3.3.Memahami pengetahuan Sejarah Puja Disajikan tabel kebiasaan baik dalam merawat 22 Pilihan
(Penerapan) tentang sejarah puja, tempat- Buddha, peserta didik dapat menyebutkan kebiasaan Ganda
tempat dharmayatra sebagai siswa Buddha dalam menghormat Buddha
pada masa sekarang
23 Level 2 3.3.Memahami pengetahuan Sejarah Puja Disajikan tabel cara melakukan puja, peserta didik 23 Pilihan
(Penalaran) tentang sejarah puja, tempat- dapat menunjukkan cara menghormat yang Ganda
tempat dharmayatra dilakukan pada jaman Buddha
 No Bentuk
No Level Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Soal Soal
1 2 4 5 6 7 8
24 Level 1 3.3.Memahami pengetahuan Sejarah Puja Disajikan teks petikan kotbah Buddha, peserta didik 24 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang sejarah puja, tempat- dapat menunjukkan nama Suttanya Ganda
Pemahaman) tempat dharmayatra
Level 2 3.3.Memahami pengetahuan Tempat-tempat Peserta didik mampu menyebutkan sutta yang Pilihan
(Penalaran) tentang sejarah puja, tempat- Dharmayatra menjelaskan tentang manfaat dharmayatra Ganda
tempat dharmayatra
25 Level 2 3.3.Memahami pengetahuan Tempat-tempat Dengan benar peserta didik mampu menunjukkan 25 Pilihan
(Penalaran) tentang sejarah puja, tempat- Dharmayatra tempat dharmayatra Ganda
tempat dharmayatra
26 Level 1 3.1 Memahami pengetahuan Peristiwa Buddha Peserta didik dapat menunjukkan ajaran Buddha 26 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang peristiwa Buddha Parinibbana yang disampaikan Buddha berulang – ulang Ganda
Pemahaman) Parinibbana sepanjang perjalanan menuju Kusinara menjelang
Maha Parinibbana
27 Level 3 3.1 Memahami pengetahuan Peristiwa Buddha Peserta didik dapat menganalisis jenis makanan 27 Pilihan
(Penerapan) tentang peristiwa Buddha Parinibbana terakhir yang boleh dipersembahkan kepada Buddha Ganda
Parinibbana
28 Level 2 3.1 Memahami pengetahuan Peristiwa Buddha Disajikan narasi tentang persembahan makanan, 28 Pilihan
(Penalaran) tentang peristiwa Buddha Parinibbana peserta didik dapat menunjukkan persembahan Ganda
Parinibbana makanan kepada Buddha yang memiliki pahala
paling besar
29 Level 1 3.1 Memahami pengetahuan Peristiwa Buddha Disajikan tabel cara merawat tubuh orang suci, 29 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang peristiwa Buddha Parinibbana peserta didik dapat menunjukkan cara merawat Ganda
Pemahaman) Parinibbana tubuh Buddha saat Parinibbana
30 Level 3 3.1 Memahami pengetahuan Peristiwa Buddha Disajikan narasi tentang Proses jhana sebelum 30 Pilihan
(Penerapan) tentang peristiwa Buddha Parinibbana Buddha Parinibbana, peserta didik dapat Ganda
Parinibbana menganalisis maksud kondisi kesadaran
Penghentian Pencerapan dan Perasaan
31 Level 3 3.2 Menerapkan pengetahuan Peranan agama Peserta didik dapat menganalisis alasan agama 31 Pilihan
(Penerapan) peranan agama Buddha Buddha untuk Buddha sangat peduli terhadap Hak asasi dalam Ganda
untuk menegakkan Hak menegakkan Hak agama Buddha
Asasi Manusia dan Asasi Manusia
kesetaraan gender dan kesetaraan
gender
32 Level 3 3.2 Menerapkan pengetahuan Peranan agama Peserta didik dapat menganalisis cara menghargai 32 Pilihan
(Penerapan) peranan agama Buddha Buddha untuk dan melindungi hak asasi manusia berdasarkan Ganda
 No Bentuk
No Level Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Soal Soal
1 2 4 5 6 7 8
untuk menegakkan Hak menegakkan Hak Buddha Dharma agar penegakkan hak asasi
Asasi Manusia dan Asasi Manusia manusia tidak dipengaruhi unsur permusuhan
kesetaraan gender dan kesetaraan
gender
33 Level 3 3.2 Menerapkan pengetahuan Peranan agama Peserta didik dapat menganalisis Pencapaian 33 Pilihan
(Penerapan) peranan agama Buddha Buddha untuk kesucian menurut ajaran Buddha berdasarkan Ganda
untuk menegakkan Hak menegakkan Hak gender
Asasi Manusia dan Asasi Manusia
kesetaraan gender dan kesetaraan
gender
34 Level 1 3.2 Menerapkan pengetahuan Peranan agama Peserta didik dapat mendeskripsikan istilah 34 Pilihan
(Pengetahuan/ peranan agama Buddha Buddha untuk matugama Ganda
Pemahaman) untuk menegakkan Hak menegakkan Hak
Asasi Manusia dan Asasi Manusia
kesetaraan gender dan kesetaraan
gender
35 Level 2 3.2 Menerapkan pengetahuan Peranan agama Disajikan narasi kotbah Buddha tentang Wanita 35 Pilihan
(Penalaran) peranan agama Buddha Buddha untuk cantik yang pada akhirnya juga menjadi tua dan Ganda
untuk menegakkan Hak menegakkan Hak meninggal, peserta didik dapat menunjukkan nasihat
Asasi Manusia dan Asasi Manusia tersebut ditujukan kepada Ratu Khema
kesetaraan gender dan kesetaraan
gender
36 Level 2 3.3 Menerapkan pengetahuan Agama Buddha Disajikan gambar Buddha terbang di udara dan 36 PG
(Penalaran) tentang peranan agama dan perdamaian melesat menuju tempat kedua suku yang sedang
Buddha untuk memelihara bertikai, peserta didik dapat menunjukkan sungai
perdamaian tempat Buddha melakukan keajaiban tersebut
37 Level 1 3.3 Menerapkan pengetahuan Agama Buddha Disajikan gambar tokoh Buddhis yang menerima 37 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang peranan agama dan perdamaian nobel perdamaian pada tahun 1989, peserta didik Ganda
Pemahaman) Buddha untuk memelihara dapat menunjukkan nama Tokoh tersebut
perdamaian
38 Level 1 3.3 Menerapkan pengetahuan Agama Buddha Disajikan gambar tokoh perdamaian dan pernah 38 Pilihan
(Pengetahuan/ tentang peranan agama dan perdamaian menyampaikan kuliah umum di depan civitas Ganda
Pemahaman) Buddha untuk memelihara akademika Fakultas Ushuluddin UIN Jakarta pada
perdamaian tanggal 13 Januari 2012, peserta didik dapat
menunjukkan nama tokoh tersebut
 No Bentuk
No Level Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Soal Soal
1 2 4 5 6 7 8
39 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan tabel nama-nama Bhikkhu Senior dan para 39 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang Raja, peserta didik dapat menunjukkan pemimpin Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan dan sponsor Sidang Agung Sangha ke 3
intisari Tripitaka
40 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan tabel tentang bagian-bagian kitab suci 40 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang Tipitaka, peserta didik dapat menunjukkan bagian Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan kitab Suci Abhidhamma Pitaka yang disusun pada
intisari Tripitaka Sidang Agung Sangha ke-3
41 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan tabel tentang daftar para Bhikkhu Senior, 41 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang peserta didik dapat menunjukkan para Thera yang Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan hadir dalam Sidang Sangha Agung ke-2 dari wilayah
intisari Tripitaka Barat
42 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan tabel tentang Pemimpin Sidang Agung 42 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang Sangha, peserta didik dapat menunjukkan pemimpin Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan Sidang Sangha Agung ke-5
intisari Tripitaka
43 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan tabel tentang Pemimpin Sidang Agung 43 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang Sangha, peserta didik dapat menunjukkan pemimpin Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan sidang dan pemimpin sesi Tanya jawab pada Sidang
intisari Tripitaka Agung Sangha ke-6
44 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan narasi tentang seorang bhikkhu dari Birma 44 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang yang dapat mengingat seluruh isi dari Tipitaka Pali Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan sehingga mendapat gelar Tipitakadhara Peserta didik
intisari Tripitaka dapat menunjukkan nama bhikkhu tersebut
45 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan tabel Bagian Kitab Suci Vinaya Pitaka, 45 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang peserta didik dapat menunjukkan bagian-bagian dari Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan kitab suci Vinaya Pitaka
intisari Tripitaka
46 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan tabel bagian kitab suci Abhidhamma 46 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang Pitaka, peserta didik dapat menunjukkan bagian- Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan bagian kitab suci Abhidhamma Pitaka
intisari Tripitaka
47 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan tabel bagian kitab suci Abhidhamma 47 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang Pitaka, peserta didik dapat menganalisis topik-topik Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan yang dibahas dalam kitab suci Abhidhamma Pitaka
 No Bentuk
No Level Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Soal Soal
1 2 4 5 6 7 8
intisari Tripitaka
48 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Disajikan tabel tentang bagian-bagian kitab Suci 48 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang Tripitaka, peserta didik dapat menunjukkan bagian Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan dari Khuddhaka Nikaya
intisari Tripitaka
49 Level 1 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Peserta didik dapat menunjukkan nama kitab yang 49 Pilihan
(Pengetahuan/ sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang berisi peraturan disiplin para bhikkhu dan bhikkhuni Ganda
Pemahaman) lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan
intisari Tripitaka
50 Level 2 3.4 Memahami pengetahuan Sejarah Peserta didik dapat menyebutkan jumlah 50 Pilihan
(Penalaran) sejarah penulisan, ruang penulisan, Ruang garudhamma yang harus dipenuhi untuk menjadi Ganda
lingkup dan intisari Tripitaka lingkup dan sangha bhikkhuni
intisari Tripitaka