Lembar Penilaian Presentasi Siswa (Psikomotor)

Nama Siswa
Kelas
Skor
No Aspek
1 2 3 4 Total
1 Penggunaan bahasa saat presentasi
2 Kejelasan suara saat presentasi
3 Penguasaan materi presentasi
4 Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi presentasi
5 Penampilan kerapian, kesopanan dan percaya diri saat presentasi

Aspek 1 2 3 4
Siswa
Siswa menggunakan Siswa menggunakan Siswa menggunakan
Penggunaan menggunakan
bahasa yang tidak sopan bahasa yang kurang bahasa yang cukup
bahasa saat bahasa yang
dan tidak baku saat sopan dan baku saat sopan dan baku saat
presentasi sopan dan baku
presentasi. presentasi. presentasi.
saat presentasi.
Volume, pelafalan Volume, pelafalan
Kejelasan Volume, pelafalan dan Volume, pelafalan
dan intonasi suara dan intonasi suara
suara saat intonasi suara saat dan intonasi suara
saat presentasi kurang saat presentasi
presentasi presentasi tidak jelas. saat presentasi jelas.
jelas. sangat jelas.
Materi yang Materi yang Materi yang
Penguasaan Materi yang
dipresentasikan dipresentasikan dipresentasikan
materi dipresentasikan tidak
kurang dikuasai dikuasai dengan sangat dikuasai
presentasi dikuasai dengan baik.
dengan baik. baik. dengan baik.
Siswa dapat
Menjawab Jawaban yang Jawaban yang
Siswa tidak dapat menjawab
pertanyaan diberikan siswa diberikan siswa
menjawab pertanyaan pertanyaan yang
yang kurang menjawab cukup menjawab
yang berhubungan berhubungan
berhubungan pertanyaan yang pertanyaan yang
dengan materi dengan materi
dengan materi berhubungan dengan berhubungan dengan
presentasi. presentasi dengan
presentasi materi presentasi materi presentasi.
baik.
Penampilan siswa
Penampilan siswa Penampilan siswa
Penampilan Penampilan siswa tidak rapi dan terlihat
cukup rapi namun cukup rapi namun
saat presentasi rapi, menggunakan sangat percaya
terlihat kurang terlihat cukup
(kerapian dan terlihat tidak percaya diri dan
percaya diri saat percaya diri saat
percaya diri) diri saat presentasi menguasai saat
presentasi. presentasi.
presentasi.
Teknik penilaian:
Skor siswa
Nilai Akhir = × 100
Total skor
Lembar Observasi Penilaian Sikap (Afektif)

Disiplin Kerjasama Teliti

No Nama Nilai Akhir
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.

2.

Indikator Aspek penilaian Keterangan

Disiplin
 Tertib mengikuti instruksi 3 = Jika tiga indikator
 Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta terlihat
 Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak 2 = Jika dua indikator
kondusif terlihat
Kerjasama 1 = Jika satu indikator
terlihat
 Ikut berperan dalam kegiatan diskusi
 Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok
 Memberikan pendapat dalam menyelesaikan LKPD
Teliti
 Telitidalamhalmelakukanpengamatan
 Telitidalamhalmencatat data
 Telitidalamhalmendeskripsikanhasilpengamatan
Teknik penilaian:
Skor siswa
Nilai Akhir= × 100
Total skor
InstrumenPenilaianPengetahuan (Kognitif)
Ma Le Ku
No IPK Indikator Soal
teri vel nci

Disajikangambar organ
pembentukanurin,
Gin
1 C1 pesertadidikdapatmenentuka Tempat yang berfungsi C
jal
nfungsisetiap organ untuk menampung urin
pembentukanurin sebelum dikeluarkan dari
tubuh yaitu nomor?
a. 1
Mengidentifikasileta b. 2
k dan struktur organ c. 3
ekskresi pada d. 4
manusiamelalui
carta/gambar/torso

Disajikangambarkulit, Bagian kulit yang

Kul
2 C1 pesertadidikdapatmementuka mempunyai fungsi B
it
nletakdarikelenjarminyak menghasilkan keringat
yaitu nomor...
a. 1
b. 3
c. 2
d. 4
Mendeskripsikanfun Sisa-
gsimasing-masing sisahasilmetabolismeberb
organ ekskresi pada entuk gas dikeluarkan
Par
manusia oleh organ
u-
3 C2 ekskresi...melalui proses... C
par
a. Hati, deaminasi
u
b. Ginjalaugmentasi
c. Paru-paru, ekspirasi
d. Paru-paru, inspirasi
4 Kul C2 Kulit berfungsi sebagai C
it alat ekskresi karena
mengeluarkan keringat.
Zat apa saja yang
terkandung dalam
keringat?
a. Air, garam glukosa
b. Air, garam, protein
 Ma Le Ku
No IPK Indikator Soal
teri vel nci
c. Air, garam, urea
d. Air, garam, urin
Hemoglobin didalamhati
akan dipecah menjadi,
kecuali
Hat
5 C1 a. Globin D
i
b. Hemin
c, Zatbesi (Fe)
d. Glukosa
Pengeluaran keringat
pada tubuh manusia
bertujuan untuk ...
a.Mengatur kadar air
Kul dalam tubuh
6 C1 B
it b. Mengatur suhu tubuh
c. Mengatur pengeluaran
urine dari dalam tubuh
d. Mengatur jumlah darah
dalam tubuh
Fungsi paru-paru sebagai
Par organ ekskresi yaitu…
u- a. mensekresikan bilirubin
7 C1 D
par b. membersihkandarah
u c, menyerapO2
d. mengeluarkanCO2

Menganalisiskerjagi Disajikangambar
njal pada proses prosespembentukanurin pada Bagian yang
Gin
8 pengeluaranurinmela C1 ginjal, berperandalam proses A
jal
uigambar/video/tors pesertadidikdapatmenentuka filtrasi garam dan
o. n proses pembentukan urin glukosaadalah...
e. 1
b. 2
c. 3
d. 4
9 Menganalisis Gin C2 Hasil tes urine seseorang B
masalah mengenai jal memperlihatkan adanya
gangguan fungsi glukosa. Hal tersebut
pada ginjal, hati dan diakibatkan adanya
paru-paru kelainan fungsi ginjal
dalam proses..
a. Defekasi
b. Filtrasi
c. Augmentasi
d. Reabsorpsi
 Ma Le Ku
No IPK Indikator Soal
teri vel nci
Perhatikan pernyataan
berikut!
1) Petugas kesehatan
yang bekerja
dengan pasien
hepatitis
2) Jarum transfusi
tidak steril
3) Minum alkohol
4) Tinggal bersama
Hat orang yang
10 C2 B
i terserang hepatitis
5) Melewati rumah
sakit
Pernyataan yang dapat
meningkatkan resiko
terkena penyakit hepatitis
adalah...
a. 1,2,5 d.
3,4,5
b. 1,3,4 e.
1,4,5
Jika ginjal sebagai organ
ekskresi rusak, maka yang
akan terjadi yaitu…
a. Sering melakukan cuci
darah
Gin
11 C2 b. Harus mendapatkan A
jal
transfusi darah
c. Kadar air dalam
tubuhnya bertambah
d. Tubuh mengalami
keracunan CO2
Kerusakanfungsihati pada
seseorangakanmengakibat
kantubuhmengalami…
Hat a. Kelebihan NH3
12 C2 D
i b.
Kekurangancairantubuh
c. Kekurangan O2
d. Kelebihanzattoksik
13 Par C1 Faktor penyebab A
u- seseorang terserang
par penyakit emfisema paru-
u paru adalah....
a. Seringtepapar asap
b.
Seringmengkonsumsiteh
 Ma Le Ku
No IPK Indikator Soal
teri vel nci
manis
c. Sering mandi pada
malamhari
d. Sering main PUB
Apabilaterkena asap
rokokterlalusering, paru-
paruseseorangdapatrusak.
Kerusakanparu-
paruinidapatberpengaruh
Par
pada....
u-
14 C1 a. Sistempencernaan dan C
par
sistemekskresi
u
b. Sistempencernaan dan
sistensirkulasi
c. Sistemekskresi dan
sistemrespirasi
d. Benarsemua
Teknik penilaian:
Skor siswa
Nilai Akhir= × 100
Total skor

Soal Esaay
No IPK Materi Level Indikator Soal Kunci
1 Menganalisis Ginjal C4 1. Menurut kalian, apa yang akan
teknologi yang terjadi pada penderita gagal
berkaitan ginjal kronis yang berhenti
dengan melakukan dialisis atau cuci
penanggulangan darah?
kelainan dan
gangguan pada
ginjal
2 Menganalisis Ginjal C4 2. Menurut kalian,
teknologi yang bagaimanakah solusi yang
berkaitan tepat untuk mengurasi
dengan resiko terkena gagal ginjal?
penanggulangan
kelainan dan
 gangguan pada
ginjal
3 Menganalisis Paru- C4 3. Mengapa penyakit
masalah paru
emfisema dapat
mengenai
gangguan fungsi mengganggu sistem
pada paru-paru
ekskresi manusia?

4 Menganalisis Paru- C4 4. Bagaimana cara mencegah

masalah paru
seseorang terserang
mengenai
gangguan fungsi penyakit emfisema?
pada paru-paru
5 Mendiskusikan Hati C4 5. Bagaimana hubungan
kelainan dan
antara hati dengan organ
penyakit yang
berhubungan tubuh lainnya sehingga
dengan system
warna kulit pada penderita
ekskresi pada
manusia. hepatitis dapat menguning?

6 Menganalisis Hati C4 6. Apa yang akan terjadi

teknologi yang
apabila seseorang yang
berkaitan
dengan menderita hepatitis tidak
penanggulangan
diobati?
kelainan dan
gangguan pada
system ekskresi
pada manusia.
7 Mendiskusikan Kulit C4 7. Mengapa penggunaan
kelainan dan
kosmetik dapat
penyakit yang
berhubungan menyebabkan timbulnya
dengan system
jerawat?
ekskresi pada
manusia
8 Menganalisis Kulit C4 8. Bagaimana cara mencegah
teknologi yang
timbulnya jerawat?
berkaitan
dengan
penanggulangan
kelainan dan
gangguan pada
system ekskresi
pada manusia.