KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR PENDIDIKAN

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Menjodohkan, Essay
Tahun Ajaran : 2022-2023

Bahan
Lingkup
No Kompetensi yang Diuii Kompetensi Dasar Materi Kelas/
Materi
Semester
1. Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Sejarah 3.1 Memahami pengetahuan tentang peristiwa Peristiwa tujuh VII/1
tentang tujuh minggu setelah Petapa Gotama minggu setelah Petapa
1. Tujuh minggu setelah Petapa Gotama mencapai mencapai Penerangan Sempurna dan Gotama mencapai
Penerangan Sempurna dan pemutaran roda Pemutaran Roda Dhamma Penerangan Sempurna
Dhamma.
2. Peserta didik mampu mengetahui pemahaman dan Sejarah 3.1 Memahami pengetahuan tentang peristiwa Pemutaran Roda VII/1
pengetahuan tentang tujuh minggu setelah Petapa Gotama Dhamma
1. Tujuh minggu setelah Petapa Gotama mencapai mencapai Penerangan Sempurna dan
Penerangan Sempurna dan pemutaran roda Pemutaran Roda Dhamma
Dhamma.
3. Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Perilaku/ 3.3 Memahami pengetahuan tentang formulasi Pancasīla Buddhis VII/2
tentang Moral Pancasīla Buddhis dan Pancadhamma dan Pancadhamma
1. Pancasīla Buddhis dan Pancadhamma (Sīla)

4. Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan Perilaku/ 3.4 Memahami pengetahuan tentang etika Etika pergaulan VII/2
dengan Moral pergaulan remaja sesuai ajaran Buddha remaja
1. Etika pergaulan remaja (Sīla)
 Bahan
Lingkup
No Kompetensi yang Diuii Kompetensi Dasar Materi Kelas/
Materi
Semester
5. Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan Sejarah 3.1 Memahami pengetahuan tentang masa Masa pembabaran VIII/1
dengan pembabaran Dharma Dhamma
1. Masa Pembabaran Dharma
6. Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan Sejarah 3.2 Memahami pengetahuan tentang riwayat Para pendukung VIII/1
dengan para siswa utama dan para pendukung Buddha
1. Siswa utama dan para pendukung Buddha. Buddha
7. Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan Keyakin 3.3 Memahami pengetahuan tentang sejarah Sejarah puja VIII/2
dengan an puja, tempat-tempat suci, dan
1. Sejarah Puja, Tempat-tempat dharmayatra (Saddhā) Dharmayatra

8. Peserta didik memiliki pemahaman dan pengetahuan Keyakin 3.3 Memahami pengetahuan tentang sejarah Tempat-tempat suci VIII/2
tentang an puja, tempat-tempat suci, dan
1. Sejarah Puja, Tempat-tempat dharmayatra (Saddhā) Dharmayatra

9. Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Keyakin 3.3 Memahami pengetahuan tentang sejarah Dharmayatra VIII/2
tentang an puja, tempat-tempat suci, dan
Sejarah Puja, Tempat-tempat dharmayatra (Saddhā) Dharmayatra

10. Peserta
1 didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Meditasi 3.4 Memahami pengetahuan tentang cara Meditasi Pernapasan VIII/2
tentang (Samādh pengembangan ketenangan batin
1. cara melaksanakan meditasi ketenangan batin i)

11. Peserta
1 didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Meditasi 3.4 Memahami pengetahuan tentang cara Meditasi cinta kasih VIII/2
tentang (Samādh pengembangan ketenangan batin
1. cara melaksanakan meditasi ketenangan batin i)
 Bahan
Lingkup
No Kompetensi yang Diuii Kompetensi Dasar Materi Kelas/
Materi
Semester
12. Peserta
1 didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Meditasi 3.4 Memahami pengetahuan tentang cara Manfaat meditasi VIII/2
tentang (Samādh pengembangan ketenangan batin cinta kasih
1. manfaat melaksanakan meditasi ketenangan batin. i)
13. Peserta
1 didik memiliki pemahaman dan pengetahuan Sejarah 3.1 Memahami pengetahuan tentang Buddha Buddha Parinibbana IX/1
tentang Parinibbana
1. Peristiwa Buddha Parinibbana.
14. Peserta
1 didik mampu menggunakan nalar berkaitan Sejarah 3.1 Memahami pengetahuan tentang Buddha Nasihat terakhir IX/1
dengan Parinibbana Buddha
1. Peristiwa Buddha Parinibbana.
15. Peserta
2 didik mampu menggunakan nalar berkaitan Sejarah 3.1 Memahami pengetahuan tentang Buddha Peristiwa alam saat IX/1
dengan Parinibbana Buddha Parinibbana
1. Peristiwa Buddha Parinibbana.
16. Peserta
2 didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Sejarah 3.1 Memahami pengetahuan tentang Buddha Penghormatan Relik IX/1
tentang Parinibbana Buddha
1. Peristiwa Buddha Parinibbana.
17. Peserta
2 didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Perilaku/ 3.2 Menghargai pengetahuan tentang peranan Hak asasi manusia IX/1
tentang Moral agama Buddha untuk menegakkan hak dalam agama Buddha
1. Penegakan hak asasi manusia dan kesetaraan (Sīla) asasi manusia dan kesetaraan gender
gender.

18. Peserta
2 didik mampu menggunakan nalar berkaitan Perilaku/ 3.2 Menghargai pengetahuan tentang peranan Agama Buddha dan IX/1
dengan Moral agama Buddha untuk menegakkan hak hak asasi manusia
1. Penegakan hak asasi manusia dan kesetaraan (Sīla) asasi manusia dan kesetaraan gender
gender.
 Bahan
Lingkup
No Kompetensi yang Diuii Kompetensi Dasar Materi Kelas/
Materi
Semester
19. Peserta
2 didik memiliki pemahaman dan pengetahuan Perilaku/ 3.2 Menghargai pengetahuan tentang peranan Hak asasi manusia IX/1
tentang Moral agama Buddha untuk menegakkan hak dalam agama Buddha
1. Penegakan hak asasi manusia dan kesetaraan (Sīla) asasi manusia dan kesetaraan gender
gender.
20. Peserta
2 didik mampu menggunakan nalar berkaitan Perilaku/ 3.2 Menghargai pengetahuan tentang peranan Hak asasi manusia IX/1
dengan Moral agama Buddha untuk menegakkan hak dalam agama Buddha
1. Penegakan hak asasi manusia dan kesetaraan (Sīla) asasi manusia dan kesetaraan gender
gender.
21. Peserta
2 didik mampu menggunakan nalar berkaitan Perilaku/ 3.2 Menghargai pengetahuan tentang peranan Peranan agama IX/1
dengan Moral agama Buddha untuk menegakkan hak Buddha untuk
1. Penegakan hak asasi manusia dan kesetaraan (Sīla) asasi manusia dan kesetaraan gender menegakkan
gender. kesetaraan gender
22. Peserta
3 didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Perilaku/ 3.3 Menerapkan pengetahuan tentang peranan Peranan agama IX/2
tentang Moral agama Buddha untuk memelihara Buddha untuk
1. Peranan agama untuk memelihara perdamaian. (Sīla) perdamaian dunia memelihara
perdamaian dunia
23. Peserta
3 didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Tripitak 3.4 Memahami pengetahuan sejarah Sejarah penulisan IX/2
tentang a penulisan, ruang lingkup dan intisari kitab Suci Tripitaka
1. Sejarah penulisan, ruang lingkup, dan intisari (Tipitak Tripitaka
Tipitaka
a)
24. Peserta
3 didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Tripitak 3.4 Memahami pengetahuan sejarah Intisari Tripitaka IX/2
tentang a penulisan, ruang lingkup dan intisari
1. Sejarah penulisan, ruang lingkup, dan intisari (Tipitak Tripitaka
Tipitaka
a)